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1、目录前 言- 4第一章 自我认知- 5一、职业兴趣分析-5二、职业价值观分析-7三、职业性格分析-8四、职业能力分析-10五、自我认知小结-13第二章 外部认知- 14一、学校及学院环境分析-14二、社会环境分析-16三、职业环境分析-16四、外部认知小结-19第三章 职业定位- 20一、实践探索-20二、定位目标-21三、发展策略-22四、生涯人物访谈、职业一日-22第四章 职业规划- 23一、SWOT分析-23二、制定计划-24三、评估调整-26结 语-27生涯人物访谈-28前 言我的父亲从事建筑家装设计行业，从小我便伏在桌案看父亲勾勒出一条条精细美妙的线条，从每一个尺寸、比例的计算，到每
2、一块砖、每一扇门的材质颜色选择，到最后家装现场的打造，我佩服父亲能将他的想法完美地设计出来，当看到自己亲手设计的家装完工时，我可以想象父亲的喜悦和激动。我喜欢书法，小学六年级在老师的培养教导下分别获得镇和市的书法比赛三等奖、二等奖；我喜欢绘画，初中的美术老师是专业的美术摄影师，美术课上老师的夸奖让我愈发喜欢美术。从小学至高中，教室后头、学校行走廊的黑板报都有我的笔触，小学毕业时送给老师的毕业留念亦是我手画的一幅幅感恩手抄报，或许我自己都没有发觉原来自己对绘画此般喜欢。然而，在高二可以选择进入美术班时，因家庭经济条件以及其他一些原因我未能成为一个美术生。每每路过美术班的教室，我都会驻足欣赏，羡慕
3、他们能把缥缈的思维转化为极美的线条，描绘出自己的一片天地。高中毕业填写志愿时，我毫不犹豫地选择了理科生可以填报的唯一一个艺术类专业工业设计。现就读于*大学*院系工业设计专业，拟以工业设计师作为我的择业目标。我将从自我认知、外部认知、职业定位、职业规划四大方面来描绘我的“设计人生”，通过对自我的全面分析以及对职业的系统了解，来进行职业探索，进而根据职业目标以及发展策略的制定来开展我的职业规划。设计本身是从无到有的一过程，创作者可以从自由无拘束的方向出发去开始设计，也可以设定既有路线去再生创作，其实是件很享受的事！至于很多人认为设计需要不断修改、不断完善是一件令人头疼的事，但哪个行业不需要这种精益
4、求精的精神呢。美国哈佛大学教授海斯曾在29年前这样预言：“现在企业靠价格竞争，明天将靠质量竞争，未来靠设计竞争”。我相信我一定能描绘出精彩的设计人生。 Every oak has been an acorn. 千里之行，始於足下。第一章 自我认知一、职业兴趣分析我的职业兴趣类型是：I-A-S-E-R-C探索研究型（I）9.5分科学性、分析、钻研我很喜欢拆卸组装一些小玩意儿，比如家中废置的鼠标、手机、电路板，我都拆开来看看里面究竟；家中很多家具如电脑桌，我都是选择购置原始材料后自行组装搭接。我也对家中电器维修感兴趣，比如换灯泡、抽水马桶某部件坏了、洗衣机突然出现故障等等，我都会花时间去研究分析一
5、下。9.5分表现、独立、感性从小学到高中，我兼任了多年班级美术课代表，班级后的黑板报以及学校一些活动的宣传报很多都由我参与绘制。喜欢看书、绘画、摄影、旅行。喜欢音乐和舞蹈，高中是学校健美操校队队员，获得全国啦啦操和江苏省啦啦操比赛一等奖等；大学加入学校舞蹈团，参加江苏省第四届大学生艺术展演活动舞蹈展演并获三等奖。8.7分人际、热情、沟通中学期间担任班长、校学生会学习部长等职务，与老师、同学交好。大学期间担任班级团支书、校极真空手道协会会长、校专利协会副会长、工业设计151班主任助理等要职。成功组织策划或参与多项校级院级活动，颇受好评。7分冒险、影响、乐观我天性乐观，不论遇到什么困难都会自我平静
6、、自我修复，总是保持热情的态度认真执着地去做每一件事。我会规划经营好自己的时间和生活，每一天、每星期、每个月、每学期都会给自己制定相应的计划。因此，在刚过去的大三期间我报名了北京洛可可创新设计公司的学习与实习培训，在学院获得优秀学员，为大四实习做准备。我之感悟二、职业价值观分析测评结果最看重的是：独立自主智力激发经济报酬最不在乎的是：利他主义工作环境管理权力职业价值观结构中：内在价值 47.6%外在报酬 27%外在价值 25.2%职业价值观结构中：发展因素 50%保健因素 32.3%声望因素 17.6%从小受家庭影响，从事外贸事业的母亲无论是工作、生活、经济都十分独立，有自己的思维和看法，给我
7、影响很大，也同样支持我去做自己想做的事，选择高中、选择大学、选择专业等都按照我自己的想法，不给我任何约束。因此从小到大我都习惯了独立自主地生活，我可以一个人背着行囊寒假去黄山学习手绘、一个人去北京洛可可设计公司学习实习等等，费用大多为自理，我会在深思熟虑权衡轻重之后作出选择，然后为这个选择而付出努力。我会很看重一件事能否使我学到更多我感兴趣的知识，激发我的创造性等，并且在一段期间的努力之后，能有更大的提升空间。人生重在过程，我希望的正是一个不断成长、不断完善自我的过程。设计学习是个很烧钱的专业，出生于普通家庭经济条件有限而思想独立从小懂事的我，在大学期间，认真学好专业课程，利用专业技能接项目、
8、在培训机构当教学助理、当教学指导等为自己赚取一些资金来支撑我的课外培训学习。设计属于上层消费，较多在一线城市广阔发展，租房、交通、生活消费等都较高，因此，对于一个在读学生或者应届毕业生来说，经济报酬也不失一个客观的因素。我之感悟三、职业性格分析测评结果我的个性特征类型是： ENTJ型 外倾、直觉、思考、判断型4我是一个外向的人，多次站在学校及院系演讲台上分享我的经验，也很乐意给学弟学妹们给予指导。无论是作为班级团支书带领班级参加活动，亦或是作为空手道协会会长组织带领社团参加比赛、表演等，我都能妥善处理好活动的各项事宜与人员沟通协调。我喜欢与志同道合的朋友们一起交流探讨，也很喜欢与老师、前辈们沟
9、通咨询。3我着眼于未来，对于行为的未来结果更感兴趣，而不是事物现存的状况，喜欢以长远的眼光去看待事物。我喜欢学习新技能，并且不断地接受新事物，相信灵感和推断，喜欢新思想和概念，重视想象力和独创力。1我是个理性重于感性的人，在处理事情时客观公正，看中逻辑思维却不冷酷麻木，会从全局去思考问题。对于活动的策划、人员的分配安排，我都会客观分析，不受情感制约等盲目下决定。3我善于长远规划，建立目标之后根据目标制定计划，有条理和分析能力，然后能按照计划准时完成任务或目标。我有我的“工作原则”：工作第一，玩其次，时间是有限的资源，我会认真对待最后期限。我之感悟 四、职业能力分析测评结果我的优势能力是：组织管理能力、空间判断能力、社会交往能力我的弱势能力是：数理能力7.6中学期间担任班长、校学生会学习部长等职务，大学期间担任班级团支书、校极真空手道协会会长、校专利协会副会长、工业设计151班主任助理等职位；成功组织策划或参与多项校级院级活动，颇受好评。7
