《西藏拉萨市2020届高三数学下学期第二次模拟考试试卷 理（含解析）（通用）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西藏拉萨市2020届高三数学下学期第二次模拟考试试卷 理（含解析）（通用）（20页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、拉萨市2020届高三第二次模拟考试试卷理科数学一、选择题：本题共12小题，每小题5分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的.1.已知集合,则=A. B. C. D. 【答案】C【解析】【分析】可求出集合A，B，然后进行交集的运算即可【详解】，；ABx|1x2故选：C【点睛】考查描述法的定义，对数函数的定义域，一元二次不等式的解法，交集的运算2.若复数满足,则A. B. C. D. 1【答案】D【解析】【分析】把已知等式变形，利用复数代数形式的乘除运算化简求得z，再由复数模的计算公式求解详解】由（z+1）i1+i，得z+1，zi，则|z|1故选：D【点睛】本题考查复数代数
2、形式的乘除运算，考查复数模的求法，是基础题3.在普通高中新课程改革中，某地实施“3+1+2”选课方案该方案中“2”指的是从政治、地理、化学、生物4门学科中任选2门，假设每门学科被选中的可能性相等，那么政治和地至少有一门被选中的概率是（）A. B. C. D. 【答案】D【解析】【分析】本题可从反面思考，两门至少有一门被选中的反面是两门都没有被选中，两门都没被选中包含1个基本事件，代入概率的公式，即可得到答案.【详解】设两门至少有一门被选中，则两门都没有选中，A包含1个基本事件，则，所以，故选D.【点睛】本题主要考查了古典概型及其概率的计算，其中解答中合理应用对立事件和古典概型及其概率的计算公式
3、求解是解答的关键，着重考查了运算与求解能力，属于基础题.4.(x+y)(2xy)5的展开式中x3y3的系数为（ ）A. -80B. -40C. 40D. 80【答案】C【解析】【分析】由题意分别找到2xy5展开式中x2y3和xy2的系数，然后相加得到x3y3项的系数.【详解】要求(x+y)(2x-y)5的展开式中x3y3的系数则中与展开式中x2y3相乘，以及中y与展开式中相乘而展开式中，x2y3项为，x3y2项为.所以(x+y)(2x-y)5的展开式中x3y3的项为40x3y3+80x3y3=40x3y3故选C项【点睛】本题考查二项式展开式与多项式相乘，其中某一项的系数，属于基础题.5.经统计
4、,某市高三学生期末数学成绩,且P80X90=0.3,则从该市任选一名高三学生,其成绩不低于90分的概率是A. 0.35B. 0.65C. 0.7D. 0.85【答案】A【解析】【分析】由已知直接利用正态分布曲线的对称性求解【详解】学生成绩X服从正态分布N（85，2），且P（80X90）0.3，P（X90）1P（80X90）=12(1-0.3)=0.35，从该市任选一名高三学生，其成绩不低于90分的概率是0.35故选：A【点睛】本题考查正态分布曲线的特点及曲线所表示的意义，考查正态分布中两个量和的应用，考查曲线的对称性，属于基础题6.将函数的图象向右平移个单位长度后，所得图象的一个对称中心为（）
5、A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】利用函数yAsin（x+）的图象变换规律，求得平移后的解析式，再令2x-6=k，求得结论【详解】将函数ysin（2x）的图象向右平移个单位长度后，所得图象对应的函数解析式为 ysin（2x），令2xk，求得x=k2+12，kZ，故函数的对称中心为（k2+12，0），kZ，故选：A【点睛】本题主要考查函数yAsin（x+）的图象变换规律，正弦函数的图象的对称性，属于基础题7.已知双曲线C：的一条渐近线过点，则C的离心率为（ ）A. 52B. C. D. 3【答案】C【解析】【分析】求得双曲线的渐近线方程，由题意可得，再由离心率公式，计算可得所求值
