《四川省岳池县第一中学八年级生物下册 第5单元 第1章 第1节 生命的起源学案（无答案）（新版）济南版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省岳池县第一中学八年级生物下册 第5单元 第1章 第1节 生命的起源学案（无答案）（新版）济南版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、生命的起源学习目标1、描述生命起源的化学进化过程。2、分析米勒的模拟实验，说明有机小分子的生成条件。3、认同生命起源于非生命物质。学习重点生物起源的化学进化的过程和条件。学习难点生物起源的化学进化的过程和条件课前预习使用说明：1、依据学习目标进行预习，完成以下内容；用红笔做好疑难标记，以备讨论2、通读教材，仔细思考，利用课余时间从不同途径获取有关生命起源的学说和证据的信息。知识准备生物的基本特征： 教材助读一、生命起源的条件：原始大气、原始海洋和能源二、生命起源的过程：无机物 小分子有机物 大分子有机物 独立体系 原始生命。预习自测1、 地球诞生于_年前2、 原始地球火山频繁，喷发出大量的_：
2、水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳等；水蒸气在升入高空的过程中不断_、_，变成雨水，使地球表面的温度慢慢_，水越级越_，汇成_。3、 生命起源的化学进化学说认为：地球上原_生命，生命是由_逐渐演变而来。4、 在原始大气中，无机小分子物质在_等条件的激发下，形成_，随着雨水汇入原始海洋：有机小分子物质长期积累并_，形成较复杂的有机大分子物质，并逐渐聚集在外表形成与海水隔开的_，构成相对独立的体系，最后形成原始生命，他们的特征是_。预习自测题1、原始大气层里不含（ ）A 氧气 B氢气 C甲烷 D硫化氢2、在实验室模拟原始地球的条件和大气成分来合成氨基酸的第一位人物是（ ）A 斯巴兰让尼 B巴斯德 C
3、米勒 D孟德尔3、关于科学推测，正确的叙述是（）A科学推测需要确凿的证据B科学推测需要严密的逻辑C科学推测需要丰富的联想和想象 D以上三项都需要课内探究情景导入质疑探究一、 生命起源的化学进化（一）原始海洋的形成认真阅读教材3页，思考下列问题问题：原始海洋怎样形成？ 原始大气形成：原始地球火山活动频繁，喷出大量的_、_、_、_、_、_等气体，围绕地球形成原始大气。 原始海洋的形成：水蒸气上升过程中不断冷却、_，形成雨水，使地球表面温度_，地球表面的水越来越_，最终汇成_。（二）原始生命的形成认真阅读教材第4页，结合图5.12，思考下列问题问题1:描述生命起源的四个过程（点名场所、特征）问题2：
4、为什么说原始海洋是原始生命的摇篮？小结：二、 生命起源的实验探索认真阅读教材第4页生命起源的实验探索部分，结合图5.13，思考回答下列问题：问题1：在中，密闭的实验装置内循环流动的的气体模拟了原始地球的什么成分？ 问题2：实验过程中的火花放电，模拟了原始地球的什么现象？冷凝器可使反应后的气体与水蒸气冷却形成液体，这模拟了什么过程？问题3：米勒实验结果支持了生命起源过程中的哪个阶段？小结：三、 谈谈生命起源的其他假说知识体系当堂检测1、科学家推测，原始生命的形成的时间，大约的在地球形成后的多少年（ ）A10亿年 B15亿年 C20亿年 D30亿年2、原始大气层里不含（）A氧气 B氢气 C甲烷 D
5、硫化氢课后反思课后练习1、根据地质学的研究表明，地球大约是在 年前形成的。那时，地球的温度 ，地面上常常发生 ，天空中常有 。2、原始地球上尽管不能形成生命，但能形成构成生物体的 。3、科学家推测，原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下形成了许多简单的 。后来地球的温度逐渐，形成了降雨，这些 又随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的 中。 4、下图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据下图所示，填写出该装置的一些名称，并回答下面的问题。(1)米勒在图中所示的装置中泵入了甲烷、氨、氢、水蒸气等气体。该装置模拟了 的条件和 的成分。(2)这个实验通过进行火花放电模拟 为其提供能量。(3)图中里为 。(4)中为含有 的溶液。(5)米勒的实现说明：5、 自米勒的实验后，_ _成为探索生命起源的_ _。1965年，我国科学家合成_ _，开辟人工合成蛋白质的先河。1981年我国科学家合成_.
