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1、（职业规划）曾立衡的职 业规划书 踏寻母亲足迹踏寻母亲足迹踏寻母亲足迹 开创精彩人生开创精彩人生开创精彩人生 中学英语教师职业规划 姓 名：曾立衡 学 校：广东技术师范学院 学 院：外国语学院 专 业：英语（师范） 联系方式： 指导老师：郭磊老师、李峰老师 J 第六届广东省大学生职业规划大赛 参赛选手个人规划作品简介 姓名曾立衡性别女学历层次本科年级2010 级 院校广东技术师范学院外国语学院所学专业英语（师范）专业 目标职业中学英语教师 自我认知结果 及探索亮点简述 1.职业个性：思维活跃，性格活泼，注重细节 2.职业兴趣：适合交际能力和表达比较强的职业。 3.职业能力：属于学习型及事务性。
2、 4.职业价值观：属于报酬财富型及舒适安逸型。 探索亮点：英语口语实践较丰富，主要运用职业测评工具 和 360 度分析法等方法全面、客观地了解自己的优缺点、能 力信息。 职业探索方法 及探索亮点简述 运用生涯人物访谈、实习实践体验、现场招聘观察、招 聘信息分析等方法进行职业探索。 探索亮点： 1.善于借助生涯决策平衡单的方法进行职业探索。 2.立足于学校师范特色，以此作为重要优势之一开展职业探索。 职业路径 （实现阶梯） 夯实专业知识利用假期实习积累工作经验毕业成为 普通中学英语教师 （二级教师）一级教师高级教师正 高级教师荣誉称号：特级教师 备选方案 我的备选方案是，教育企业中的英语教师及小
3、学教师。我对 于这些职业都有比较深刻的了解，并且符合我的专业兴趣以 及爱好，与首选职业目标较吻合。 其他说明校内外实践经验丰富，处事稳健，人脉资源丰富。 踏寻母亲足迹 开创精彩人生 中学英语教师职业规划 姓 名：曾立衡 学 校：广东技术师范学院 学 院：外国语学院 专 业：英语（师范） 目 录 踏寻母亲足迹踏寻母亲足迹踏寻母亲足迹.0 开创精彩人生开创精彩人生开创精彩人生.0 踏寻母亲足迹.2 开创精彩人生.2 序 言.4 一、自我评估.5 （一）我的人格特征和人格类型.5 （二）我的职业兴趣 .7 （三）我的职业能力 .7 （四）我的职业价值观.9 （五）360 度评估.10 （六）自我评估
4、总结.12 二、职业环境探索 .13 （一）行业状况.13 （二）职业目标分析：中学英语教师.14 （三）职位分析.17 （四）单位分析.23 （五）地域分析（详细的分析数据请见职业探索报告）.24 （六）基于自身环境的职业分析.28 三、职业目标探索与确定.30 （一）职业决策.30 （二） 首选职业目标.31 （三） 备选职业.31 （四）确定职业路径.31 （五）职业生涯平衡单及分析 .32 （六）职业目标探索总结.35 四、职业生涯行动计划与措施：.36 （一）职业生涯规划路线图.36 （二）大学计划（1822 岁）.38 （三）短期计划（2328 岁）.42 （三）中期计划（2855 岁）.45 （四）长期计划（5560 岁）.45 （五）职业生涯计划总结.45 五、评估与修订.
