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1、经理职责检测一、执行工作考核工作态度考核表序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1心中有一位期待中的管理者或可作为目标的管理者，并努力和他们一样2积极地探索自己的任务与其内容，并加以明确化。而且对该内容加以说明3重新认识公司的方针、期待，以及公司内外环境的变化4与公司、部属、相关部门的管理者、相关人员等沟通，了解他们的期盼5执行任务时，即使上司没有指示，自己也能主动地思考与行动6不逃避满难题或负担的工作，反而乐于接受并且努力解决7执行任务时，即使发生困难，也不会中途放弃，一定坚持到底8不会把执行上遇到的障碍作为不能完成任务的理由，而会想出解决的方法9掌握部门的实际情况及部属的行为，并且应
2、用在任务的执行上10建立任务执行的确切目标，并且有计划与持续地执行工作行为考核表序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1在执行任务时，为了取得上司、相关职责的管理者，或相关人员等的协作或拥援助，平常就已加深彼此的理解，交换信息2执行需要部属协助的任务时，能听取部属的意见3收集整理任务执行中所需的必要情报，资料，并加以活用4了解任务执行时，相关的公司管理，制度，并善用5对任务的执行能自我评价，重新评估行为或方法，并加以修正6请求上司针对任务执行情况给予评价，建议与指导7考虑任务执行中必要的能力，努力于它的提升与技法学习的自我启发，并谋求提升身为一位领导人应有的素质8掌握所花费的时间，对于该
3、积极解决的事会多下功夫9言行一致，而且会率先行动10针对任务的内容与其执行，会与其他管理者交换信息、资料，进行协商或举办研讨会自我考核表（业务的执行）序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1彻底让部属知道必须遵守的公司纪律、部门规范行为准则，并要他们严格遵守2进行公正、适当的人事评定、配置、调动、晋升等，而且适当地管理上班时间、工作时间、呈报奖惩3掌握部属的意识及意见、收集、整理、善用人事情报，同时也提供上司或人事部门所需的情报4实施安全、进行安全教育，以及促进身体健康5为了让每位部属都能活性化，必须善用部属的能力，引发其主动性，策谋发挥其能力的方法6为了让团体（集团）活性化，彼此应提出
4、意见，共同努力完成任务7培育部属时除了设定目标、与部属交谈后订立计划之外，还必须运用职责指导的特征，并通过工作或职责的各项活动进行8身为职责意见沟通的中心人物，可以使上下左右的沟通活跃起来9为了使部属对职责生活有满足感，有一套充实职责的方法10经常留意制造一个有活力、开朗，可以自由地表达意见的职责气氛自我诊断表（与成员间的合作）序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1制造与相关人员交谈的机会。促进相互了解和意见沟通，并有一套彼此协助、联络的方法2与相关人员交换信息、资料3有一套向相关人员询问现场状态或问题的方法4指导相关人员有关现场专业技能或经验，并给予建议5向相关人员讨教专业知识、技术
5、、技法，并恳求建议6就制定的设计或制定，机器设备或工具的设计、图面、规格等，都能发表使用生产方面的意见7诸如制度的运用，工作整体的流程，机器或零件的供应等等会造成工作上的影响的事，都会提出意见8转达部属对相关人员的期望，要求他们参加与职责座谈会，从而听取部属的意见9灵活运用相关人员对部属进行教育训练10与相关人员合作，共同解决共通的目标或问题职责合作考核表序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1制造机会坦率地怀相关单位的监督交谈，促进意见沟通2与相关单位的管理者相互交换情报、资料3确认与相关单位的管理者间的协助、联络、商量等事项，并决定好方法后实行4与相关单位的管理者相互讨教研究5与相关
