《备课参考高中语文3.13等待戈多（节选）同步测控（含解析）粤教版必修5》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备课参考高中语文3.13等待戈多（节选）同步测控（含解析）粤教版必修5（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3.13 等待戈多（节选）一、语段阅读阅读文本选段，完成14题。弗拉季米尔(伤了自尊心，冷冷地)允不允许我问一下，大人阁下昨天晚上是在哪儿过夜的？爱斯特拉冈 在一条沟里。弗拉季米尔 (羡慕地)一条沟里！哪儿？爱斯特拉冈 (未作手势)那边。弗拉季米尔 他们没揍你？爱斯特拉冈 揍我？他们当然揍了我。 爱斯特拉冈走到台中，停住脚步，背朝观众。爱斯特拉冈 美丽的地方。(他转身走到台前方，停住脚步，脸朝观众)妙极了的景色。(他转向弗拉季米尔)咱们走吧。弗拉季米尔 咱们不能。爱斯特拉冈 干吗不能？弗拉季米尔 咱们在等待戈多。爱斯特拉冈 啊！(略停)你肯定是这儿吗？弗拉季米尔 什么？爱斯特拉冈 我们等的地方
2、。弗拉季米尔 他说在树旁边。(他们望着树)你还看见别的树吗？爱斯特拉冈 这是什么树？弗拉季米尔 我不知道。一棵柳树。爱斯特拉冈 树叶呢？弗拉季米尔 准是棵枯树。爱斯特拉冈 看不见垂枝。弗拉季米尔 或许还不到季节。爱斯特拉冈 看上去简直像灌木。弗拉季米尔 像丛林。爱斯特拉冈 像灌木。弗拉季米尔 像你这话是什么意思？暗示咱们走错地方了。爱斯特拉冈 他应该到这儿啦。弗拉季米尔 他并没说定他准来。爱斯特拉冈 万一他不来呢？弗拉季米尔 咱们明天再来。爱斯特拉冈 然后，后天再来。弗拉季米尔 可能。爱斯特拉冈 老这样下去。弗拉季米尔 问题是爱斯特拉冈 直等到他来了为止。弗拉季米尔 你说话真是不留情。爱斯特拉
3、冈 咱们昨天也来过了。弗拉季米尔 不，你弄错了。爱斯特拉冈 咱们昨天干什么啦？弗拉季米尔 咱们昨天干什么啦？爱斯特拉冈 对了。弗拉季米尔 怎么(愤怒地)只要有你在场，就什么也肯定不了。爱斯特拉冈 照我看来，咱们昨天来过这儿。弗拉季米尔 (举目四望)你认得出这地方？爱斯特拉冈 我并没这么说。弗拉季米尔 嗯？爱斯特拉冈 认不认得出没什么关系。弗拉季米尔 完全一样那树(转向观众)那沼地。爱斯特拉冈 你肯定是在今天晚上？弗拉季米尔 什么？爱斯特拉冈 是在今天晚上等他？弗拉季米尔 他说是星期六。(略停)我想。爱斯特拉冈 你想。弗拉季米尔 我准记下了笔记。 他在自己的衣袋里摸索着，拿出各式各样的废物。爱斯
4、特拉冈 (十分恶毒地)可是哪一个星期六？还有，今天是不是星期六？今天难道不可能是星期天？(略停)或者星期一？(略停)或者星期五？弗拉季米尔 (拼命往四周围张望，仿佛景色上写有日期似的)那绝不可能。爱斯特拉冈 或者星期四？弗拉季米尔 咱们怎么办呢？爱斯特拉冈 要是他昨天来了，没在这儿找到我们，那么你可以肯定他今天决不会再来了。弗拉季米尔 可是你说我们昨天来过这儿。爱斯特拉冈 我也许弄错了。(略停)咱们暂时别说话，成不成？文段开头关于“过夜”问题的谈话反映了他们怎样的境遇？表现了什么样的社会现实？答：_解析：本题考查理解文学作品内容的能力。解答时要注意二者的语气、用词和一些潜台词等。答案：爱斯特拉
5、冈无家可归，晚上只能在一条沟里过夜，而且还挨了打。对此，弗拉季米尔还表示羡慕，可见他的状况尚不如对方。从这些对话中可以看出他们的生活极其贫困。其实他们的境遇正是20世纪50年代欧美国家下层贫困的人们陷入生活绝境的写照。两个流浪汉永无休止地“等待”不能够实现的希望，这反映了怎样的社会现实？答：_解析：本题考查深入理解文学作品思想内涵的能力。只有结合写作背景，才能理解作者的深刻用意，才能理解文章所反映的社会现实。答案：从表层上来看，这反映了沦为社会底层的一群人希望改变自己的生活处境但终究无法实现的绝望心理。从深层上来看，这反映了现代文明社会中不少人精神上失落、苦闷和迷惘的现实。两个流浪汉为什么不能
6、说出等待戈多的准确地点和时间？答：_解析：本题考查筛选并概括文中信息的能力。从剧中看，戈多仅仅是支持流浪汉爱斯特拉冈和弗拉季米尔捱时光的微茫的希望，是他们赖以生存下去的一根救命稻草。从这点即可找到此题的突破口。答案：因为戈多本身就不是具体的人，他们的等待也是渺茫的。“美丽的地方”“妙极的景物”是两个流浪汉等待戈多的地方。下文只说这地方只有“一棵柳树”，而且“准是棵枯树”。这样写，表现了什么？答：_解析：本题考查理解文中重要句子的含意的能力。解答此题要明确上下文两者的差异，前者是两个流浪汉眼中的景物，后者是写实。通过二者鲜明的对比，可以看出现实生存环境的特点。答案：表现其生存环境的单调枯燥，从而
