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1、湖州市南浔区2018年九年级质量监测试题语文卷 2018.05考生须知：1全卷分试题卷和答题卷。试题卷6页，共20题。全卷满分120分（含全卷书写4分）。考试时间120分钟。2请把答案写在答题卷相应位置上，做在试题卷上无效。作文不能另加附纸。温馨提示：请仔细审题，细心答题。相信你一定会有出色表现！一、语文知识积累（16分） 1读下面诗歌，根据语境完成后面的题目。（4分） 热爱生命汪国真我不去想， 是否能够成功， 既然选择了远方， 便只顾风雨jin程。我不去想， 能否赢得爱情， 既然 情于玫瑰， 就勇敢地吐露真诚。我不去想， 身后会不会袭来寒风冷雨， 既然目标是地平线， 留给世界的只能是背影。我
2、不去想， 未来是平坦还是泥nng ， 只要热爱生命， 一切，都在意料之中。（1）填入诗中 处最恰当的一项是（）。（1分） A衷B钟（2）加点字“身”在诗中的正确读音是（）。（1分） AB （3）根据拼音写出相应的汉字。（2分） 风雨程泥2根据语境，填写适合的古诗文名句。（8分） 古往今来，文人墨客对于离别总是歌吟不绝。离别之际，诗人内心难免感伤。刘长卿送灵澈上人看似平静闲淡，却也借夕阳青山表达自己的不舍：“（1），（2）。” 浓浓感伤之外，往往还有其他寄寓：或表达眷恋，如元稹以水、云喻人，吟唱“（3），除却巫山不是云”；或寄托抱负，如李白饯别李云时，高歌“俱怀逸兴壮思飞，（4）”；或用以劝勉，
3、如诸葛亮在出师离朝之际，劝勉刘禅“（5），（6）”（亲贤远佞之意）。送别诗也不乏气象雄浑之声，王勃送杜少府时“（7），（8）”两句就意境开阔，尽显豁达豪迈。3根据要求，完成下面题目。（4分） （1）解释下列句中加点的词语。（3分） 皆已失期，失期当斩（陈涉世家） 陈太丘与友期行，期日中（陈太丘与友期） 期年之后，虽欲言，无可进者（邹忌讽齐王纳谏） （2）“期”字的这些释义之间有内在关系，请说明它们的相关处在什么地方。（1分） 二、阅读（44分） （一）名著阅读，完成45题。（6分） 4右边是海底两万里和格列佛游记两本书中的插图，各展示了书中的一个重要事件。 请你简要写出两个重要事件的内容。（2
4、分） （1）（2）5海底两万里格列佛游记都是充满想象的书，但其想象又有不同之处。请你结合书中的相关情节以及你的阅读体验，进行比较分析。（4分） （二）阅读下面小说，完成69题。（12分） 父亲的肩头一片雪白胡子宏15岁那年，我在全县数学竞赛中获得第一名后，被推荐到县城最好的实验初中读书。为此，父亲高兴得一晚上没睡着觉，千嘱咐万叮咛，希望我争一口气以后考上大学什么的。学校实行走读制，每天我都要骑着家里那辆老掉牙的自行车去上学，风雨无阻。条件的艰苦我不怕，可是，那所学校的同学几乎都是县城的孩子，尤其是在我那个班，有好几个县长、局长的孩子。当我穿着农家孩子的粗衣布鞋迈进教室时，顿时传来一阵哄笑声。随
5、后就有同学为我起了“土老帽”、“趿拉鞋”的外号。在花花绿绿、性格活泼的同学中，我特别敏感、孤独，对新环境充满了恐惧。许多次我推着破旧的自行车来到学校，就看到县长、局长家的孩子们从吉普车里下来，趾高气扬地斜视我一眼，我顿时感受到了一种难以忍受的歧视。好在我是一个特别勤奋的学生，基础又扎实，在学习上毫不吃力。半年以后，期末考试，我在班上乃至全年级都是第一名。班主任说：明天就要放寒假了，学校召开全体师生大会，每个学生要有一位家长参加大会，届时要给优秀学生颁发奖状和奖金。我兴奋不已，作为一个农村孩子，我并不比别人差。这时，我听到邻座的几位局长的孩子在嘀咕：那个“趿拉鞋”，也会考第一，“土老帽”我悄悄地
