《2020年小学生心理健康教育教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年小学生心理健康教育教学设计（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学生心理健康教育教学设计 欣赏自己 活动目标 1 通过对学生特长的小结和肯定 以及同伴的积极评价 加强学生的自 我认识 培养和增强学生的自信心 2 消除自卑 同时也感受被同伴欣赏的快乐 课前准备 课件 教学过程 一 导入 课件演示 一列火车徐徐开出 师谈话 今天 老师将带大家乘上火车到 光明城去旅行 好不好不过有个条件 先请大家学习案例 阅读 咨询台 回答几个问题 只要开动了脑筋 就可以去旅行了 1 学生自由阅读案例和 咨询台 思考 1 你对范军和高晶这两个人有什么看法 2 你对范军的所思所想有什么看法 老师小结 其实 我们每个人都有优点和缺点 重要的是我们应该怎样正 确对待它们 可见正确认
2、识自己对我们每个同学来说非常重要 今天 就 让我们乘上 欣赏自己 的列车 在旅行过程中学会欣赏自已吧 二 活动过程 一 我的优势在那里 1 课件演示 火车来到第一站 站牌上一面写着 我的优势在那里 一面 出示测试表 让同学自我评评 学生填后师作简单评析 让学生初步知道自己的优势在哪里 让他们大声 说说自己的优势 二 别人眼中的我 1 课件演示 火车开到第二站 站牌一面写着 别人眼中的我 一面是要 求 找你的好朋友和他说说悄悄话 指出他的优点和不足 2 班内交流 师问 你同意同学对你的评价吗愿意说出来吗并对敢于说 出自己缺点的学生进行表扬 3 小结后课件出示 别人的眼睛是镜子 有时比你自己更了解
3、你 齐 读 三 讨论 有不如别人的地方怎么办 1 课件演示 火车开到第三站 站牌上写着 有不如别人的地方怎么办 请同学谈谈自己的看法 2 请同学介绍张海迪事迹 然后让同学谈体会 3 课件出示几条 有不如别人的地方怎么办 站长建议 四 涂涂我自己 1 课件演示 火车开到第四站 站牌一面写着 涂涂我自己 另一面是要 求 涂出一个真实的自己 并整理成档案卡 2 如有学生愿意可让他们讲一讲自己的小档案和今后的打算 3 课件出示 欣赏自己 迈向超越 齐读 五 开展 欣赏自己 活动 课件演示 火车开到第五站 站牌写着 看 我多棒 欣赏自己活动正式 开始然后由同学表演 1 展示收集到的能体现同学某一方面特别
4、出色的图片或材料 如作业 各类奖状 表扬稿 运动会上的英姿 爱心活动中的捐款等 2 每小组派代表展示才艺 唱歌 舞蹈 器乐 书法 绘画等不必拘 泥于形式 重在主动参与 三 总结 课件演示 火车来到光明城 光明城光芒四射 象征着正确认识自我后 前途非常美好 光明城的小朋友来迎接我们了 他们的欢迎横幅上写着 欣赏自己 消除自卑 战胜自我 迈向超越 教师总结 光明城的小朋友讲得好 世界上没有一无是处的人 每个人都 有自己独特的一面 有的同学能歌善舞 有的同学心灵手巧 有的同学充 满爱心 善于发现自己和别人的 闪光点 才能保持愉快 健康的心情 才能取长补短 才能发现人生是多么美好 风雨过后是彩虹 心理
5、健康 挫折教育 2010 10 31 18 47 04 分类 教学案例 标签 挫折洪战辉 举报 字号 订阅 执教教师 山东省莱州市城港路玉皇小学林玉艳 执教班级 五年级 教学目标 1 情感 态度与价值观 帮助学生以积极的态度面对挫折 学会正确面对人生中的艰难 困苦 正确认识挫折 勇于挑战困难 从而形成能够经受考验的健康心理 2 知识与能力 1 学会战胜困难和挫折的方法 迈向成功 2 通过活动 了解挫折对个人成长的重要性 体会感受挫折 掌握承受挫折 战胜困 难的一些方法 教学重点 让学生对挫折有一个正确的认识 并学会怎样面对挫折 教学方法 运用情景教学法 活动体验法 表演法 做游戏 交流感受等
6、再加上音乐的配 合与图片的展示 使学生能够在具体情境中体验 感悟 表达自己的真情实感 从而把教学 与学生的生活实际联系起来 真正实现心理健康教育的目的 活动准备 课件 果实形纸片 花 话筒 学生道具等 教学过程 一 谈话导入 师 同学们 我们的小学生活就要结束了 你们对小学生活有什么感受 生 1 小学生活给我带来了快乐 我喜欢小学生活 生 2 小学生活丰富多彩 师 的确 多姿多彩的小学生活给我们留下了美好的回忆 大家还记得新年我们举行了什么 比赛吗 生 兴奋地 拔河比赛 师 老师用相机拍下了当时的热闹场面 我们一起来看一看好不好 生 激动地 好 1 课件展示 拔河比赛的图片 2 3 师 指着前
