《(新）九年 级4.1总体与样本教案湘教版电子教案知识讲解》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(新）九年 级4.1总体与样本教案湘教版电子教案知识讲解（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4.1 总体与样本主备人： 袁 莉 授课人： 课时安排：共两课时 4.1节 (袁莉) 4.2节 (刘琴)【教学目标】：使学生了解简单的随机抽样的操作过程，理解简单的随机抽样的含义，能用随机抽样的方法从总体中抽取样本。【重点、难点】：用简单的随机抽样的方法从总体中抽取样本。【教学过程】：一导学设计 （P117-118）预设问题： 什么是总体？ 什么是个体？ 什么是样本？什么是样本容量？ 什么是简单随机样本？自主检测：教材P119 练习1、2 习题A1、2 B1二讲授与交流设计1.通过预习由学生代表回答预设问题和自主检测，老师归纳。2以下事例适宜做普查，还是适宜做抽样调查？妈妈为了知道饼熟了没有，
2、从刚出锅的饼上切下一小块尝尝，如果这一小块熟了，那么可以估计整张饼熟了。环境检测中心为了了解一个城市的空气质量情况，会在这个城市中分散地选择几个点，从各地采集数据。农科站要了解农田中某种病虫害的灾情，会随意地选定几块地，仔细地检查虫卵数，然后估计一公顷农田大约平均有多少虫卵，会不会发生病虫害。某部队要想知道一批炮弹的杀伤半径，会随意地从中选取一些炮弹进行发射实验，以考察这一批炮弹的杀伤半径。3.如何从总体中选取样本？什么是简单的随机抽样？上面的例子不适宜做普查，而需要做抽样调查，那么应该如何选取样本，使它具有代表性，而能较好地反映总体的情况呢？要想使样本具有代表性，不偏向总体中的某些个性，有一
3、个对每个个体都公平的方法，决定哪些个体进入样本，这种思想的抽样方法我们把它称为简单的随机抽样同学们从刚才的活动中可以体会到，抽样之前，同学们不能预测到哪些个体会被抽中，像这样不能够预先预测结果的特性叫做随机性。所以统计学家把这种抽样的方法叫做随机抽样。简单随机样本的获得方法？1. 2. 。小结本节课我们学习了什么是随机抽样，如何从总体中随机选取一些样本，通过对这些样本的研究，可以反映总体中的特性。三作业与练习设计基础训练 P52四教学反馈设计版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！1，侵权必究 联系QQ68843242 1，版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！版 权 所 有，侵 权 必 究 联 系Q Q68843242 本页为自动生成页，如不需要请删除！谢谢！如有侵权，请联系68843242删除！侵权必究 联系QQ68843242 11111
