高中数学:数列中由递推关系求数列的通项题型归类 素材.doc

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1、数列中由递推关系求数列的通项题型归类新教材明确指出:数列可以由其递推关系式及前几项给定。根据递推关系求解通项,除用计算-猜想-证明的思路外,通常还可以对某些递推关系式进行变换,从而转化成等差、等比数列或易于求出通项的数列的问题来解决。下面分类说明这些常见的递推关系的类型及其解法。1类型一: (其中d是常数)显然,由知是等差数列,则2类型二:(其中q是不为0的常数)显然,则知是等比数列,于是3类型三:,方法:叠加法例1、在数列中,且,求.解:由得, 由上面等式叠加得,故。4类型四:,方法:叠乘法例2、在数列中,且,求.解:由已知得,则有,这()个等式叠乘得,则。5类型五:(其中p,q是常数,且)

2、方法:参数法例3、已知数列满足,且,求.解:引入参数c,令,即,与已知比较知c=1,于是有,即数列1是以为首项,3为公比的等比数列,则,故6类型六:(1)若(其中k,b是常数,且)方法:升降足标法例4、在数列中,且满足,求. 解:,两式相减得,令,则,利用类型五的方法知,即,再利用类型三的方法知,;亦可联立、解出。(2)若(其中r是常数,且)方法:两边同乘例5、在数列中,且满足,求.解:将已知的两边同乘,得,令,则,利用类型五的方法知,则。7类型七:(其中p,q是不为0的常数)方法:倒数法例6、数列中,若,求. 解:,即数列是以为首项,为公差的等差数列,则,即。变式:若类型七变为的结构时,仍可

3、使用倒数法。例7、在数列中,若,求.解:,令,则,利用类型五知,则。8类型八:(其中p,r为常数,且)方法:对数法例8、在数列中,若,求.解:由,知,对两边取以3为底的对数得,则数列是以为首项,2为公比的等比数列,则,即。9类型九:(其中p,q为常数,且)方法:转化法例9、数列中,若,且满足,求.解:把变形为,则数列是以为首项,3为公比的等比数列,则利用类型三的方法可得,。变式:若结构变为(其中p,q为常数,且满足)方法:待定系数法例10、已知数列满足,且,求.解:令,即,与已知比较,则有,故或下面我们取其中一组来运算(另一组同学们自己练习),即有,则数列是以为首项,3为公比的等比数列,故,即

4、,利用类型六(2)的方法,可得。十类型十:递推关系由与的关系给出方法:运用互化解决例11、已知数列的前n项的和为,且满足,又,求.解:时,有,由,得即,亦即,故数列是以为首项,2为公差的等差数列,则故当时,显然上式对时不成立,则十一其它类型例12、数列中,求.解:由知,即有,故数列是以为首项,为公差的等差数列,从而,则评注:方法是配方法。例13、设数列是首项为1的正项数列,且满足,求.解:原递推式可以分解为由于,则有,故知,利用类型四的方法可解出。评注:方法是因式分解法。 例14、已知数列中,数列中,且当时,求,. 解:由于,两式相加得再由两式相减得,这表明数列是以为首项,为公比的等比数列,则联立、,解之得:,评注:方法是加减法。例15、已知数列中,(其中),求.解:由知,再由知,于是,则于是综上可知:当时, 当时,评注:方法是奇偶分类法。总之,由递推关系求数列的通项,核心是把所给递推式变形构造成等差或等比数列来解决。同学们应该熟练掌握上面归纳整理的这些常见的递推关系,以利于正确、快速地解决相关问题。用心 爱心 专心

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