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1、九年级语文上册第四单元测试（考试时间：150分钟 满分150分）班级 学号 姓名 得分 第卷（选择题 14分）1、下列加点字注音全部正确的一项是 （ ）（2分）A泠泠淙淙（zng） 阴晦（hu） 焙烧（bi） 打盹（dn）B惬意（qi） 栈桥（zhn） 腻烦（l） 汲水（j） C地壳（qio） 褒贬（bo） 颧骨（qun） 斛子（h）D玲珑剔透（t） 五行缺水（xng） 恣睢（z） 晦塞（s） 2、下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）A、 说什么“山不在高，有仙则名”？我却道，“山不在名，有泉则灵”。B、 如果说泰山旭日东升是庄严神圣的话，那么黄山日出则是无比的瑰丽、壮观、辉煌！C
2、、 布谷鸟开始唱歌，劳动人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麦插禾”。D、 白鹭的本身不就是一首优美的歌吗？不，“歌”未免太“铿锵”了！3、下列各句没有语病，句意明确的一项是 （ ）（2分）A这件事能否成功，取决于你的智慧和勇气。B史记就是这样运用“原始察终，见盛观衰”的原则，对我国具有三千多年的历史进行了总结，深得史家赞赏。C专家呼吁尽快淘汰二冲程燃油助力车是当前形势的迫切需要。D我们应该刻苦学习，否则不学习，就很难把自己培养成有用的人。4、下列各句中加点的成语使用恰当的一项是 （ ）（2分）A大家对王教授的现身说法很满意，认为他的话的确是抛砖引玉之言。B我们必须正确看待自己，既不能妄自菲薄，
3、也不能妄自尊大。C只有党员干部为政清廉，带好了头，才能上行下效，使整个社会风气好转。D三年漫长的生活，如白驹过隙一般，在我苦苦的企盼中终于结束了。5、下列说法不正确的一项是 （ ）（3分）A鼎湖山听泉、林中小溪、画山绣水都是优美的散文，都赞美了祖国的壮丽河山。B学问和智慧是议论文，阐释了“学问”与“智慧”的不同内涵及相互关系，反对死读书，读死书，主张重视能力培养。C岳阳楼记、醉翁亭记都是散文，表达的政治理想分别是“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”和“与民同乐”。D故乡、在烈日和暴雨下、多收了三五斗、我的叔叔于勒都是小说，作者分别是鲁迅、老舍、叶圣陶和德国的莫泊桑。6、下列句子顺序排列正确的一项
4、是（ ）（3分） “水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。 此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。 然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。 国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。 ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍也不会断裂。 A B C D第卷（非选择题136分）一、积累与运用（23分）7、请你根据拼音写出汉字（4分） 山泉作jio（ ）儿之态，泉声则是孩子如铃的笑语。受泉声的感染，鼎湖山年轻了许多，山径之幽曲，竹木之青翠，都透着一股童zh（ ）的生气，使进山之人如入清ch（ ）
5、透明的境界，身心了无杂尘，陡觉轻快。行至半山，有一补山亭。亭已破旧，无可驻目之处，惟亭内一副yng（ ）联“到此已无尘半点，上来更有碧千寻”，深得此中精神，令人点头会意8、根据提示默写：（10分）（1）那柔曼如提琴者， ； ，是石缝间漏下的滴泉。（2）我又不愿意他们因为要一气， ，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活， 。（3） ，望峰息心；经纶世务者， 。（4）明月松间照， 。（5） ，春风不度玉门关。（6）2008年5月8日9时17分，熊熊燃烧的奥运圣火登上了世界最高峰珠穆朗玛峰。“ ， ”在这圣火俯瞰大地的时刻，13亿中国人的民族自豪感油然而生!（用杜甫望岳中的句子回答）9、名著阅读（3
