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1、明）：表示明亮的、艳丽的。如：明部屋。还可以表示精通的的意思，表示精通的时候明前面要加，写作明。如：歴史明。表示对历史很精通。方：表示方法，与动词连用形1形连用动词连用形1形+方可以表示用什么方法。如：読方、書方。多：总体上很多沢山：一个个数后最后总数很多大勢：和“沢山”相同，但是只能用于人，而“沢山”可以用于人和物。在日语中、行的假名叫做送气音，你可以将手掌放在嘴前，然后朗读这此假名，你会感到有很强烈的气流送出，所以他们叫做送气音。这一概念相当重要，试想当2个甚至于3，4个送气音在一起时，你必须连续向外送气，说完一个单词你就会气喘吁吁了。所以日语汉字音读便有了以下规则。日语汉字音读音便规则当
2、两个送气音相遇时，就会将前一个送气音变为“”，例如：学（）校（）学校（）日（）記（）日記（）一（）冊（）一冊（）察（）察()前一个送气音变“”后，后一个送气音如为行则变为半浊音。例如：失（）敗（）失敗（）一（）匹（）一匹（）烈（）風（）烈風（）鉄（）片（）鉄片（）一（）本（）一本（）前一个汉字以结尾，后一汉字发音的第一假名若是行开头的变为行，也有少数变成行的。例如：先（）輩（）先輩（）心（）配（）心配（）神（）秘（）神秘（）何（）分（）何分（）南（）北（）南北（）训读汉字发音规则 、即送气音开头的单词，接在其他词后构成复合词时，发生浊音化。例如：物（）語（）物語（）鼻（）血（）鼻血（）足（）取
3、（）足取（）步伐、步调、踪迹昔（）話（）昔話（）旧话老话；传说，故事。人（）人（）人（）例外的情况：但本身含浊音的训读词，不发生连浊。例如：紙屑（）大風（）动词与动词或动词与宾语的复合不发生连浊。例如：読書（）飯炊（）前一个汉字最后一个假名在段的，变为同一行的段假名。例如：雨（）水（）雨水（）稲（）光（）稲光（）第八课1、形容词的连接形式接续：形容词+含义：（1）并列；（2）轻微的因果关系（此时后句往往是前句条件下的必然结果）注意：如果有多句话要连接起来，看前面一句话的词尾是否是形容词，如果是按形容词的连接方式，形容词的词尾变成，然后加接续助词就可以了。其中的连接式是特例，只能用写作。形容词的
4、连接式可以连接另一个形容词，也可以连接形容动词、动词或一个句子。2、形容动词的连接形式接续：形容动词的词干+ 即：词尾变成连用形含义：（1）并列；（2）轻微的因果关系（此时后句往往是前句条件下的必然结果）注意：后可以连接形容词、形容动词、动词、或句子3、形容词的过去式和过去否定式句型：是敬语，可以不加接续：肯定（过去式）：形容词过去式（）即：形容词词尾变成+过去助动词否定（过去否定式）：形容词（）过去否定式即：形容词词尾变成+（）注意：形容词良的过去式和过去否定式是特例，不能用，必须要用写作、（）。形容词的过去式表示回忆事物在讲话之前某个时期的性质或状态，也表示感叹。4、形容动词的过去式和过去
5、否定式句型：是敬语，可以不加接续：肯定（过去式）：形容动词词干+即：形容词动词词尾变成否定（过去否定式）：形容动词词干+（）（）注意：将形容动词词尾变成其否定式在口语中常说成。5、格助词接续：特殊疑问词+句意：注意：格助词表示主语。用表示主语的句子其着重点在主语。疑问词作主语时，不能够用助词，一定要用来表示。同时，答句中的主语也一定要用。誰王。私王。行。私行。6、接续助词 （、）接续：简体、敬体+注意：简体和敬体都可以加，接续助词接在句末，有如下两种作用。（1）逆接：用于连接两个相反的、不协调的事项。此时表示“但”的意思如：旅行楽、疲。 旅行很愉快，但很累。（2）顺接：连接没有转折意义的前后两