7、面的几个同学问 这是谁 生 不约而同 宫政 林大伟 师 大家还记得当时的情景吗 现在 我们请大原小学校园风的特约记者张鲁燕为我们作现场采访 大家欢迎 2 记者采访比赛时和比赛后的情况 记 大家好 我叫张鲁燕 今天由我来采访 谁能描述一下当时的比赛情景 生 1 我为大家读一下当时我写的日记吧 生 2 比赛时 我使出了全身的力气 连手上都起了泡 记 看来比赛非常激烈 大家也都尽了自己最大的努力 那比赛一定胜利了 生 输了 记 输了 太让人意外了 那比赛后你们的心情怎么样 生 1 当时很多同学都气得哭了 大家坐在班里一句话也不说 生 2 我又气又难过 回家后连饭都吃不进去 记 看来这次比赛的失利 给
8、我们的打击实在太大了 其实生活中我们会遇到许多这样的打 击 面对这些打击 我们该怎样做学了今天这节课 你们就会明白 今天的采访到此结束 谢谢大家 二 认识挫折 1 结合比赛 认识什么是挫折 师 同学们 这次比赛的失败 让我们感到了失望 伤心和难过 这种情绪体验在心理学上 叫挫折 板书 2 举例说明在学习和生活中遭遇的挫折 师 在生活和学习中 我们会遇到很多不顺心的事 看一看下面这两位同学遇到了什么烦心 事 课件展示 1 我叫小明 今天早上因为肚子疼上学迟到了 老师批评了我一顿 我生气极了 连课都没上好 课件展示 2 我叫小红 昨天我要帮妈妈包饺子 可妈妈却嫌我年纪小 不让我干 其实我 已经长大
9、了 应该帮妈妈做一些力所能及的事情 所以我气得好几天不理妈妈 3 活动 收集挫折 贴到阳光树上 师 听了他们的话 你们想起了自己遇到过挫折吗就让我们拿起笔 把心中的烦恼写到果形 纸片上 然后贴到黑板上的果树上 放音乐 阳光总在风雨后 师在黑板上画树 学生完成后纷纷把画有毛毛虫的一面向外 贴到树上 师 同学们 果树上结满了又大又红的苹果 可是每个苹果都被这些虫子咬了个大洞 而我 们所遇到的挫折就像这些毛毛虫 如果不及时根治 就会影响我们的身心健康 甚至造成严 重的后果 生 老师 那么该样对待挫折呢 三 怎样对待挫折 师 好 我们还是先看一看下面的表演 一个离家出走的孩子 从中受到启发吧 1 学生
10、表演 一个离家出走的孩子 师 看了这个悲惨的结局 你们有什么想法 生 1 面对这点小事 他就离家出走 太经不起打击了 生 2 他这么做 给他父母造成多大的伤害呀 师 你们遇到过这样的事吗 有什么好办法 生 1 可以找找自己每次失败的原因 总结经验 生 2 让老师和同学帮助自己 生 3 把自己的想法告诉父母 师 对 面对挫折 我们不能冲动 更不能走极端 否则后悔也来不及了 大家认识2005 年度 感动中国十大人物 中的洪战辉吗我们一起来观看他的故事 总结出面对挫折的方法 2 观看课件 洪战辉的故事 组织学生谈感受 生 1 洪战辉太棒了 他的毅力太坚强了 生 3 他在面对困难时 不放弃 想方高法解
11、决 生 2 洪战辉之所以能取得重大的成绩 跟他所遇到的人生磨难是分不开的 师 对 用洪战辉的一句话说 没有挫折 就没有成功 你们收集到了关于挫折的名言吗 生 1 苦难是人生的老师 通过苦难 走向欢乐 贝多芬 生 2 种子不落在肥土而落在瓦砾中 有生命力的种子决不会悲观和叹气 因为有了阻力才 有磨炼 夏衍 生 3 即使跌倒一百次 也要一百零一次地站起来 张海迪 3 师小结 四 战胜挫折 1 现场展示 在生活中自己是如何战胜挫折的 在生活中 如果你遇到了不愉快的事 怎么办呢课前老师已经作了布置 请你带好东西 作 现场展示 学生有的两个人聚在一起聊天 有的听音乐 有的下棋 还有的在玩游戏 其中有一个
12、女 同学把她的挫折写到纸上 找我帮忙 师 刚才大家都有做了展示 那么你有什么收获 2 游戏 击鼓传花 到阳光树上摘果子 接下来 我们玩一个游戏 击鼓传花 在音乐声中 我们按一排一排的顺序传花 音乐停 止后 花在谁手里 谁就到阳光树上摘一个果子 把上面的问题读出来 再想出解决的办法 如果能解决果子中的问题 就把果子翻过来 再贴上 在音乐 凤阳花鼓 声中玩游戏 师 经过一番激烈又紧张的游戏 害虫被我们一一消灭了 苹果树又恢复了往日的风采 茁 壮的成长 希望同学们能运用所学的方法 消除自己人生道路上的障碍 现在我们齐读挫折 歌 3 挫折歌 面对挫折不气馁 提高勇气有信心 历尽磨难方成功 挫折歌谣记心中 五 课堂小结 师 学了本节课 你们有什么收获 1 生谈收获 生 1 我知道了面对挫折的方法 生 2 只有增强信心 不怕困难 才会成功 生 3 我会以洪战辉为榜样 处处鼓励自己 不气馁 2 总结发言 同学们 人的一生会遇到许多磨难 只有勇敢地面对 才能攀上顶峰 我们相信 风雨过 后是彩虹 让我们一起演唱歌曲 真心英雄 最后祝大家今后永远幸福 健康 3 师生齐唱 真心英雄
