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1、（职业规划）陕西国防工业职业技术学院中长期发展规划 陕西国防工业职业技术学院中 长 期 事 业 发 展 规 划（20112020）二一年八月中长期事业发展规划编制机构中长期规划编制领导小组组 长：张文斌副 组 长：张权民成 员：陈黛琴 刘少阳 贾宝勤 刘敏涵 杨 聪 邓周明 李周平 王明哲 王建设 执笔人员总体规划：张文斌 贾宝勤 王建设专项规划：刘绪民 李周平 白福民 贺敬宏 刘建强 仝荣才 惠晓钟 郭护林 罗锁哲 工作人员：杨建伟 高 毅 董碧娜目 录第一部分 中长期事业发展规划前 言1一、学院发展现状3二、学院面临的机遇和挑战13三、办学指导思想、理念与定位21四、发展思路27五、“十二
2、五”发展目标和主要任务31六、改革发展保障举措37第二部分 “十二五”专项规划专业建设发展规划49师资队伍建设发展规划61实践教学发展规划67科研工作发展规划79成人教育发展规划87图书馆建设发展规划95校园文化建设发展规划103校园建设发展规划113资金运用发展规划121 第一部分 中长期事业发展规划陕西国防工业职业技术学院中 长 期 事 业 发 展 规 划（20112020年）前 言20112020年是国家实现全面小康社会的决战时期，也是我院发展和建设承前启后、继往开来的重要历史时期。经过50多年的发展，特别是“十一五”期间的快速发展，学院的师资队伍、办学规模、教学科研、校企合作、办学特色
3、、基本建设、校园文化等已经具备了坚实的基础，为今后的科学发展创造了良好的条件。国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）、国家中长期人才发展规划纲要（20102020年）、国务院关于大力发展职业教育的决定和中共中央办公厅国务院办公厅关于进一步加强高技能人才工作的意见等重要文件，从战略高度为今后10年职业教育发展和人才培养明确了方针和政策，国家经济快速发展、国防科技工业实现现代化、国家实施西部开发战略、关中-天水国家经济特区批准建设、陕西省建设西部经济文化教育强省，赋予陕西高等教育光荣、艰巨和具有挑战性的历史使命，也为我院今后中长期发展提供了良好的机遇。为了抢抓机遇，加快学院改革、稳
4、定与发展，不断开创学院建设的新局面，全面实现学院历史上的第三次创业，特制定中长期事业发展规划。一、学院发展现状我们陕西国防工业职业技术学院从1958年建成招生，至今已经走过了50多年的曲折历程。在第一个“五年计划”时期，学校应国家大型经济项目建设和国防科技工业对职业人才的迫切需求而诞生，并开始了建设初期艰苦的第一次创业。十一届三中全会之后，随着经济建设和改革开放的到来，学校开始第二次创业，焕发出新的生机。通过实施改扩建工程和国家办学水平评估，学校实力迅速增强，质量全面提高，社会声誉不断提升，成为国家级重点。进入21世纪，学院经历了翻天覆地的变化。2001年，经过专家评审验收、省政府批准、教育部
5、备案，学校顺利实现转制升格，同时也开始了更加辉煌的第三次创业。“十一五”期间，国防学院人发扬不怕吃苦、乐于奉献，团结一致、艰苦奋斗的优良传统，高瞻远瞩，抢抓机遇，正确决策，大胆创新，建设新校区，改善办学条件，学院获得了快速发展，规模迅速扩大，质量不断提高，使学校发展成为一所立足国防科技工业，面向全国，以培养国防科技工业应用型高素质高技能人才为特征的高等职业技术学院。2008年，学院被确定为省级示范建设院校。（一）办学规模快速扩大，品牌效应显著增强2005年，各类在校学生6000人；目前，各类在校生10120人。学院的招生与就业呈现两旺局面，高考报考率、学生报到率多年在省内同类院校中名列前茅，学
