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1、2015 年春季七年级语文测试卷五【内容为第四单元（主题：文艺） ，课外古诗词背诵 7-8】题 号 一 二 三 四 总 分分 值 20 10 30 40 100得 分一、积累与运用（20 分）1、给加点字注音，并根据拼音写汉字。 （4 分）（1）凫 水 （2）粲 然 （3）rng 杂 （4）qi 意（5）蓦 然 （6）嗔 视 （7）kng 奋 （8）hu 暗2、找出下列各项中的一个错别字，写在后面的括号里。 （3 分）A、归省 搏击 大彻大悟 戛然而至 浑身解数（ ）B、烧灼 飞贱 婉转悠扬 高视阔步 息息相通（ ）C、静穆 疏密 参差不齐 叱姹风云 变幻多姿（ ）3、词语解释有误的一项是（
2、） 。 （3 分）A、惊鸿：惊飞的鸿雁，形容美人体态轻盈。 蓦然：突然，猛然B、羁绊：缠住不能脱身，束缚。羁，约束。 向午：将近中午C、归省：指出嫁的女儿回家看望父母。 撺缀：收拾、拾缀D、弥散：弥漫、消散。 自失：（听得出神）忘了自己4、请根据前面的句子再仿写一句，构成一组排比句。 （2 分）青春是瑰丽多彩的。拥有青春，就拥有了一份洒脱和活力；拥有青春，就拥有了一份美好和希望； ， 朋友，请为我们的青春喝彩吧！5、作家作品常识填空。 （4 分）（1） 口技的作者是 ，本文节选自虞初新志秋声诗自序 ， 虞初新志是清代涨潮编选的 小说。（2） 竹影作者是 ，他是现代 和散文家。（3） 社戏选自
3、，是鲁迅的小说，从文体上看属于 。（4） 观舞记的作者是 ，她原名叫 。6、默写。 （4 分）（1）苍苍竹林寺， 。荷笠带斜阳， 。（刘长卿送灵澈上人）（2）岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。 ， 。（杜甫江南逢李龟年）二、口语交际与综合性学习：（10 分）7、根据情境按要求写话。 （2 分）每次家里来客人，谈到萧锋时，妈妈总爱说萧锋的缺点，虽然是开玩笑似的，但让萧锋很不好意思。如果你遇到这种情况，过后会怎样对妈妈表达你的想法？（2 分）8、中华戏曲，源远流长，它融乐舞、百戏、说唱、杂技以及民间社火等多种技艺于一体，有着鲜明的民族风格，是人们喜闻乐见的文艺形式，是我国传统文化的瑰宝。七年级准备举
4、行一场“走进戏曲”的综合实践活动，请你参加。 （8 分）（1）同学们计划在活动现场悬挂一条标语来渲染气氛，请你拟写一条。 （2 分）（2）戏曲常识填空。 （3 分）戏曲中人物由生、 、 、 等不同行当来充任。你知道的著名剧种有：京剧、 、 、 等。（3）针对某些同学提出的“传统戏曲已经过时，新时代的中学生没必要再接触这些东西”的话，你有什么看法？（3 分）三、阅读与欣赏（30 分）（一）阅读下边文言文选段，完成 912 题。 （10 分）口 技忽一人大呼“火起” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千 齐作；又 夹百千求救
5、声，曳屋 许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。 （A）虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。(B) 于是宾客无不变色离席， 奋袖出臂，两股战战，几欲先走。忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一 抚尺而已。9、解释下面句中加点词的意思。 （4 分）（1）中间力拉崩倒之声 （2）不能名其一处也 10、翻译下边句子。 （2 分）于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。11、选文（A）处画线句主要运用了什么表达方式？表达了作者怎样的思想感情？（2 分）12、选文(B) 处画线句运用了什么描写？目的是什么？（2 分）（二）阅读下