6、离开学校。考了第一，仅给了我片刻的兴奋，随即自卑又涌上心头。回到家里，我把成绩通知单递给父亲，父亲乐得合不拢嘴。当我告诉父亲明天要开全体师生家长大会时，父亲立刻张罗开来，叮嘱母亲翻箱倒柜找出春节时他才舍得穿的那件皮大衣。可是我说：“爹，你别去了，人家的父亲都是城里的干部”父亲的笑容一下子凝固了。我转过身，鼻子不禁又酸了起来，心想：父亲，你为什么不也是干部，你怎么偏偏当一辈子农民 第二天天未亮，窗外刮起了呼呼的北风，窗户的塑料纸被吹得啪啪作响，外面是一片雪白。我摸索着穿上衣服收拾书包。父亲说：“我送你去吧，下雪了”我说：“你就别去了，不就开个会吗？再说，别人的家长是干部，你又不会发言”打开屋门，
7、一股风雪涌进屋来，好大的雪。我往书包里塞进两个窝头和一块老咸菜，咬咬牙，冲进风雪之中。凉凉的天，凉凉的心：父亲，对不起你了，我是真心想让你分享我的光荣的，可是，班上就我一个乡下孩子，那么多家长，就你一个人种地的不知过了多长时间，当学校响起预备铃时，我迈进学校的大门。雪仍纷纷扬扬地下着，几辆吉普车和轿车很显眼地停在操场上。铃声响过后，校长登台讲话。校长的讲话不时激起同学们和家长们的一阵阵掌声和笑声，而此时的我身上冷得厉害，肚子饿得厉害，心里孤单得厉害。我无心听校长的讲话，下意识把目光投向窗外的风雪。就这么一刹那，我惊呆了 父亲，父亲来了！他正透过一扇玻璃向里望，仔细聆听着校长的讲话。我扬扬手臂，
8、父亲看着我，向我使劲摆摆手。风正吹，雪正舞，父亲的肩头一片雪白 一阵掌声响起来，有同学使劲扯扯我的衣服，校长正叫我的名字，同时手里展开一张鲜红的奖状。我下意识地走向讲台，校长很慈祥地凝视着我。一刹那，我的泪水涌出眼帘，我手指窗外 礼堂里所有的目光都齐刷刷地投向窗外，投向我的父亲。校长一个箭步下了讲台，打开门。父亲跨进来，腰板挺直，神态自若。他用眼神向大家致意，脸上写满了欣慰和自豪。我说：这是我的父亲！热烈的掌声响起 放学时，我和父亲步出礼堂，父亲说：你其实没必要自卑，别人的歧视都是暂时的。男子汉，只要勤奋，内心强大，一切都会改变 我笑了，内心回应道：是的，一切都会改变，而且已然发生改变。（文章
9、有改动） 6通读全文，完成下面表格（填上相应的情节和心理活动），体会“我”的成长。（3分） 情节心理“我”穿粗衣布鞋进教室，被哄笑取外号。（1）（2）兴奋而自卑父亲一心想着去参会，“我”两次当面拒绝。委屈而矛盾父亲冒雪参加家长会，“我”被感动流泪。（3）7结合语境，品读下面语句中省略号或破折号的表达效果，任选一项作答。（2分） A父亲说：“我送你去吧，下雪了” B我说：这是我的父亲！我选，。8伏笔是小说常用的手法。本文多处运用伏笔，请你指出其中一处，并写出其作用。（3分）9小说讲述了一个战胜自卑的故事。你认为文中的“我”是如何做到这一点的？请结合小说文章内容，联系阅读积累或生活经验，阐述你的理
10、解和思考。（4分） （三）阅读下面议论文，完成1013题。（10分） 对自己的人生负责周国平我们活在世上，不免要承担各种责任，小至对家庭、亲戚、朋友，对自己的职务，大至对国家和社会。这些责任多半是应该承担的。不过我们不要忘记，除此之外，我们还有一项根本的责任，便是对自己的人生负责。每个人在世上都只有活一次的机会，没有任何人能够代替他重新活一次。如果这惟一的一次人生虚度了，也没有任何人能够真正安慰他。认识到这一点，我们对自己的人生怎么能不产生强烈的责任心呢？在某种意义上，人世间各种其他的责任都是可以分担或转让的，惟有对自己的人生的责任，每个人都只能完全由自己来承担，一丝一毫依靠不了别人。不止于此
