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1、第1课时 说 课 流 程 教材分析 教学目标 教学重难点 知识目标 能力目标 情感目标 对简单的几何形体进行分类 通过实物和模型辩认感知长方体 正方体 圆柱和球 能区别长方体和正方体这两种图形 经历简单分类和整理的过程 积累学习体验 培养观察能力动手操作能力和语言表达能力 培养学生的合作意识 养成良好的学习生活习惯 教学目标 说教具 学具 计算机多媒体课件 四种形状纸箱各一个 四种形状实物体若干 教具 学具 第1课时 尝试法 说教法 动手操作 学法分析 说学法 说教学过程 1 情境导入 引发新知 2 探究新知 辨认感知4种立体图形 3 巩固练习 发展思维 情境导入 引发新知 探究新知 辨认感知
2、4种立体图形 1 4 3 2 探究新知 辨认感知4种立体图形 1 4 3 2 长方体 正方体 圆柱 球 探究新知 辨认感知4种立体图形 1 孩子们你们以前认识这4种立体图形吗 2 要求 仔细观察 动手摸一摸 说出长方体和正方体的相同和不同 说出圆柱和球的相同和不同 方方正正6面一样大 无法自由滚动 长长方方6面有的大有的小 也无法自由滚动 说一说平时看到的长方体和正方体有哪些 圆圆的直直的 上下一样粗 站着不能滚躺着能滚 圆溜溜的 没有平平的地方 能自由滚动 我们平时见过的物体是圆柱形和球形的有哪些 脱掉外衣 你还认识它们吗 1 找朋友 连线 3 巩固练习 发展思维 2 看图填空 长方体有 2 个 圆柱有 3 个 正方体有 2 个 球有 3 个 3 巩固练习 发展思维 家庭作业 收集今天所学4种立体图形的物品 明天带来并说出你收集的物品的形状名称以及特征 或者用学具橡皮泥捏出你喜欢的立体图形 给大家分享 说板书 长方体 长长方方 正方体 正正方方 圆柱 圆圆的直直的 上下一样粗站着不能滚 躺着能滚 球 圆溜溜的 没有平平的地方 能自由滚动 认识图形 谢谢