6、边课内精段，完成 1315 题。 （6 分）“阿阿，阿发，这边是你家的， 这边是老六一家的，我们偷那一边的呢？”双喜先跳下去了，在岸上说。我们也都跳上岸。阿发一面跳，一面说道， “且慢，让我来看一看罢， ”他于是往来的摸了一回，直起身来说道， “偷我们的罢，我 们的大得多呢。 ”一声答应，大家便散开在阿发家的豆田里，各摘了一大捧，抛入船舱中。双喜以为再多偷，倘给阿发的娘知道是要哭骂的，于是各人便到六一公公的田里又各偷了一大捧。我们中间几个年长的仍然慢慢的摇着船，几个到后 舱去生火，年幼的和我都剥豆。不久豆熟了，便任凭航船浮在水面上，都围起来用手撮着吃13、请用四字短语概括选段的内容： 。 （1
7、 分）14、根据选段有关内容，请用几个词语概括水乡农家少年的性格特点： 、 、。 （3 分）15、作者为什么要塑造水乡农家少年朋友的形象？（2 分）（三）阅读下边记叙文，完成 1618 题。 （14 分）小惠随着 门铃一声响，我随即去开门。可是周 围并不见人，正欲关门，从楼梯口闪出一个小身影，定眼一看，是一个大约八九岁的小女孩，在灯光下，只见她的小脸涨得通红，眼里隐约有泪光。我认识这 个小姑娘，她叫小惠。她的父母离婚闹到了法院，由我们承办，她跟父母到法院来过好几次，每次都像一只受惊的小兔，不安地啃着手指甲，或者听到父母吵得厉害就仰着头，两眼泪汪汪的，一会儿拉拉爸爸的衣襟，一会儿又牵牵妈妈的手，
8、用只有她自己能听见的声音说：“ 别吵了爸爸， 别吵了妈妈”每次见到小惠，我都有种骂人的冲动：“这些不负责任的爹娘。 ”我暗暗地想 让她父母和好起来。小惠用脚踢着楼梯，低着头不作声。我 问：“你怎么一个人来的，怎么认识伯伯家的？”小惠抬起头说 ：“我今天没上学，跟在你后面一天了。 ”可怜的孩子！我赶 紧把她带进家门，再忙着到厨房做点吃的给她。我在厨房里忙着，边和客厅里的小惠说说功课，开始还有问有答，后来就没声了。 待我从厨房里出来，在不大的家里找了一遍也没找见孩子，等回到门口再看时，却见鞋柜上赫然搁着“ 红塔山”烟！顿时 ，我心里被硌得难受这是小惠偷偷溜走之前放下的。香烟下压着一张字条，上面是稚
9、气的字：“ 法官伯伯，我不要爸爸 妈妈 li hun，这是我用自己的早点钱买的，请收下，我会来 xi 您的。 ”可爱 又纯真的孩子啊，你怎么也学会这么做的？是谁教的？是我 们吗？一条烟对于一个孩子，会是多少天的早餐啊！做法官久了，我认为我的泪腺不会再起作用了，但就在今天晚上，我 让自己的泪放肆地流着为小惠，更为更多的像小惠一样的孩子！ 16、第自然段运用了 的写法，作者写这些内容主要是为了让读者了解 。 （3 分）17、根据语境，想像第段划线句子所表现的人物的心理活动。 （2 分）她想 。18、本文中的小惠的性格既有胆小、柔弱的一面，又有坚韧、执着的一面。请找出体现这两方面的内容（简要叙述） 。 （4 分）（1）胆小、柔弱： （2）坚韧、执着： 19、在读者眼中， “我”是一个 、 的法官。 （2 分）20、作者想提醒孩子的父母应 。 （3 分）四、写作与表达（40 分）21、请以“这件事深深触动了我”为题，写一篇记叙文。要求：（1）结合记叙、描写表达自己的看法。 （2）不少于 600 字。 （4）在作文书写过程中，凡使用改正液、透明胶带涂改的，卷面书写的 5 分一律不给。
