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1、小米历险记乌云密布,天空黑乎乎的,睡在床上的小米不禁爬了起来,走向了窗边。天窗忽然滑过一道闪电,乌云似乎成了两瓣。没等小米看清楚,又是一声巨响-雷。可是,天空还没有下雨,所以还是那么闷热。“嘀嗒”,一滴水到小米头上来了。突然间好像换了个世界一样,显得格外清凉。任凭雨怎么从窗中打进来,窗小米是开定了。风呼呼地刮着,像鬼一样的喊叫,吹过小米的脸。其实,仔细瞧一瞧,那并不可怕,反而带着可爱。是啊:天空似乎是张白纸,乌云则是翻了的墨;树叶子,小草,张开了一切可以舒展的树叶,绿得晃眼。路上积水成潭,不时会有小圆晕出现。整个城市笼罩在一片片密集交错的雨帘中。汽车鸣起了汽笛,与雷声应和着。所有的车都打开了照
2、明灯,城市又如同一片灯的海洋。闭上眼睛,茫然地想象,独自踏在乡间的小路的石级上,周围是一片漫无边际的竹海,雨像烟一般打落在竹林里,格外美丽。呵,可爱的雷雨,小米我竟未曾发现原来你是那么生动呀!“哎今天是星期一,又得去学校上课,”小米嘴里喃喃得说小米牙也没刷,头发像杂草一样,袜子也没穿好,一高一低的,就这样去上学了,小米因为脾气不好,又整天脏兮兮的,所以都没有朋友,来到学校总是有很多人要欺负她。小米的学校叫东洋小学,那是一个景色优美、生机勃勃的校园。走进大门,首先映入眼帘的是两座小巧玲珑的假山。假山造型奇特,山顶上有两座亭子,仿佛正在等待游客进去休息。半山腰上有一座别致的宝塔,好像塔子山公园里的
3、那座九天楼。池塘里的水清澈见底,时时能看见小鱼在快乐地做游戏。假山前面摆放着一盆盆五颜六色、争奇斗艳的鲜花,在春风中向小米点头微笑。在假山后面是一幢橙蓝相间的教学楼。每当上课铃一响,整个教学楼一下子变得鸦雀无声,不时又传出一阵阵读书声和老师讲课的声音。每当下课铃一响,整个学校就沸腾了起来,同学们的欢笑声、说话声、打闹声和唱歌声连成一片,就像一支交响乐。可这一切都跟小米无关。穿过大厅,红绿相间的操场出现在眼前。红色的是跑道,绿色的是草地。前边主席台的两侧是桂花树,每年八、九月份,桂花树就会开花,扑鼻的花香真是让人陶醉,操场四周种满了绿色植物,仿佛给操场镶上了一条绿色的花边。最引人注目的是右边的绿
4、廊,每到春天,枝头会长出嫩绿的叶子,青翠欲滴。而到四、五月份,枝头会开出一串串白色的花来,散发出一阵阵醉人的香味。绿廊里的葡萄架每到九、十月份,就会结出一串串好吃的葡萄。这里是小米最喜欢玩耍的地方。小米正欣赏美景时,头突然被一块石头砸到,“好痛”小米痛得大叫起来。原来是小葵高的鬼,“你干嘛打我”小米生气地说“谁叫你课都不上跑来这里玩啊,今天老师教我们如何写景,明天老师要检查写景的技巧,我看你这个笨蛋小米应该不懂吧,你就等着吃鸭蛋吧!“谁说我不懂了,我的学生都懂,我会不懂,太小看我了,写作方法:1、按顺序(时间、空间、移步换景)修辞手法:比喻、拟人、排比等景物特点:颜色、形状、大小、声音、气味、
5、动静等举例练习:a操场北边是一片宽阔的草地,到处翠绿欲滴,好像上面布满了五颜六色的小花,好像B湖水很绿,绿得很清,清得很静,静得C河水总是那么欢快地流着,唱出3、表达出喜爱之情小米流利得说出写景的技巧,小葵气得说不出话来,就狠狠得推了小米一把,哪知道就把小米推进到黑井里面了,据说这口黑井已经有几千年的历史的,深不见底,很多小狗,小猫掉进去都不见得出来,看来小米是九死一生了。很沉很重小米缓缓的睁开了双眼,逐渐有了意识,感觉自己就像一块大型的吸铁石,被牢牢的固定在磁铁表面,动一动都要花费无比的力气,这是在哪里好像又过了很久,已经没有时间的概念了,眼前的景物逐渐清晰起来,是一片草地,但不知是何处的草
