《江苏省泰州市泰兴市济川中学八年级物理下学期期中试题（含解析）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省泰州市泰兴市济川中学八年级物理下学期期中试题（含解析）新人教版（26页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、江苏省泰州市泰兴市济川中学2015-2016学年八年级物理下学期期中试题（含解析）新人教版2015-2016学年江苏省泰州市泰兴市济川中学八年级（下）期中物理试卷一、选择题（共24分，每题只有一个答案符合题意）1下列物体的质量最接近50g的是（）A一张邮票B一元硬币C一本物理书D一个鸡蛋2有关分子热运动，下列说法正确的是（）A气体容易被压缩，说明分子间没有排斥力B水会结冰，是因为结冰时水分子静止不动C“一人吸烟，众人受害”，说明分子在不停地运动D用素描炭笔在纸上画一条线，用放大镜观察不连续，说明分子间有空隙3下列说法中正确的是（）A原子是由原子核和核外电子组成的B在天文学中，用“光年”作为时间
2、单位C同种电荷相互吸引，异种电荷相互排斥D摩擦起电的过程中，电荷的总量会增加4在“用托盘天平称物体的质量”的实验中，下列操作错误的是（）A使用天平时，应将天平放在水平桌面上B调节天平时，应先将游码移至横梁标尺左端的0刻度线上C测量物体质量时，左盘应该放置待称量的物体，右盘放置砝码D用天平测量物体质量时，用镊子加减砝码后指针仍偏左，接着应向右调节平衡螺母5已知酒精的密度为0.8103kg/m3，下列说法能够成立的是（）A能装1kg水的瓶子一定能装下1kg的酒精B能装下0.8kg酒精的瓶子一定能装下1kg水C同体积的水和酒精质量之比是4：5D同质量的水和酒精体积之比是5：46一物块沿斜面匀速下滑，
3、如图关于该物块受力的示意图正确的是（）ABCD7下列说法中正确的是（）A接触的物体间才会产生力的作用，不接触的物体间不会有力的作用B地球附近的物体如果只受一个力，那肯定就是重力C弹簧测力计只能沿竖直方向使用，不能沿水平方向使用D一个物体只受重力，一定竖直向下运动8摩擦力与我们的生活息息相关，下列关于摩擦的说法中正确的是（）A往纸上写字时，纸与笔之间的摩擦是有害的，所以纸越光滑越好写B汽车在有积雪的路面上行驶，常会在车轮上缠铁链以增大摩擦C人在走路时，脚与地面间的摩擦有害无益D传送带加速运输货物时，把皮带绷紧些，是为了减小摩擦9汽车在牵引力的作用下沿平直公路做匀速直线运动，下列判断正确的是（）A
4、汽车的重力和汽车对地面的压力是一对平衡力B汽车受到的牵引力和摩擦力是一对相互作用力C汽车对地面的压力和地面对汽车的支持力是一对相互作用力D如果汽车所受外力突然完全消失，则汽车慢慢停下来10如图所示，物体在重力、支持力和摩擦力的作用下沿水平面向右做减速直线运动假设在运动过程中重力突然消失，物体将（）A立即停止运动B向右沿水平方向做匀速直线运动C向右沿水平方向做减速直线运动直至停止D向右上方做匀速直线运动11甲、乙两辆汽车在水平路面上做直线运动，速度随时间的变化如图所示，在水平方向上受力不平衡的是（）A甲车B乙车C两车都是D两车都不是12如图所示，重为G的物体A放在粗糙的斜面上处于静止状态；若用一
5、个方向始终沿斜面向上，大小从零开始逐渐增大的变力F作用在物体上，使物体从静止状态逐渐转变到沿斜面向上运动的整个过程中，对物体受到的摩擦力方向的判断，下列说法正确的是（）A摩擦力方向始终沿斜面向上B摩擦力方向始终沿斜面向下C摩擦力方向先沿斜面向上，后沿斜面向下D摩擦力方向先沿斜面向下，后沿斜面向上二、填空题（每空1分，共30分）13铁钉可以在石蜡上留下刻痕，这是因为铁的比石蜡大建立了原子的核式结构模型，盖尔曼提出质子和中子都是由被称为的小微粒构成14如图，向一端封闭的玻璃管中注（酒精或水）至一半位置，然后再注入（酒精或水）直至充满，目的是：便于记录封闭管口，并将玻璃管反复翻转，目的是：观察液面的
6、位置，混合后与混合前相比，总体积变小，说明了15传说阿基米德受洗澡时水从澡盆溢出现象启发，利用密度的知识，将（质量/体积）相等的王冠和纯金分别放在盛满水的容器中，由于王冠掺入银后密度减小而（质量/体积）增大，所以溢出的水就会（多/少）一些，从而解决了鉴定王冠真伪的难题16如图所示的水平仪可以检验一个平面是否水平若把它东西方向放置，人在水平仪的北边朝南观看，重垂线锥体偏在水平仪中央刻度线的左方，说明此桌面的边高（选填“东”、“南”、“西”、“北”）重垂线是利用原理制成的17开门、关门是我们生活中很平常的事情，如图所示，现在让我们从力学的角度来考虑以下开、关门的问题（1）按照图中FA所表示的方向用
7、力，（能/不能）关闭门，可以得出结论：力产生的效果与力的有关（2）用方向相同但大小不同的两个力，先后作用在B点，关门容易的是较（大/小）的力，可以得出结论：力产生的效果与力的有关（3）用同样大小的力按图中的方向分别作用在B点和C点时，关门容易的是作用在 （B/C）点的力，可以得出结论：力产生的效果与力的有关18A、B是两支圆铅笔，将它们按如图1所示方法放置在一个斜面上，铅笔比较容易到达水平面，你的理由是；如图2，把试管在水平桌面上平行放置，长木板置于试管上，将玩具汽车开动后置于木板上，可看到，此现象说明了19“高空王子”阿迪力在钢丝绳上行走时，总是不断调整自己的重心，尽量使重力作用线通过钢丝绳
