《江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级生物下册 25.3 免疫导学案（无答案） （新版）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省南京市江宁区汤山初级中学八年级生物下册 25.3 免疫导学案（无答案） （新版）苏教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、免疫章、节第25章教学内容第三节 免疫第 1课时课型新课教学目标1、描述人体的免疫功能。2、区别人体的特异性免疫和非特异性免疫。3、说明计划免疫的意义。重点难点导学过程教师复备（学生笔记）预习导入：1、 构成了人体的第一道免疫防线。2、 是保护人体的又一道免疫防线。3、 叫做非特异性免疫。4、 叫做特异性免疫。5、人体的免疫免疫器官主有 。免疫细胞主要是 。6、 叫抗体。7、 叫抗原。8、 叫计划免疫。合作交流讨论以下问题：1、为什么涂在清洁皮肤上病菌会很快死亡？2、皮肤是不是能所有的细菌都杀死呢？3、吞噬细胞分布在人体的什么部位？4、除了吞噬细胞以外，还有哪些物质也有杀菌作用呢？5、为什么接
2、种过水痘疫苗或出过水痘的人能够抵抗病毒的侵袭呢？6、什么是抗体？什么是抗原呢？他们的区别是什么呢？7、我们从小到大接种过很多的疫苗，为什么接种疫苗能预防传染病呢？8、疫苗的成分是什么？9、什么是计划免疫呢？10、比较俩者的产生和功能。并填写表格。 非特异性免疫特异性免疫范围形成作用11、完成表格，比较人体三道防线人体免疫防线组成功能免疫类型第一道免疫防线 和 阻挡 分泌 免疫第二道免疫防线 和 吞噬 、 第三道免疫防线 和 产生 ，消除 免疫反馈训练：1特异性免疫的特征是（ ）A生来就有，对多种病原体有防御作用B后天获得，对多种病原体有防御作用C后天获得，对某一特定病原体有防御作用D生来就有，
3、对某一特定病原体有防御作用2出过麻疹后，不会再患此病，这是因为（ ）A抗原可长期在体内存留B麻疹病毒不能再次进入该人体C吞噬细胞可随时吞噬麻疹病毒D抗体可长期在体内存留3泪液中的溶菌酶，可以杀灭进入眼睛的病菌，此生理过程属于（ ）A特异性免疫B非特异性免疫C免疫监视D计划免疫4下列属于特异性免疫反应是（ ）A皮肤对痢疾杆菌的屏障作用B接种卡介苗对结核病具不感染性C唾液中的溶菌酶使大肠杆菌死亡D白细胞吞食侵入组织内的病菌5下列技术措施中，不属于预防接种的是（ ）A婴幼儿注射白百破三联针B幼儿口服脊髓灰质炎疫苗C为肝炎患者注射胎盘球蛋白D为青少年注射乙肝疫苗二非选择题1人体最大的淋巴器官是扁桃体。
4、（ ）2人体的唾液能杀灭病菌，这属于特异性免疫。（ ）3计划免疫是预防传染病的一种简便易行的手段。在我国，刚刚出生的婴儿就接种卡介苗以预防结核病。（1）从免疫学的角度看，卡介苗属于_，婴儿体内相应产生的物质称为_，此种物质产生的部位是_。（2）在接种卡介苗后，婴儿体内的抗体会_，一旦有结核菌侵入人体内，抗体就会_，从而不会使人患上结核病。（3）就这种免疫作用的特点来看，该种免疫应属于_。4人体免疫器官主要有_、_和_等。免疫细胞主要是指_。免疫器官和免疫细胞共同组成了_。免疫器官对_的发生、分化和成熟有重要的作用，此外脾脏和淋巴结还有_的作用。5特异性免疫是指_。非特异性免疫是指_。6免疫是人体的一种生理功能，免疫的主要功能有_、_和_。7计划免疫是指根据某些传染病的_，将有关的_，按照科学的免疫程序，有计划地给人群接种。教师复备（学生笔记）师生反思 上课时间： 年 月 日
