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1、毕 业 论 文题 目：浅谈幼儿学前教育方法的必要性及教育 方法 专 业： 学前教育 学习形式： 年 级： 姓 名： 学 号： 指导教师： 教师单位： 教学单位： 完成日期： 2014 年 10月 6 日2浅谈幼儿学前教育方法的必要性及教育方法目 录中文摘要 （关键词）（1）英文摘要 （关键词）（1）前言（2）1、 幼儿教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性(2)1.1对人格品质的发展的重要性（2)1.2幼儿教育对于人的认识发展有重要性(2)二、 学前教育对于教育事业、家庭和社会的价值(3)2.1学前教育对于教育事业发展的价值(3)2.2幼儿教育对家庭的价值（4）2.3幼儿教育对社会的价值（4
2、） 三、幼儿教育价值的生理基础来自脑科学研究的证据（4）四、确定规范进行系列化教育与家庭合力尊重儿童参与、建立自信心(6)4.1确定规范，进行系列化教育(6)4.2与家庭形成合力，为孩子改造成年人的世界（6）4.3要尊重儿童的权利和参与，让孩子充分地参与（6)4.4帮助幼儿建立自信心(6)参考文献（7）致谢（8）浅谈幼儿学前教育方法的必要性及教育方法摘要： 幼儿教育又称为学前教育，主要指的是对36岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，是一个人教育与发展的重要阶段。“重要”指的是它是一个人发展的奠基时期，许多重要能力、个性品质在这个时期形成基本特点；“特殊”特的是这个阶段是儿童身心发展从最初的不定到基本
3、定型，转而可以开始按社会需要来学习并获得发展的过渡时期。因此，学前教育在世界范围内受到了普遍关注，许多发达国家积极采取措施，优先发展学前教育，在普及学前教育与提高学前教育的质量上作了很多的设入，我国政府正在实施“科教兴国”的战略，大力推进素质教育，本文旨在结合大量国内外儿童早期发展和教育的研究，以心理发展研究和脑科学研究为依据，论证，阐述细儿教育的重要价值。关键词：社会性 主动性 人际交往 心理发展Abstract: Preschool education is also called the preschool education, mainly refers to theimplement
4、ation of the 3 - 6 years old ages of childrens education, is an important stage for people to education and development. Important refers to the foundation laying period it is a personal development, many important ability, personalityformation of the quality of the basic characteristics in this per
5、iod; special is unique tothis stage is the physical and mental development of children from the initialuncertainty to the basic shape, instead can start the transition period to learn and acquire development according to the needs of the society. Therefore, the preschool education has been widesprea
6、d concern in the world, many developed countries to take active measures, give priority to the development of preschool education, thepopularization of preschool education and improving the quality of preschool education made a lot of design, the Chinese government is implementing the strategy of in
7、vigorating the country through science and education, promoting the quality education, this paper aims to combine research on a large number of domestic and foreign early childhood development and education, in order to study the development and research of brain science psychology as the basis, dem