8、，只有这样，他才能在力和力的作用下处于平衡状态20一辆汽车，在圆形跑道上做快慢不变的运动，这辆汽车的运动状态（发生或不发生）改变，理由是：21把13.5g盐放入装有60ml水的量筒中，盐全部溶解后，量筒内盐水的总体积是70ml，则：（1）盐水的总质量是g（2）盐水的密度是三、作图题（每图2分，共4分）22（1）作出图1中不倒翁的受力示意图（O为不倒翁的重心）（2）如图2所示，一木块正沿着固定在地面上的光滑斜面下滑，请作出木块受到的重力G和木块对斜面压力F的示意图四、计算题23一辆载重卡车连同货物一起的总质量为5t，在2.5103N的牵引力的作用下，沿平直公路上匀速行驶试计算地面对汽车的支持力和
9、汽车受到的阻力（写必要文字说明）24一个质量为54g的空心铝球，它的体积为25cm3，问：（1）通过计算后说明铝球是空心还是实心？（2）铝球空心部分的体积为多大？（3）若把空心部分注满某种液体，测得铝球的总质量为60g，则该液体的密度为多大？（已知铝=2.7103kg/m3）五、实验题（每空1分，共36分）25在“用天平和量筒测量盐水密度”的实验中：（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡（2）用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的盐水，测出烧杯和盐水的总质量如图甲所示，则盐水的质量是g再将烧杯中的盐水全部
10、倒入量筒中，如图乙所示，盐水的密度为kg/m3（3）小聪同学在实验中先测出空烧杯的质量m1，倒入盐水后测出其总质量m2再将盐水倒入量筒的过程中，发现由于盐水较多，无法全部倒完，他及时停止了操作同组同学讨论后认为仍可继续完成实验，于是小聪读出此时量筒中盐水的体积V，又加了一个步骤，顺利得出了盐水的密度你认为增加的步骤是：，请帮小聪写出计算盐水密度的表达式=26在探究摩擦起电的实验中：（1）用毛皮摩擦过的橡胶棒能吸引纸屑，说明橡胶棒带了电，根据你掌握的原子结构的知识，下列关于带电原因的猜想，你认为正确的是（只填序号）：a摩擦创造了电荷；b是由于电子发生了转移；c是由于质子发生了转移（2）根据你的猜
11、想，毛皮摩擦过橡胶棒后，你认为：毛皮带电（选填“一定不”、“一定”或“可能”）（3）把一个轻质的小球靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它们相互排斥，则这个小球A一定不带电； B一定带负电； C一定带正电； D可能不带电27小刚同学很喜欢石雕（用石材雕刻），有一天他爸爸带他到一个石雕厂参观，石雕厂的李师傅听说小刚很喜欢石雕，就送给他一边长约为10cm的正方体花岗石，小刚很高兴刚学习过密度知识的他，很想知道这个正方体石块的密度回到家后他查阅了相关资料了解到：花岗石的密度范围是2.6103 kg/m3到3.3103 kg/m3，但带回的花岗石密度究竟是多大，他还是不清楚回到学校后，他先设计好了实验方案，之
12、后，他又向物理老师借了一把标度准确的弹簧测力计（如图所示）和适量细线，并向老师询问得知当地的g=9.78N/kg他的实验方案是：第一步，先用从老师借的弹簧测力计测出花岗石的重力G；第二步，用毫米刻度尺测出花岗石的边长a；第三步，用公式算出相关物理量以及花岗石的密度你认为，根据上述方案和所选器材，小刚能否测出花岗石的密度？说出你判断的理由答：（1）小刚（选填“能”或“不能”）测出花岗石的密度（2）你判断的理由是：28某校物理实验兴趣小组的几位同学在探究“影响物体重力大小的因素”实验中，进行了如下的实验探究：第一组：探究“物体的重力的大小跟物体的质量的关系”，下图就是实验装置，实验过程中他将实验数
13、据记录在设计的表一中表一钩码的个数12345钩码的质量（m/102kg）510152025弹簧测力计的读数（G/N）0.51.01.52.02.5（1）请你在方格纸中作出关于G与m的关系图象（2）分析实验数据可以得出的结论：第二组：探究“物体重力的大小跟物体形状的关系”，他们用橡皮泥为实验对象，用小刀将橡皮泥雕刻成各种形状进行实验，实验数据如表二所示表二被测物体形状重力橡皮泥正方体4.8N球形4.2N三角锥形3.6N（3）分析上述的实验数据，第二组的同学得出实验结论：物体重力的大小与物体的形状有关请你对此实验过程进行评价：29在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中：（1）小明按如图所
14、示方式，用弹簧测力计拉木块在水平木板上做匀速直线运动，这时弹簧测力计的拉力与木块受到的摩擦力（填“一定”、“可能”或“一定不”）是平衡力，理由；（2）小明纠正了操作，得出正确的实验数据如表：序号接触面压力/N摩擦力/N1木块与木板2.00.42木块与木板2.50.53木块与砂纸2.00.6（3）分析（选填序号）两次实验数据可以得出摩擦力与接触面粗糙程度有关；（4）在第3次实验后，小明仍将木块放在砂纸上，保持压力为2N，用弹簧测力计沿正确的方向拉动木块，读出弹簧测力计的示数为1N，此时木块所受摩擦力为N，木块的速度（填“变大”、“不变”或“变小”）（5）若实际操作中，用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块时，