6、地。“有人么?有人么?”声音小到自己都分辩不清了,即便这样,仍然没有放弃,继续吃力的“喊”着。终于,胳膊和腿可以动了,虽然很僵,很硬,也头一次感觉身体这么不好使,就像长在了别人的身上一样。从地上爬了起来,几乎耗尽了所有的力气,连喘息都显的力不从心。好一会儿,适应了站立的姿势,小米看了看四周。黑乎乎的一大片空场,几个雕塑立在场中,依稀眼熟小米明瞪大了眼睛仔细观望,仍然看不清楚,只好拖着两条石柱般的双腿往前挪蹭着前进。走到跟前,小米暗吃一惊,这不是别的地方,竟然赛尔星球!脑袋还在昏沉中,小米使劲儿的想着来由,自己怎么会身在这里?雷雨,校园,小葵,黑井!终于想了起来,信息串连成了一条线。好歹有了感觉
7、,小米从刚才的慌乱中逐渐镇定了下来,心念着:起码自己还活着!突然一只小精灵出现在小米面前,胖乎乎的肚子,稚嫩可爱的颜色,“这不是小豆芽吗?”小豆芽点点头说“嘟嘟,我是小豆芽,我在这里等候你多时了,听雷伊说你是来帮我的人,但你的战斗力那么低,怎么帮得了我,看来你要先去魔法树补充下战斗力”还没等小米开口,小豆芽就把小米拉到一颗树前,那树跟地球不太一样,树干像个人形,树叶跟树枝竟发出耀眼的光芒,更令小米吃惊的是树还会说话“你是小米是吧,你想补充战斗力就要回答我一个问题,就是观察日记要怎么写,我老婆说如果写不出观察日记就不让我回家,5555555555”小米以为是什么难题啊,这么简单,我的学生都会写啊
8、对象:自然界、生活、实验写作方法:开头点出发现何时何地观察到了什么(作为重点写出特点)发现了什么问题怎么解决的(重点)结尾启示如果是要写日记,就要把日期,天气情况写清楚哦魔法树听后流下激动的眼泪:我在这里呆了3333333333333年了,终于可以回家了,太感谢你了,这时魔法树变出了一条长长的树枝紧紧缠绕着小米,“将小米的战斗力提升到一千吧”小米感到全身充满了电流,浑身充满着力量。小米毫不费力气拿起一块大石头一抱,那块石头竟被抱得粉碎,一旁的小豆芽吓得说不出话来,。这时魔法树正准备动身回家,可是他忘了他已经在这里生长了3333333333333年了,他的根已经深深得扎在这片土壤里面了。它像走也
9、走不动,看来小米只好再帮它一遍了,小米使出吃奶的力气用力一拔,把魔法树连根拔起,魔法树终于可以回家了。而小米和小豆芽也开始它们的赛尔号探险的过程了。“小豆芽,你之前说你有什么忙要我帮你的”“我想要你帮我打败钢牙鲨,钢牙鲨是利牙鱼的进化形态,他的牙齿有着极高的杀伤力。总是悄然潜伏在暗处,然后突然行动,猛烈攻击对手。打败钢牙鲨可获得黑晶石。只有得到黑晶石,我才能进化变成魔花仙子,”“哦,原来是这样啊,没问题,我一定能帮到你的,那事不宜迟,我们赶快去打钢牙鲨吧”小米和小豆芽乘着船出发去寻找钢牙鲨,本来海面上风平浪静的,突然一阵强劲的风把船吹离了正常航线,小米和小豆芽发现离船不到三米的地方有礁石,但是