6、个句子，此时并没有具体意义，仅起连接作用，且前句多是交代后句所需的前提、情况等。如：、。 打扰一下，请问这个多少钱？7、格助词 用于客观事物的描述对比（1）：陈述一句话的中心事项，是一个主题，：陈述动作动作、作用的主体，强调主语，当被描述的事物在句中成为主语的时候使用。（2）：代表已知。：代表未知。在一篇文章中第一次出现的人或事物要用，不是第一次出现要用。（3）特殊疑问词做主语的时候要用。（4）：叙述，如：月綺麗； ：客观的描写，一般与带有感叹的语气的放在一起。如：月綺麗。8、注意：、被称为事物指示代词；、被称为连体词，后面需要接体言才能用。它们除了指示现场实物外，还能指示会话中出现的事物。、
7、指示讲话人刚讲过或下面就要讲述的事物。、指示讲话人或对方刚讲过的事物。、指对方已很了解、一提起彼此就都明白的事物。如果讲话人在讲话中指示自己刚讲过的事物时，如果断定这是听话人了解的事物，要用、系指示代词。9、接头词、注意：、一般接在表示和尊长有关的人、属于尊长所有的东西、叙述尊长的动作或状态的词前面，表示尊重、尊敬。：一般接在日本固有的词和语词汇汇或日本式的汉语词汇前面。但返事、電話、食事、勉強、約束、世話这6个汉语词前面就要加。：接在汉语词汇前面（有时有例外）。知：特殊五段动词，连用形写作。方：表示对复数他人的尊称“们”读，接在动词连用形1形后面表示做法、方法、介绍其他人或场所时候读，方面或
8、其他的方都读。勤：工作、任职，使用时前面通常要加写作勤働：工作、干活，使用时前面通常要加写作勤働和勤都表示工作，区别是勤侧重于体力劳动。着：穿（衣）穿：穿（裤子）締：系（领带）被：戴（帽子）嵌：镶、嵌、安上、戴上（手套）掛：戴（眼镜）、打（电话）固定句式简体有两个含义1、显出某种样子、神色、形态等悲顔显出悲伤的脸2、从事职业。記者 从事记者工作。第九课1、动词连用形II形（形变形本身不包括、，所以、可以不加。）五段五段动词看词尾，促音便，和音便。拨音便，结尾便，便。：、注意：变形本身不包括、，所以、可以不加。五段动词+时要看它词尾最后一个假名等假名结尾,将其音便为促音后+和等假名结尾,将其音便
9、为后+ 或等假名结尾,将其音便为拨音后+结尾的五段动词,音便为等假名结尾,注意的，也要随之音便为口诀：五段动词看词尾，促音便，和音便。拨音便，结尾便，便。一段去：去注意：去掉，改为就可以了。不规则变：变动词：变动词来()：来（）来（）动词的持续体（）是补助动词，本身没有意思，但是可以帮助前一个动词补助说明。接续：动词连用形II形（）现在式：肯定（）、（）敬体否定（）过去式：肯定（）否定（）注意：（）按照前面的词尾不同写法也不同。（）本身是简体，如果要写敬体的话写作（）持续体的含义：（1）表示正在进行的动作。一般接在他动词后面。彼新聞読简体为。 王見（2）表示某动作或状态的持续。 一般接在自动词
10、后面。王東京住（3）表示日常活动中经常反复进行的动作。 通常使用动词连用形I形，但是不同的是动词连用形I形后接只能表示做过一件事，不能表示经常反复的做。李毎朝体操愛：将要爱，现在还没有爱。 愛：已经爱上了。愛：现在正在爱。 愛：过去爱过，现在不一定。后面如果是短暂性动词使用动词连用形I形，如果是持续性动词要用动词连用形II形。如：还没有读书写作 読。不能是読2、副助词接续：数词注意：是副助词，接在数词后面表示大约的概数，（1）概数：和相近，基本可以替换，表示左右。（2）幅度：表示多少的幅度，如：四年四年就是幅度前、先生日本行。3、动词的连接形式（形）接续：动词连用形II形（）注意：（1）表示并列（有对比的含义）王北京行、私天津行。（2）表示动作的先后日行買物。（3）表示微弱因果先週風邪引、学校休。（4）表示手段私歩帰两个句子连接起来，不用管后一个句子，只要看前一个句子的句尾是什么词，是什么词用什么词的连接方式。4、动词做定语（动词+名词）接续：（1）动词的原形也就是简体后面可以加名词。 如：日本行王（2）动词的形动词连用形I
