课时夺冠九年级数学上册 5.2 统计的简单应用课时提升1 (新版)湘教版

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1、5 2统计的简单应用 1 教学目标用样本中的 率 估计总体中的 率 教学重难点重点 用样本中的 率 估计总体中的 率 难点 用样本中的 率 估计总体中的 率 一 课前预习阅读课本P146 148页内容 了解本节主要内容 二 情景引入在实践中 我们常常通过简单的随机抽样 用样本的 率 去估计总体相应的 率 例如工厂为了估计一批产品的合格率 常常从产品中随机抽取一部分进行检查 通过对样本进行分析 推断出这批产品的合格率 三 探究新知完成课本中P146 148页中的例题 四 点点对接例1 某灯具厂从1万件同批次产品中随机抽取了100件进行质检 发现其中有5件不合格 估计该厂这一万件产品中不合格品约为

2、多少件 解析 首先可以求出样本的不合格率 然后利用样本估计总体的思想即可求出这一万件产品中不合格品约为多少件 解 某灯具厂从1万件同批次产品中随机抽取了100件进行质检 发现其中有5件不合格 估计该厂这一万件产品中不合格品为10000 5 500件 不合格率为 5 100 5 例2 为了了解我市某县参加2008年初中毕业会考的6000名考生的数学成绩 从中抽查了200名学生的数学成绩 成绩为整数 满分120分 进行统计分析 并根据抽查结果绘制了如下的统计表和扇形统计图 1 请将以上统计表和扇形统计图补充完整 2 若规定60分以下 不含60分 为 不合格 60分以上 含60分 为 合格 80分以

3、上 含80分 为 优秀 试求该样本的合格率 优秀率 3 在 2 的规定下 请用上述样本的有关信息估计该县本次毕业会考中数学成绩优秀的人数和不合格的人数 1 请将以上统计表和扇形统计图补充完整 2 若规定60分以下 不含60分 为 不合格 60分以上 含60分 为 合格 80分以上 含80分 为 优秀 试求该样本的合格率 优秀率 3 在 2 的规定下 请用上述样本的有关信息估计该县本次毕业会考中数学成绩优秀的人数和不合格的人数 解 1 79 5 89 5的人数是14 200 28 89 5 99 5的人数是11 200 22 69 5 79 5所占的百分比 46 200 0 23 23 79 5

4、 89 5的人数是28 89 5 99 5的人数是22 2 合格率 1 14 86 优秀率 14 11 16 41 3 优秀人数 41 6000 2460 不合格人数 14 6000 840 例3 2011年我市体卫站对某校九年级学生体育测试情况进行调研 从该校360名九年级学生中抽取了部分学生的成绩 成绩分为A B C三个层次 进行分析 绘制了频数分布表与频数分布直方图 如图 请根据图表信息解答下列问题 1 补全频数分布表与频数分布直方图 2 如果成绩为A等级的同学属于优秀 请你估计该校九年级约有多少人达到优秀水平 解析 1 首先利用C组的数据可以求出抽取了部分学生的总人数 然后利用频率或频数即可补全频数分布表与频数分布直方图 2 根据 1 的几个可以得到A等级的同学的频率 然后乘以360即可得到该校九年级约有多少人达到优秀水平 解 1 略 2 A等级的同学人数为40人 频率为0 40 估计该校九年级约有0 4 360 144人达到优秀水平

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