8、onstration, and explains the important value of fine children education.Keywords: Social The initiative Interpersonal communication Psychological development前言： 学校教育不是孤立的存在的，它离不开社会。文章多从教育与大众传媒，政府部门，社区和家庭四个方面之间的关系进行分析，其中以家庭教育和学校教育间的研究为最甚。涉及家庭教育中家长的教养方式与儿童发展的关系，家庭教育中的失范行为等内容。在二十一世纪人们都重视教育，而家庭教育又是教育金三角
9、。父母是幼儿真正的启蒙老师，对幼儿的成长起着特殊的作用。家庭教育作为一种独立的教育形式，在人的身心发展中起着重要作用，是幼儿园教育与社会教育的基础。家庭教育贯穿人们一生，因而又是一种终身教育，父母作为家庭教育的主要实施者，在家庭教育中处于重要位置，父母是孩子的第一任老师，父母在孩子身上倾注的天然的爱是谁也无法替代的，因而对孩子一生的影响也是非常重要的。一、幼儿教育对于人的社会性、人格品质发展的重要性 心理学的研究表明，幼儿是接受社会化教育的最佳期，而且也是个体社会化的起始阶段和关键时期。在后天环境与教育的影响下，在与周围人的相互作的过程中，幼称逐渐形成和发展着最初，也是最基本的对人、事、物的情
10、感、态度，奠定着行为、性格、人格的基础，幼儿期适宜的社会性教育能够有力地促进儿童社会交往能力，爱心、责任感等社会性的发展，接受了适宜社会性教育的幼儿以上各方面发展水平都要显著高于没有接受过迁一教育方案的幼儿。1.1对人格品质的发展的重要性 幼儿教育对人的个性品质形成具有重要作用，幼儿时期，孩子的个性品质开始萌芽并逐渐形成，这时孩子的可塑性强，自我评价尚未建立，若在这个时期对孩子施以正确的教育，好好引导，形成良好的个性、品质，对其一生都有重要影响。相反，不良的幼儿教育则容易使幼儿形成消极的人格品质。诸多事实和研究均反映幼儿期是儿童形成各种行为、习惯和性格的重要时期。而该时期所受到的环境和教育影响
11、则是期行为、性格形成的基础。 研究和事实均表明6岁以前是人的行为习惯、情感等基本形成时期，是儿童养良好的社会性行为和人格品质的重要时期，并且，这一时期儿童发展状况具有持续性影响，其影响并决定着儿童日后社会性、人格的发展方向、性质和水平；同时、儿童在学前期形成的良好社会性、人格品质有助于幼儿积极地适应环境，顺利地适应社会生活，从而有助于他们的健康成长、成才。1.2幼儿教育对于人的认识发展有重要性（1） 幼儿期是人的认知发展最为迅速、最为重要的时期，在人一生认识能力的发展中具有十分重要的奠基性作用，在关键期内，个体对于某些知识经验的学习或行为的形成比较容易，如果错过这一时期，在较晚的阶段上再来弥寂
12、则是很困难的，有时甚至是不可能的。（2） 智力是幼儿认知发展中一个重要的部分，人的智力曲线在不同的阶段其速度是不同的，心理学家推孟运用智力测验得到的结论“智力的年龄变化曲线在10岁前是呈上升直线，超过这个年龄开始减慢，到18岁停止增长，教育学家布鲁姆研究报告：17岁的智力水平为100，4岁达到大约其中的50%，48岁又增长30%，其作20%在817岁获得，根据以上有关智力理论和智力的年龄曲线，可以说，人的智力发展在一生中表现不同的发展速度，先快后慢这一事实告诉我们早期智力开发是非常关键的，幼儿期的教育在人的一生中占据了极其重要的教育时期，我们必须抓住这一关键时刻，给儿童良好的教育，促进其顺利发
13、展。（3） 处于学前教育的儿童虽然发展变化迅速，具有巨大的学习潜力，这种发展特点只是说明了幼儿具有很大的发展“可能性”要将这种发展的可能性变为现实性，需要成人提供适宜于儿童发展的良好环境，尤其是良好的教育影响，已有研究证明，早期教育对于儿童的认知发展具有重要影响，单调、贫乏的环境刺激和适宜的学前教育的缺乏，会造成儿童的认识方面的落后，而为幼儿提供丰富的感性经验并给以积极的引导，帮助和教育则能够促进其认识的发展。另一方面，学前教育的质量还直接关系到儿童能否形成正确的学习态度，良好的学习习惯和强烈的学习动机，从而对个体的认知发展和终身学习产生重大影响。适宜的、遵循幼儿身心发展规律的幼儿教育能够积极
14、地促进幼儿各种智力和非智力因素。包括语言能力、思维能力、想象能力、创造性、学习动机、求知欲、自我效能感，而且会使儿童逐渐丧失独立思考的能力和创新精神，从而对儿童的认知发展产生长远的消极响。二、 学前教育对于教育事业、家庭和社会的价值 学前教育不仅对于个体的身心发展十分重要，而且对于教育事业的发展、家庭的幸福和社会的稳定与进步也具有重要的作用。2.1学前教育对于教育事业发展的价值 首先，学前教育作为我国学制的第一阶段、基础教育的有机组成部分，必然对我国教育事业的整体发展，尤其是基础教育的发展具有重要的作用与影响，通过帮助幼儿做好上小学的准备（包括在社会适应怀、学习适应性、身体素质以及良好的学习与行为习惯、态度和能力等方面准备），学前教育有助于儿童顺利地适应小学的