6、生就业率连续五年超过95%，学院连续多次获得陕西省就业先进单位。办学规模扩大是学院良性发展的自然结果。学院坚持内涵发展，努力提高教育教学质量，学生的就业竞争力增强，企业对毕业生的满意度较高，学院的品牌效应显著增强，辐射范围扩大，毕业生不仅在陕西和全国军工企事业单位，而且在机械、汽车、化工、机电、电子信息、建筑、营销等行业受到广泛欢迎和好评，学院的社会影响不断扩大。学院培养的数万名德才兼备的高素质高技能人才，在全国军工企事业单位和社会各行业的生产一线、技术、管理等岗位发挥着重要作用，国防学院的品牌得到广泛的认同和赞许。（二）专业学科建设成就斐然，办学实力不断增强2005年，学院设5系1部，开设机
7、械、电子信息、机电、化工、能源动力、计算机、经济、管理等类专业26个，其中省级教改试点专业4个。目前，共有8系4部，23个教研室,开设37个专业。学院加强专业建设和教学基本建设，不断创新人才培养模式，优化人才培养方案，深化教育教学改革，建成省级重点专业6个。同时，学院高度重视学科建设，加强教学团队建设，加大对高层次人才的引进、培养力度，鼓励和扶持专业带头人、学科带头人和骨干教师的成长，以专业建设为龙头，加强学科建设和课程建设，形成了专业建设和学科建设齐头并进、相互支撑的优势，增强了办学实力。目前，学院有省级教学名师4人，省级教学团队2个 ，省级精品课程11门。2007年，在教育部高职高专院校人
8、才培养水平评估中获得优秀学校。评估专家对学院的专业建设、学科建设和办学实力给予了充分肯定和高度赞扬。（三）教育教学改革深入发展，人才培养质量持续提高学院在各项工作中坚持以教学为中心、以服务为宗旨、以就业为导向，倡导“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”和“教书育人，管理育人，服务育人”的观念，大力推进内涵建设和教育教学改革，积极探索和实施产学研结合、订单式培养、顶岗实习、工学结合，不断创新教育教学模式并深化改革，深化教学内容和方式方法改革，强化实践教学和技能培养，突出学院办学特色，使人才培养模式不断创新和优化，保障了教育教学质量。紧紧围绕社会经济发展和产业结构调整对人才的需求，根据市场
9、对人才知识、能力、素质等方面的要求，按照生产工作过程进行课程模块重构，彻底打破学科体系的束缚，以职业岗位能力培养为核心，构建创新型高职教育课程体系，形成基于工作过程的人才培养方案。坚持知识、能力、素质协调发展和综合提高的原则，探索素质教育与专业教育相结合的有效途径，突出学生能力的培养和全面素质的提高，把素质教育融入人才培养的全过程。课程内容改革按照高技能人才培养目标要求，以能力培养为主线，以工作任务或生产流程为导向，实现理论与实践教学一体化；教学模式改革以工学结合为切入点，以真实的工作任务或产品为载体设计教学过程，教、学、做一体化，在真实职业情境中实施教学；教学方法改革以学生为主体，因材施教，
10、推行任务驱动、项目导向、现场教学等，实现在做中教、做中学，恰当使用现代教育技术手段和虚拟工厂、虚拟车间、虚拟工艺、虚拟实验等手段；改革考核办法，突出考查能力、素质，过程与期末考核结合，理论与实践结合。“十一五”期间，学院的科学研究工作成绩突出。各系、各教研室，学院高职教育研究所、电路研究所、化工研究所等单位积极开展科研工作，共立项91个，其中各级各类校外项目18个，校本项目73个。20个项目获校级科技成果、教学成果奖，17个项目在教育部、省教育厅获科技成果、教学成果奖；取得国家专利11项；教师出版学术著作、教材180部，其中高职高专规划教材115部，5部教材获教育部、陕西省普通高校优秀教材奖，