6、分）如果你想向朋友推荐格列佛游记，你会怎样介绍？请写一段简要的推荐词。 10、综合性学习（6分）2008年5月18日是我国第十八个法定“全国助残日”，这显示了国家对残疾人的关爱。请按要求完成下列题目。（1）在第十八个“全国助残日”来临之际，学校和社区联合开展助残活动，假如你是一个学生志愿者，你打算怎样为身边的残疾人服务?（2分） （2）在汶川大地震中，许多少年儿童不幸成为残疾人和孤儿，他们的身心需要我们的养家和帮助。作为学校赴灾区慰问团的一员，面对这些同龄人，你将怎么说?（2分） （3）结合“相关链接”，联系实际，谈谈你的感受。（2分）据2006年第二次全国残疾人抽样调查，我省现有残疾人276
7、1万人，占全省总人口的39。近年来，中国残疾人艺术团应邀赴世界各地巡演，他们精妙绝伦的表演，征服了无数观众。汶川大地震后，他们毅然捐出了100万元人民币用于抗震救灾。2007年感动中国年度人物”李丽，1岁患小儿麻痹症，40岁时遭遇车祸，下半身完全瘫痪。在多舛的命运里。她选择了从事公益事业和青少年心理教育工作，四年多时间里，她的善行使20多万人的心灵受到洗礼。 二、阅读理解（53分）（一）诗歌鉴赏（4分）塞下曲李白五月天山雪，无花只有寒。 笛中闻折柳，春色未曾看。晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍。 愿将腰下剑，直为斩楼兰11、塞下曲一诗中“杨柳”的含义如何理解？（2分） 12、体会“晓战随金鼓，宵眠抱玉鞍
8、”中“晓”、“宵”所表达的意象。（2分） （二）阅读下列文章，回答问题（18分）忆读书冰心 一谈到读书，我的话就多了！ 我自从会认字后不到几年，就开始读书。倒不是四岁时读母亲教给我的商务印书馆出版的国文教科书第一册的“天、地、日、月、山、水、土、木”以后的那几册，而是七岁时开始自己读的“话说天下大势，分久必合，合久必分”的三国演义。 那时我的舅父杨子敬先生每天晚饭后必给我们几个表兄妹讲一段三国演义，我听得津津有味，什么“宴桃园豪杰三结义，斩黄巾英雄首立功”，真是好听极了。但是他讲了半个钟头，就停下去干他的公事了。我只好带着对故事下文的无限悬念，在母亲的催促下，含泪上床。 此后，我决定咬了牙，拿
9、起一本三国演义来，自己一知半解地读了下去，居然越看越懂，虽然字音都读得不对，比如把“凯”念作“岂”，把“诸”念作“者”之类，因为我只学过那个字的一半部分。 谈到三国演义，我第一次读到关羽死了，哭了一场，把书丢下了。第二次再读时，到诸葛亮死了，又哭了一场，又把书丢下了。最后忘了是什么时候才把全书读到“分久必合”的结局。 这时我同时还看了母亲针线筐箩里常放着的那几本聊斋志异。聊斋故事是短篇的，可以随时拿起放下，又是文言的，这对于我的作文课很有帮助，因为我的作文老师曾在我的作文本上批着“柳州风骨，长吉清才”的句子。其实我那时还没有读过柳宗元，和李贺的文章，只因那时的作文都是用文言写的。 因为看三国演
10、义引起我对章回小说的兴趣，对于那部述说“官迫民反”的水浒传尤其欣赏。那部书里着力描写的人物，如林冲林教头风雪山神庙一回，看了使我气愤填胸！武松、鲁智深等人，都有其自己极其生动的风格，虽然因为作者要凑成二十六天罡七十二地煞，勉勉强强地写满了一百零八人的数目，但我觉得也比没有人物个性的荡寇志强多了。 精忠说岳并没有给我留下太深的印象，虽然岳飞是我从小就崇拜的最伟大的爱国英雄。在此顺便说一句，我酷爱古典诗词，但能够从头背到底的，只有岳武穆的满江红“怒发冲冠”那一首，还有就是李易安的声声慢，她的那几个叠字“寻寻觅觅凄凄惨惨戚戚”写得十分动人，尤其是以“寻寻觅觅”起头，描写尽了“如有所失”的无聊情绪。
11、到我十一岁时，回到故乡的福州，在我祖父的书桌上看到了林琴南老先生送给他的茶花女遗事，使我对外国小说引起了广泛的兴趣，那时只要我手里有几角钱，就请人去买小说来看，这又使我知道了许多外国的人情世故。 红楼梦是在我十二三岁时候看的，起初我对它的兴趣并不大，贾宝玉的女声女气，林黛玉的哭哭啼啼，都使我厌烦。还是到了中年以后再拿起这部书，才尝到了“满纸荒唐言，一把辛酸泪”，一个朝代和家庭的兴亡盛衰的滋味。 总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外的文艺作品，不能算太少。我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世的“独立思考”的大道理，这都是从修身课本中所得不到的。 因此，某年的六一国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：. 读书好，多读书，读好书。（本文选用时有删节） 13、“一谈到读书，我的话就多了！”这句话在全文中起到怎样的作用？（2分） _ 14、解释加点
