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1、江苏省淮安中学高二地理 1.3 区域发展阶段与人类活动 学案学习目标:1.通过实例，说明区域发展受资源、环境、产业结构、社会经济文化等要素的影响。2.通过实例，分析认识区域发展具有自身规律，并能说出区域发展的各个阶段。3.通过案例，比较在不同发展阶段中地理环境对人类生产和生活方式的影响。4.能独立查阅材料，分析一个区域的发展阶段，并说明各个阶段地理环境对人类生产和生活的影响。学习重、难点:1.区域发展四个阶段的识记和理解，尤其是再生阶段2.再生阶段的理解和运用学习过程:一区域发展阶段与人类活动的含义：（一）是区域环境对人类活动的影响（二）是人类活动对区域环境的影响。二区域发展的过程：从时间上，
2、呈阶段式递进；从空间上，有一个由点到线再到面的过程。1.初期阶段特点：（1）在区域开发的初期，经济的发展主要依赖对资源的开发，区域内往往城镇 ，空间结构 （2）人地关系：此阶段， 对人类活动的制约因素较少，人类对自然环境的影响也比较微弱，区域内部人地关系 。知识窗 “钢都匹兹堡的开发”阶段区域发展条件特 点初期阶段1.丰富的煤、铁资源2. 3. 1.空间结构：城市与工业发展的空间很大2.人地关系：环境良好，人地关系基本协调2成长阶段特点： （1）在区域发展的成长阶段，随着经济的发展、资源开发的规模_，城市和工业区迅速_，区域内部产业结构和空间结构_，呈现_的发展局面，产业由_走向_。（2）人地
3、关系：这一阶段，人地关系开始出现明显的_。主要问题：资源 ；发展空间受到制约；环境污染 ，环境受到明显破坏知识窗 “芝加哥匹兹堡城市群的形成”阶段特 点成长阶段1.区域发展：资源开发，经济发展2.空间结构：产业由匹兹堡等个别中心扩展，“五大湖”沿岸工业带逐渐成熟；形成“芝匹带”等城市群3.人地关系：资源面临枯竭；发展空间受制约；环境污染严重；人地关系比较紧张3转型阶段特点：资源 ，环境污染 ，地价 ，劳动力价格 等，区域原有优势 ，经济增长 ，产品市场竞争力 ，效益降低，导致区域经济整体 ，并带来高 、人口 等问题。知识窗 “匹兹堡的困惑”阶段特 点转型阶段1.区域发展：钢铁工业等主导产业衰退
4、；工厂倒闭，工人失业，大量人口迁向南方“阳光地带”成为“冰雪带”，“锈蚀带”2.空间结构：产业外迁、人口外迁3.人地关系：人的关系进一步恶化活动 美国五大湖人口外迁方向图（1）人口迁移的方向： （2）人口迁移的推力： （3）人口迁移的拉力： 4再生阶段：措施： （1）人们积极“对症下药”一方面改变区域的_结构，另一方面，大力治理_ _，改善区域_环境，从而产生新的活力。（2）人地关系：此阶段，人地关系由_走向_。知识窗 “知识城匹兹堡”阶段特 点再生阶段1.区域发展措施：整治环境；产业结构调整，促进产业升级；大力发展高新技术产业。匹兹堡成为“知识城”2.空间结构：复杂3.人地关系：空气清新，环
5、境优美，人的关系由紧张走向协调活动：大庆市的发展、问题：1.大庆市的区域发展可以分为哪几个阶段？各阶段有什么特点？简单的说可以分为三个阶段：开发阶段、发展阶段和调整阶段 2.对大庆的“二次创业”，你有什么设想和建议？ 3.大庆区域发展的历程对我国其他资源城市的发展有什么启示？ 课堂习题：读五大湖地区图，回答问题：1.关于图中城市发展冶金工业的有利条件，不正确的叙述是A原料丰富B河运便利C水源充足D环境优美，属“阳光地带”2.有关区域发展转型阶段的叙述，正确的是（）A区域原先具有的集聚效应减弱，区域经济呈现衰败、萎缩状态B区域发展面临失业率升高、人口增多等严重的社会问题C经济增长加快，产品市场竞
6、争力增强D人地关系已趋缓和3.美国的“阳光地带”是指（）A北部的五大湖区B东北部工业发达区C东西沿海平原区D南部和西部地区4.区域再生阶段采取的措施有（）A积极整治环境B扩大工业规模C加快产业结构调整D大力发展传统工业5.为促进区域经济复苏，匹兹堡进行产业结构调整的重点是（）A.从重工业向高科技产业方向发展B.由钢铁工业向汽车工业方向发展C.由资源密集型工业向劳动密集型工业方向发展D.进一步突出钢铁工业的主导地位6.下列有关区域发展的叙述，不正确的是 ( ) A. 区域发展要针对区域发展的资源优势和主要限制性因素因地制宜 B区域发展应开发与治理并重 C. 中国的发展不属于区域发展 D区域发展既要注意经济发展，又要注意环境保护7.20世纪70年代至80年代，美国人口大量从“冰雪带”移向“阳光带”的原因是（） “冰雪带”的工业衰退，失业率升高 “阳光带”建立了许多新兴工业部门 “阳光带”发展了旅游业 “阳光带”阳光充足，环境污染少 “阳光带”离海洋近，水资源丰富A. B. C. D. 6用心 爱心 专心