11、编印校本教材80种；学术研究氛围日趋浓郁，教师发表学术论文985篇，其中核心期刊252篇，在中国职教学会等机构获奖论文105篇。（四）大力加强校企合作，不断创新办学模式在长期的办学实践中，学院与军工行业和企事业单位建立了密切的合作关系，并为其培养了大量德才兼备的高素质高技能人才。“十一五”期间，学院进一步推进校企合作，根据专业面向拓宽范围，适应企业需求创新模式，与军工行业企业和其他行业企业开展了广泛的深层次合作，不断创新办学模式，为提高人才培养质量，增强毕业生适应能力提供了条件。加大校企合作力度，实施工学交替办学模式。学生在校集中学习一年，在企业与学校交替学习一年半，完成专业课程学习，接受综合
12、技能、综合素质的教育训练，毕业前到企业顶岗实习半年。机械类专业实施该模式取得良好效果。企业根据岗位需求，与学院签订培养订单，校企共同制定人才培养方案，企业技术人员与学校教师合作完成教学过程，企业择优录用毕业生。化工类、电子类专业实施该模式，为民爆、火工行业企业和电子行业企业培养有特定要求的人才，受到企业欢迎。利用社会培训机构的优势，培养专门人才。电子信息、软件技术行业知识更新快，技术发展快，学院与华迪信息技术公司、交大合力、北大青鸟等单位合作，实施了单项培训、合作开发等，发挥了双方的优势，提高了人才培养质量，增强了毕业生的综合素质和就业竞争力。学院与国防科技工业系统密切合作，多次承办军工行业企
13、业和军工科研院所系统的技能培训、职工培训、技能大赛，为军工行业企业培养了大量一线技术人员，进一步密切了校企合作，展示了学院实力，提高了学院声誉。目前，学院与军工行业和其他行业的36家企业建立了长期合作关系，在121家企业建立了校外实习（实训）基地，开展订单培养、工学结合、顶岗实习、职工培训、技能大赛活动等，各专业聘请企业技术人员成立专业指导委员会，定期开展专业建设研讨论证，促进教育教学改革以企业需求为目标，培养应用性高素质高技能人才。（五）实施人才强校战略，强化师资队伍建设“十一五”期间，学院高度重视教师队伍建设，制定切实有效措施，引进高学历高层次人才，鼓励教师通过在职或离职进修、培训、读研等
14、形式提高学历层次。制定计划开展实践培训，选派教师到大中型企业下厂锻炼，引进企业工程技术人员和能工巧匠来校任教或兼职，加强“双师”型师资队伍建设，提高了专业课教师中“双师”型教师的比例。召开高层次人才工作会议，制定优惠政策，吸引拔尖创新人才和高层次人才，提高了教师高级职务比例；鼓励教师积极参加学术活动和校际交流，大力开展教育科研和技术研究，提高学术水平和科研能力；实施专业带头人、学科带头人和中青年骨干教师制度，加强教学团队建设，评选奖励优秀教学团队；严格教师准入制度；组织教师到国内外学习进修，引进国内外先进教育理念和先进经验等。这些措施促进了师资队伍总体水平不断提高，队伍壮大，层次结构逐渐趋于合
15、理。学院现有教职工520人，其中，教师381人，教授、副教授112人，青年教师中具有研究生以上学历达到36.41%，专业课“双师”素质教师达75%。突出高等职业教育特点，从企业聘任教师192人。（六）加强实践教学基地建设，培养高技能实用型人才学院重视教学基本建设，把实践教学基地建设作为重中之重和投资重点，建成了省内一流的实践教学基地。学院现有实验实训室、实训基地（中心）101个，设备利用率达98%以上，教学计划实验、实训开出率达到100%。学院依托军工企事业单位，建立校外实训基地121个。学院被国家财政部等六部委确定为“国家数控技术紧缺人才培训培养基地”、“化工高技能人才培训基地”，被国家国防科工委确定为“国防科技工业高等职业教育实训基地”，被西安市确定为“机电类高技能人才培训工程基地”。学院推行双证书制度，鼓励并要求学生参加技能培训和鉴定。学院设有职业技能鉴定站、计算机等级考试站、计算机应用技术证书（NIT）考试站，广泛开展技能培训和技能鉴定。据统计，“十一五”期间，毕业生人均获得技能证书1.7个。在实践教学中，学院坚持以应用性和实践性为基本特点，实
