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1、 小班科学：旺旺糖果屋一、活动目的1.引导幼儿在游戏活动中感知5以内的数量，能按数取物。2.初步培养幼儿的分类能力。二、活动准备 透明的袋子若干个（贴有2-5的圆点）；红、黄、蓝、绿4种颜色的糖果；小熊手偶1个；动物图片若干张；3、 活动重难点 1.重点：感知5以内的数量，能按数取物 2.难点：按货架上箩筐的标记归类摆放糖果四、活动过程：1.导入小熊的“旺旺食品店”要开业了，激发幼儿的兴趣。“我是只快乐的小胖熊，下午我的“旺旺食品店”就要开业了，这就是我的招牌，上面有我的店名旺旺糖果屋，上面还有什么？（气球、糖果、糖纸）有几个？食品店里的糖漂亮吗？是什么颜色的？我一个人忙不过来，瞧，我的好朋友
2、都来帮忙了。”（兔子、小猫、小青蛙、小鸭子）“有几只兔子？几只小青蛙？几只小猫？几只小鸭子？”“两只小猫和招牌上的什么东西一样多？三只小鸭子和谁一样多？四只小兔和谁一样多？五只小青蛙和谁一样多？”“小动物们说要帮助小熊包装糖，小朋友愿意一起来帮助小熊吗？2.帮助小猪装糖：（1）“包装时，小朋友要先看清楚袋子上有几个圆点？是什么颜色的？然后就装上和圆点一样多颜色相同的糖。”（2）教师示范如：上面有5个黄色的圆点，装5颗黄色的糖果（正确示范） 上面有4个蓝色的糖果，装3颗蓝色的1颗红色的（错误示范），请个别幼儿上来进行纠正，再次强调装糖要求，装与圆点颜色和数量一样的糖果。（3）幼儿操作 请每位幼儿
3、装一袋糖果，装好检查好后拿着糖果袋回到位置上。3.帮助小熊将糖果按货架上箩筐的标记归类摆放好。（1）请幼儿看看货架上的箩筐上有什么标记？（画有糖的卡片标记、数字2、3、4、5）（2）这些箩筐有什么标记？（颜色不同）（3）提出糖果摆放要求：红颜色两个糖就摆在和它一样颜色一样多的箩筐里（4）幼儿分组按标记摆放。4.结束小朋友为小熊包好了这么多的糖果，小熊要感谢你们请你们吃糖果，你们先去洗手。 教学反思： 本次教学活动的开展，我觉得幼儿的兴趣非常浓厚，教学活动的导入部分幼儿很投入，比较适合小班幼儿的年龄特点，能根据教师设置的情节轻松地进行活动。在活动的第二环节幼儿在装糖果操作的时候，应对能力弱的幼儿进行个别指导，在此环节结束时对幼儿的操作进行评价，能针对幼儿的错误进行纠正，得到再一次的巩固。最后一个环节时间太长，不用每个箩筐都检查，代表性的检查一下即可。