11、，我还要说，对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。一个人惟有对自己的人生负责，建立了真正属于自己的人生目标和生活信念，他才可能由之出发，自觉地选择和承担起对他人和社会的责任。正如歌德所说：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”因为这种爱，所以尽责本身就成了生命意义的一种实现，就能从中获得心灵的满足。相反，我不能想象，一个不爱人生的人怎么会爱他人和爱事业，一个在人生中随波逐流的人怎么会坚定地负起生活中的责任。实际情况往往是，这样的人把尽责不是看作从外面加给他的负担而勉强承受，便是看作纯粹的付出而索求回报。一个不知对自己的人生负有什么责任的人，他甚至无法弄清他在世界上的责任是什么。有一位
12、小姐向托尔斯泰请教，为了尽到对人类的责任，她应该做些什么。托尔斯泰听了非常反感，因此想到：人们为之受苦的巨大灾难就在于没有自己的信念，却偏要做出按照某种信念生活的样子。当然，这样的信念只能是空洞的。这是一种情况。更常见的情况是，许多人对责任的关系确实是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于习惯、时尚、舆论等原因。譬如说，有的人把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业；有的人看见别人发财和挥霍，便觉得自己也有责任拼命挣钱花钱；有的人。由于他们不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。所以
13、，我们活在世上，必须知道自己究竟想要什么。一个人认清了他在这世界上要做的事情，并且在认真地做着这些事情，他就会获得一种内在的平静和充实。他知道自己的责任之所在，因而关于责任的种种虚假观念都不能使他动摇了。我还相信，如果一个人能对自己的人生负责，那么，在包括婚姻和家庭在内的一切社会关系上，他对自己的行为都会有一种负责的态度。如果一个社会是由这样对自己的人生负责的成员组成的，这个社会就必定是高质量的有效率的社会。10关于本文论述的重点，概括最恰当的一项是（）。（2分） A许多人对责任的关系确实是完全被动的。B对自己的人生负责，是人的一项根本的责任。C对自己的人生的责任心是其余一切责任心的根源。D人
14、人对自己负责，社会就必定是高质量的有效率的社会。11正反对比论证，是把两种事物加以对照，在对照中得出结论的论证方法。请从文中找出一例，并简要分析其作用。（2分） 12请细读第段，结合上下文，在横线上补写一个概括性的事实论据。（2分） 13请你从阅读过的名著中选择一个人物，结合这个人物的相关经历，写出你对“对自己的人生负责”的理解。（4分） （四）古诗文阅读，完成1418题。（16分） 于易水送人【唐】骆宾王此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。【校记】“壮士发冲冠”，清代陈熙晋骆临海集笺注作“壮发上冲冠”。【注释】易水：河流名。燕太子丹送别荆轲的地点。骆宾王：唐代文学家。与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。别燕丹：诗中所引典故，指的是荆轲作别燕太子丹，前往行刺秦王。当时送行的还有荆轲的好友高渐离。史记刺客列传：太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖（祖：祭路神，古人出远门时常有这种仪式），取道，高渐离击筑（筑：古代乐器，奏乐时用竹片击打），荆轲和而歌，为变徵之声（古代音乐的一种调子），士皆垂泪涕泣。又前而歌曰：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还！”复为羽声（古代音乐的一种调子）慷慨，士皆瞋目，发尽上指冠。于是荆轲就车而去，终已不顾。【集解】（1）明