7、表现现实生活的单调枯燥。二、语言运用法国荒诞派戏剧大师贝克多的剧本等待戈多，是很多读者一生读过的最难忘的一部作品。它篇幅并不长，只几十页，但却有一种令人绝望的漫长感。文中有这样的一句话，充满荒诞感但又正经得让人震撼，即“世界上的眼泪有固定的量。为一个人哭了，就不会为另一个人哭。笑也一样。”请将这句话用平易朴实的语言重新表述。答：_解析：本题考查语言综合表达能力。解题时首先要根据题干明确这句话的语言特色，即“充满荒诞感但又正经得让人震撼”；其次要从整体上理解句意，不可断章取义；最后要注意表述符合汉语习惯。答案：如果世界上的笑容与泪水都有固定的量，那么我们就要考虑我们活在这个世界上应为谁而哭，为谁
8、而笑。因为你为这个人哭了或笑了，你就不会为另一个人而哭或笑。阅读下面的这则新闻，给这则新闻添加一个标题。2013年3月5日是学雷锋日，一部讲述雷锋从小学毕业到牺牲的成长经历的传记电影青春雷锋在南京上映。“学雷锋日”近日成为一个很热的话题，遗憾的是，这部青春雷锋在南京上映首日竟然出现了几乎“零票房”的尴尬局面。对于很多人来说，他可能会走上街头去学雷锋，但未必会走进电影院去看一场煽情的主题片。从某种意义上讲，公众认同雷锋以及雷锋精神的存在价值，却并不欣赏这种宣传的方式以及手段，并因此选择了用脚投票。与之相反的是，源于底层的模范却真正释放了社会正能量，比如“最美教师”张丽莉，“最美妈妈”吴鞠萍，“最
9、美司机”吴斌等都真正获得了全社会的爱戴，以平民英雄的姿态获得无数的鲜花与掌声，那是因为他们用丰富多姿的表现还原了人性之美，真实而可爱，真切而让人信服，没有高山仰止只有触手可及。雷锋主题电影“零票房”呼唤英雄塑造转型，如何推出更贴近实际，更贴近时代，更贴近社会的模范，尤为值得重视和思考。答：_解析：本题考查压缩语段及语言表达简明、准确、鲜明的能力。解答此题，首先应该通读文段，抓住所给信息。本段新闻事实主要有两点：一是“雷锋电影零票房”，二是“英雄形象已转型”。结合这两点来分析，这则新闻的中心内容该是结尾一句“雷锋主题电影零票房呼唤英雄塑造转型”。答案：雷锋主题电影“零票房”呼唤英雄塑造转型一、基
10、础考查(2014佛山一中高二期末)下列各组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A土墩/淳厚斟茶/勘察魄力/糟粕甘蔗/令人咋舌B嬉笑/熹微 茁壮/卓越 悲恸/恫吓 狙击/越俎代庖C忏悔/歼灭 诺言/偌大 抑制/瘟疫 殉情/徇私枉法D玉帛/湖泊 花圃/占卜 募捐/蓦然 窥视/功亏一篑解析：选D。A项， dn/chn，zhn/kn，p，zhe/z；B项，x，zhu，tn/dn，j/z；C项，chn/jin，nu/ru，y，xn；D项，b/p，p/b，m/m，ku/ku。下列各组词语中，没有错别字的一项是()A忽略糟糕责怪玩意儿兴高采烈B腻繁祈祷羡慕渡蜜月永堕地狱C偶耳脚趾罗嗦压根儿精疲力竭D
11、泄气销磨混帐救世主若有所思解析：选A。B.繁烦，渡度；C.耳尔，罗啰；D.销消，帐账。下列各句中，没有语病的一项是()A在朝核问题上，中国仍将坚持有限责任论的做法。中国始终认为，制裁不是安理会行动的目的，也不是解决有关问题的根本。B2013年3月8日上午11时，超过22个国家的领导人和54个国家的代表团参加了委内瑞拉总统查韦斯的葬礼。C印度一项最新调查显示，新德里超过九成女性认为首都地区不安全或非常不安全，三分之二的女性曾在新德里街头遭遇“不规矩的行为”。D习近平说，中国始终奉行防御性国防政策，不搞军备竞赛。我们要实现的中国梦，不仅造福世界人民，而且造福中国人民。解析：选C。 A项，成分残缺，
12、在“根本”后添加“办法”。B项，有歧义，“超过”修饰的范围不明确。D项，语序不当，“不仅”和“而且”后面的内容应该互换。填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一项是()你要快乐，孩子，在每一个清晨或傍晚。_。_，月光照在苹果树上，就是美与美的相遇，就是世界上大美之物的诞生。A你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的B你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的C你要学会倾听万物的语言，你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈月光在世界上是最美的，苹果树在村子里是最美的D你要试着与你身边的河流、山川、大地交谈，你要学会倾听万物的语言苹果树在村子里是最美的，月光在世界上是最美的解析：选C。从内容上看，应该先“倾听”后“交谈”；从语言形式上看，先短句后长句语言更顺畅。语序要与下文相照应。二、阅读理解阅读下面的文字，完成58题。等待葛多王洋