6、【详解】双曲线的渐近线方程为，由题意可得，可得，则双曲线的离心率为故选：C【点睛】本题考查双曲线的方程和性质，主要是渐近线方程和离心率的求法，考查方程思想和运算能力，属于基础题8.执行如图所示的程序框图，当输入的x为1时，则输出的结果为（ ）A. 3B. 4C. 5D. 6【答案】C【解析】分析】将代入程序框图，然后根据循环条件，依次得到每一步中各参数的值，根据判断语句，当不符合循环条件时，输出的值.【详解】输入，不成立，y=1+1=2,i=0+1=1,y20成立，成立，y=22=4,i=1+1=2,y20成立，成立，y=24=8,i=2+1=3,y20成立，成立，y=28=16,i=3+1=
7、4,y20成立，成立，y=216=32,i=4+1=5,ye2f2-e2，整理得：，即.故选A.点睛：本题主要考查构造函数，常用的有：，构造xf(x)；2xf(x)+x2f(x)，构造x2f(x)；xfx-f(x)，构造;，构造；，构造.等等.二、填空题：本题共4小题，每小题5分，共20分。13.设满足约束条件2x+y40x10y0，则目标函数的最大值为_【答案】3【解析】【分析】作出约束条件所表示的平面区域，结合图象确定函数的最优解，解求解目标函数的最大值，得到答案。【详解】由题意，作出约束条件表示的平面区域，如图所示，目标函数，可化为直线，当直线过点A时，直线在y轴上的截距最大，此时目标函
8、数取得最大值，又由，解得，所以目标函数的最大值为z=1+2=3。【点睛】本题主要考查简单线性规划求解目标函数的最值问题其中解答中正确画出不等式组表示的可行域，利用“一画、二移、三求”，确定目标函数的最优解是解答的关键，着重考查了数形结合思想，及推理与计算能力，属于基础题14.已知函数，若，则f(12)=_【答案】【解析】【分析】根据题意，由的值分析可得，变形可得，则有则，代入计算可得答案【详解】函数，若，则，变形可得，则；故答案为：【点睛】本题考查函数值计算，关键是求出函数的解析式，属于基础题15.古代数学著作九章算术有如下问题：“今有女子善织，日自倍，五日织五尺，问日织几何？”意思是：“一女
9、子善于织布，每天织的布都是前一天的2倍，已知她5天共织布5尺，问这个女子每天分别织布多少？”根据上题的已知条件，可求得该女子第3天所织布的尺数为_【答案】【解析】试题分析：设该女子第一末织布尺，则由题意得，解之得，所以前三天织布的总尽数为，故应填.考点：1.等比数列的定义与求和；2.数列的应用.【名师点睛】本题考查等比数列的定义与求和、数列的应用以及数学文化，属中档题；解决数列的应用问题，要明确问题属于哪一种类型，即明确是等差数列问题还是等比数列问题，是求还求，特别是在弄清项数.16.设函数,其中，若存在唯一的整数，使得，则a的取值范围是_【答案】【解析】【分析】由得到，设，从而由题意可得存在
10、唯一的整数，使得在直线的下方利用导数得到函数的单调性，然后根据两函数的图象的相对位置关系得到关于实数的不等式组，进而得到所求范围【详解】由fx=ex2x-1-2ax+2a0，得, 其中，设，存在唯一的整数x0，使得，存在唯一的整数x0，使得g(x0)在直线y=2ax-2a的下方，当x12时，单调递增当x=12时，又当x=0时，g(0)=1,g(1)=e0，直线y=2ax-2a过定点(1,0)，斜率为2a，所以要满足题意，则需，解得，实数的取值范围是故答案为【点睛】本题考查用导数研究函数的性质和函数图象的应用，具有综合性和难度，考查理解能力和运算能力，解题的关键是正确理解题意，将问题转化为两函数
11、图象的相对位置关系来处理，进而借助数形结合的方法得到关于参数的不等式（组），进而得到所求三、解答题：共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第1721题为必考题，每个试题考生都必须作答。第22、23题为选考题，考生根据要求作答。17.ABC的内角A，B，C的对边分别为a，b，c，且a(3sinBcosC)=(cb)cosA（1）求A；（2）若b=3，点D在BC边上，求ABC的面积【答案】（1）A=23；（2）SABC334.【解析】【分析】（1）由正弦定理、三角函数恒等变换化简已知可得：，结合范围A0,，可得A+66,76，进而可求A的值（2）在ADC中，由正弦定理可得sinCAD=1，可得，利用三角形内角和定理可求C，B，即可求得，再利用三角形的面积公式即可计算得解【详解】（1）a3sinBcosC=cbcosA，由正弦定理可得：，可得：，可得：sinB3sinA+cosA=sinB，sinB0，可得：sinA+6=12，