6、单位的管理者制定共同目标，并共同解决共通或相关连的问题6有一套让相关单位的人员了解职责工作的方法7为加深相关单位人员与部属之间相互的理解，有一套相互交谈的方法8不会造成相关单位在工作上的延误，或有损质量的情况9相关单位发生事故或麻烦时，能积极地给予援助10提供其他单位支援人员时，会慎选有助于支援单位的人选职责考核诊断表序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1未出现整体工作不顺利、零件取得的延误，或程序不完全导致工作难处理、时间的流失多等不当的情形，凡事都照计划顺利的进展2部属都了解承担工作的目的、范围、执行的准则，而且都致力于质量的保持、使用材料、燃料、消耗品等的节约和成本的降低3部属能
7、确实做好机器、机械的操作、维修、保养、并做好工具、零件的整理4部属知道承担工作的规章、行为准则、前后工程的关系及合作事宜，并知彻底进行5部属相当明白所指示、命令的事，而且能迅速地去做6部属会主动拟定目标，并积极努力地去实践7部属非常明白工作的程序、关键，不会偷工减料或省略，能确实地去做8部属对工作或计划的执行方法，都会积极地表示意见，希望，问题信息等9部属能掌握工作的整个进度，会严守进度而不致造成下一位管理者的困扰10部属能自我评估工作的执行方法与结果，并分析不完善的原因而加以修改二、领导作风考核领导作风考核表序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1转达部门的现状，今后的方向及方针、目标
8、、并共同讨论使它共有化2能受到上司的信赖，而且提案或意见也能被采纳，同时也能得到必要的援助3掌握部门的实态4借助日常的接触，与部属沟通意见，并采取建立信赖关系的行动与方法5平时会掌握部门的情绪，鼓动部属主动地思考、行动，并给予必要的指导6设法掌握部属的能力、行动、业绩、合作等，并加以肯定7指导部属建立彼此信赖的关系，并提高合作的意愿8了解自己，并努力使自己受到部属称赞你是一位好的管理者，或某方面被认为很杰出9研究并建立一个容易发挥领导能力的气氛10必要时必须积极努力取得相关部门的管理者与相关人员的合作、协助领导策划考核表序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1不只是达到目标，还应该考虑部
9、属借着完成目标享有满足感，并得以成长2尊重部属的自主性，而且还筹划出如何尊重的方法或行动3不会强迫部属，也不会回避、客气或迎合部属，会以一贯的态度行动4领导能力发挥的方法并非一成不变，应依情况的不同而有所改变5说明职责的目标，并让部属认为是自己的目标6听取部属对职责目标完成方法的意见，并明确地指出方法以便部属都能了解7部属会讨论根据职责目标而制定小组目标或个人目标的必要性，并设法推动部属去制定8让部属根据职责的目标，制定小组目标及个人目标。而且与部属共同讨论并制定9提供、指导、援助部属在制定目标时所必需的信息、资料10部属所制定的目标若与相关单位发生关系时，能与该小组商讨、协助领导目标考核表序
10、号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1让部属自己拟定完成制定目标的方法与进度表（执行计划）2部属会积极主动地实行执行计划3在完成目标的过程中，部属遇上麻烦或问题时，你会给予援助与鼓励4不含糊地、确实地确认、评价目标的实现5当部属完成目标时，会考虑完成的原因，并评价其过程与成果，给予赞扬6部属无法实现目标时，会考虑原因，并给予指导7通过完成目标，部属对下一个目标更具信心与关心8研究思考易于完成目标的准备与程序9指导部属完成目标所的知识、技能、技巧10为了善加利用并发挥部属每个人的能力、特征，以便实现目标，会做好工作任务的分派与人员的组合领导艺术考核表序号项目审查栏（在对应栏内填“O”）是尚可否1以日常的行动具体地表现出来，让部属得以了解管理者的确很关心部属2不会以成见、印象、第六感来评价部属3在对待部属时，会留意避免自己受到喜好、厌恶的情感所左右，而且也不会部属认为管理者偏袒某人4你能积极地与部属打招呼、问候5经常掌握有关部属的信息，每天会与部属交谈，并反问部属以便引起部属的反应6学习聆听的要点，仔细聆听部属的谈话，并有所回应7注意避免对部属说：“我很忙！”而会制造部属可轻松地