10、强劲的风使船无法控制,小豆芽和小米只能眼睁睁地看着船向礁石径直撞去,船身立刻被撞得粉碎,小米和小豆芽都落到了水里,这时危险正慢慢地向小米和小豆芽靠近。“不好,是钢牙鲨”只见一条巨大无比的怪物张开它那血盆大口,准备美餐一顿,小豆芽立刻变成长长的藤条把钢牙鲨死死地缠住,“小米,快使你的小米金刚拳”小米使出了浑身力气,给钢牙鲨狠狠的一拳,可钢牙鲨也不是那么容易被打败的,只见它用力一挣脱,缠在它身上的藤枝立刻断得粉碎。这时小米已经筋疲力尽了,再也使不出金刚拳了,只能听天由命,就在这钢牙鲨准备把小米吞进肚子里时,小豆芽再次长长的藤条把钢牙鲨死死地缠住,“小米,你快走,这里交给我”小米这时失去了意识,迷糊
11、中被海浪带到了一个令小米怎么也想不到的地方,四周是一片荒芜。小米已经累到极点了,于是就躺下睡着了,小米这辈子大概从来没有睡得这么香甜过。就这样小米睡了一天一夜,在迷糊中发现自己的胳膊和腿都被牢牢地绑在地上;小米头发又长又厚,也同样地绑着,从腋窝到大腿,小米感觉身上也横绑着一些细细的带子。小米只能朝上看。太阳开始热起来了,阳光刺痛了小米的眼睛,小米听到周围一片嘈杂声,可小米躺着的姿式,除了天空什么也看不到。过了没多大一会儿,小米觉得有个什么活的东西在的左腿上蠕动,轻轻地向前移着,越过小米胸脯,几乎到了小米的下巴前。小米尽力将眼睛往下看,竟发现一个身高不足六英寸、手持弓箭、背负箭袋的人!与此同时,
12、我估计至少有四十个他的同类随他而来。小米大为惊奇,猛吼一声,结果吓得他们全部掉头就跑。,他们中有几个从我腰部往下跳,竟跌伤了。但是他们很快又回来了,其中的一个竟敢走到能看得清小米整个面孔的地方,举起双手,抬起双眼,一副惊羡的样子,“来者何人,竟然闯进童话世界小人国”“我的中文名字叫小米,英文名字叫LADYMIMI,我是不小心被海浪带到你们国家来的,”“既然你来到我们小人国来,就要回答我们的问题,不然我就把你给杀了,看你那么巨大,我想够我们王国吃上3个月了”“好的,没问题,你问吧?”“请问童话故事的写作技巧是什么?”(一)第三单元:童话创作思路:确定一个中心围绕中心,想象情节写作方法:拟人、夸张
13、手法注意细节描写(语言动作神态心里)注意重点突出(表现中心的)答对了,但是你也必须留下你的手让我们享用一下。“你这个狡猾的小人,救命啊”这是一个长得像朵花的小精灵出现了,它四五下就把小人们打跑了“请问这位救命恩人尊姓大名啊 ?”“我是小豆芽,你不认识我吗,我打败了钢牙鲨,得到了黑晶石,所以我已经进化成魔化仙子了”“哦,真是太棒了,你没死”说完小米给魔化仙子一个大大的拥抱“快放手,好痛啊,你难道忘了你是大力米米吗?”小米这一抱差点把魔花仙子给抱碎,小米不好意思得挠了挠头,“还好你把钢牙鲨给打伤了,我才能把钢牙鲨打败,为了感谢你我带你去吃好吃了,但吃好的的之前要先把期中考的内容复习完“(二)第四单
14、元:动物写作顺序:来历外形描写(比喻)生活习性(动作神态语言心里)喜爱之情(三)记事1、交代清楚六要素2、经过写具体(人物活动)注:第二单元习作灵活变化,也可以做为记事三:审题(一):看清题目:命题半命题:记得填完整自拟(二):看清要求提示:类型:写人、记事、写景、写物有无限制:数量、时间、地点、性质(例如,什么样的事)其他要求:字数、写作方法、重点(三):选材:最好选择写过的熟悉的,懂得灵活套用学过的(四):创作:回忆老师教过的写作方法,注意细心。四:修改童话改进之处:1细节描写不够增添好词句凶恶狡猾:咬牙切齿、幸灾乐祸、假惺惺、恶狠狠、笑嘻嘻、皮笑肉不笑骄傲自满:得意忘形、趾高气昂、美滋滋、得意洋洋、不屑一顾吵架:面红耳赤、火冒三丈、七嘴八舌、怒气冲天、不可开交、不相上下劝架:语重心长、和蔼可亲3、结尾含蓄说出道理A 从此,再也不B 终于明白了C如果,就11用心 爱心 专心