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1、教师职称述职报告本人于 1994年毕业于常熟高等专科学校， 96年 8月分配到东莱中学， 98年 调到庆东小学， 99年到东莱小学，一直工作至今。 98年 9月经张家港市中小学 教师职务评审委员会评为小学一级教师，同年获教师资格证书，99年 1月，参加苏州市办公自动化考核，成绩合格。 99 年 12 月取得了现代化教育技术合格 证书， 2000年 11月参加普通话培训考核达到二级乙等。 2002年5月，参加全 国成人高考，录取江苏省扬州大学科学与计算机系，现本科在读。 2002 年 10 月参加了江苏省职称计算机考核，成绩合格。共通过三篇论文鉴定，其中二篇 达到良好。现任三到六年级的信息技术教
2、学工作。自从参加工作以来，我首先在师德上严格要求自己，要做一个合格的 人民教师！认真学习和领会党的十六大精神和“三个代表”重要思想，与时俱 进，爱岗敬业，为人师表，热爱学生，尊重学生，争取让每个学生都能享受到 最好的教育，都能有不同程度的发展。基于以上认识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节 课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生，努力去做一个深受 学生尊重和信赖的老师。一、做一个科研型教师 教师的从教之日，正是重新学习之时。新时代要求教师具备的不只是 操作技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。在学校领导 的指引下，我积极投身于学校教科研，被学校聘为教科
3、员，协助教科室开展教 学研究工作。在朱玉棣老师的指点下，成功申请了市级课题综合实践活动设 计模式的研究，由我执笔撰写了东莱中心小学综合实践活动课程方案， 我的活动方案奔向二 00八也被选送苏州。 2003年 4月，在学校领导和市 教研室傅强老师的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并 取得听课老师的一致好评。去年 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动， 论文大成智慧学与教育信息化获准大会交流，并入选学术研讨会论文集， 现被张家港市智慧研究所聘为研究 03年 4月，在学校领导和市教研室傅强老师 的指导下，综合实践活动课题组研讨活动在我校顺利开展，并取得听课老师的 一致好评。去年
4、 4 月，我参加了全国首届智慧学术研讨活动，论文大成智慧 学与教育信息化获准大会交流，并入选学术研讨会论文集，现被张家港市智 慧研究所聘为研究员，参与了国家级课题智慧学理论在教育中应用研究方 案的撰写。二、做一个富有爱心的教师 爱学生，就必须善于走进学生的情感世界，就必须把学生当作朋友， 去感受他们的喜怒哀乐。爱学生，要以尊重和依赖为前提，要做做到严中有 爱、严中有章、严中有信、严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻 求最佳教育时机，给学生春风沐浴般的教育。我的工作随笔教育，从尊重学 生的个性开始实施“心情教育”培养健康心理一瓶钢笔水引起的思 考再富也不能富孩子在张家港日报家庭教育月刊上
5、相继发表。其 次，我和家长也积极共同探讨教育孩子的方法，使家长的教育更具理性。我的 实践别开生面的家长会在关心下一代周报上发表，并在该社当年上半 年好稿件评选中获二等奖。我的思考家庭教育中的素质教育在张家港日报 家庭教育月刊刊登。三、做一个理念新的教师 目前，新一轮的基础教育改革已经在张家港市全面推开，在认真学习 新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，积极探索有效的教学方法。在数 学课上，我把数学知识与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的 学习情境，同时注重学生的探究发现，引导学生在学习中学会合作交流，提高 学习能力。在信息技术课上，我一改以往教师演示、学生模仿的传统教学方 式，在学生中开展探究式学习，使学生的知识来源不只是老师，更多的是来自 对书本的理解和与同伴的交流，促使学生在学习中学会学习。我在实践的同 时，也不忘时刻反思自己的教学行为。教学设计展现变化规律 激发主动发 现在市小学数学教学案例论文评比中获一等奖，论文小学数学教学探例 “圆柱的认识”教学案例对比分析中小学信息技术课堂教学初探小 学信息技术文字处理单元教学设计论新课程标准下的信息技术教育当 教学设计面对新课标相继发表。 2002 年 12 月，在市小学信息技术教师基本 功竞赛中获一等奖。四、做一个信息时代的教师目前，以计算机和 互联网 为代表的信息技术，正以惊人的速度改变着
