《人教版八年级物理下册《第八章 运动和力 第2节 二力平衡》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版八年级物理下册《第八章 运动和力 第2节 二力平衡》课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第八章运动和力第2节二力平衡 思考 吊灯受到几个力的作用 吊灯的运动状态怎样 静止 放在桌面上的书 书的运动状态如何 静止 做匀速直线运动的小汽车 苹果静止在桌面上 跳伞运动员匀速下落 重力 支持力 重力 阻力 观察与思考 力可以改变物体的运动状态 为什么吊灯 书 小汽车 苹果和运动员受到力的作用还能保持原来的运动状态 问题与思考 物体在受到几个力的作用时 如果保持静止状态或匀速直线运动状态 我们就说物体处于平衡状态 这几个力叫平衡力 如果物体只受两个力的作用 且处于平衡状态 这种情况叫做二力平衡 G和F是一对平衡力 几个概念 1 提出问题 2 作出猜想 二力平衡要满足什么条件 实验探究 二力
2、平衡的条件 提示 可从力的三要素考虑 猜想 两个力的大小可能要相等 两个力的方向可能要相反 两个力可能要在一条直线上 两个力应该在同一物体上 3 设计实验 控制变量法是实验中必须采用的方法 4 进行实验 想想看实验要分几次完成呢 实验探究 二力平衡的条件 二力平衡实验 F1与F2大小相等 方向相反 在同一直线上 小车处于静止 平衡状态 装置仍如上图 但在两边的绳套上挂等重的钩码 放开塑料板后 塑料板将 如图 在两边的绳套上挂不等重的钩码 放开塑料板 塑料板 滑向一边 保持平衡 实验一 实验二 两力大小不相等 方向相反 在同一直线上 两力大小相等 方向相反 在同一直线上 实验一 实验二 在实验一
3、和实验二中 如图 在两边的绳套上挂等重的钩码 将塑料板稍向下移动 使两个拉力的方向成一定角度 放开塑料板 塑料板将 向上移动 实验三 两力大小相等 方向不同 不在同一直线上 如图 在两边的绳套上挂等重的钩码 并将塑料板扭转一个角度 使拉塑料板的细绳相互平行 但不在同一直线上 放开塑料板 塑料板将 转动 实验四 两力大小相等 方向相反 不在同一直线上 实验三 实验四 在实验三和实验四中 结合四个实验 二 二力平衡条件 作用在同一物体上的两个力 如果大小相等 方向相反 并且在同一条直线上 这两个力就彼此平衡 简记 同体 等大 反向 共线 注意 判断两个力是不是一对平衡力 先判它们是否作用在同一物体
4、上 提问 1 物体同样受到平衡力的作用 为什么有时静止 有时处于匀速直线运动状态 由最初运动状态决定 讨论 一对相互作用力与一对平衡力的异同 一对相互作用力 一对平衡力 相同点 不同点 大小 方向 作用对象 图示 相等 相反 且作用在同一直线上 作用在两个物体上 作用在同一物体上 三 二力平衡条件的应用 1 利用二力平衡的条件来判断两个力是否平衡 G 100N 匀速上升的气球 2 利用二力平衡的条件可求出其中一个力的大小和方向 1 小熊猫能够轻松地倒挂在竹子上 当它倒挂在竹子上静止时 下列说法正确的是 A 竹子对小熊猫的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力B 小熊猫对竹子的作用力和小熊猫所受的重力是一对平衡力C 小熊猫对竹子的作用力和竹子对小熊猫的作用力是一对平衡力D 小熊猫很轻 其重力不需要平衡就能静止在空中 A 2 如图所示是一架电梯匀速向上运动时的示意图 如果用F表示钢索的拉力 用G表示电梯受到的重力 那么 能正确表示电梯受到的力的示意图的是 C 3 搬运工用600N的力水平向东拉一重为1000N的板车 板车做匀速直线运动 则地面对板车的阻力为 N 地面对板车的支持力为 N 600 1000 4 向日葵因生长在茎顶端的花盘随太阳转动而得名 如图是处于静止状态的向日葵 请在图中作出花盘的受力示意图
