《2012年九年级物理 一、杠杆（第二课时）同步练习 苏科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012年九年级物理 一、杠杆（第二课时）同步练习 苏科版.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、杠杆（第二课时）一、填空：1用撬棍撬石头，已知动力臂是阻力臂的5倍，若石头作用在棍上的阻力为500N,则甲 乙 所需的动力至少为 N。2某同学分别用如图所示的甲、乙两种方法挑着同一物体行走比较可知甲图中动力臂/甲图中阻力臂 乙图动力臂/乙图中阻力臂，故甲图中手施加的动力 乙图中手施加的动力。(大于/等于/小于)A O B C3如图轻质杠杆（AO=OB=BC）上挂着150N的重物，为使杠杆水平平衡，可采取的方法有：（1）在A点沿 方向加150N的力；（2）在 点沿竖直向上方向加150N的力；（3）在 点所加的力为最小，此力的大小是 N,方向是 。4.右图为脚踩式垃圾桶的示意图，在打开盖子的过
2、程中，是杠杆ABC和杠杆ABC在起作用，其中杠杆ABC是 杠杆.(省力/费力/等臂)二、选择：1.下图1所示是日常生活中所使用的机械或工具，其中属于费力杠杆的是( ) 2.一把刻度准确的杆秤，若水果商贩将标准秤砣换成较轻的秤砣卖给小芳1水果，则水果实际质量（ ）A.大于1 B.小于1C.等于1 D.可能大于1，也可能小于1 3.下列关于杠杆的几种说法中不正确的是（ ） A.杠杆可以是直的，也可以是弯的 B.杠杆的支点一定在杠杆上C.支点可以在杠杆上的任何位置 D.动力臂与阻力臂之和一定等于杠杆长度4.如图所示，一均匀杠杆A处挂2个钩码，B处挂1个钩码，杠杆恰好平衡，若每个钩码质量均为50g，在
3、A、B两处再各加一个钩码，那么：( )A.杠杆仍平衡 B.杠杆左边向下倾C.杠杆右边向下倾 D.无法确定杠杆是否平衡5.在处于平衡状态的杠杆上再加一力，杠杆仍处于原平衡状态，则（ ） A.这力通过支点 B.这力在阻力一侧 C.这力在动力一侧 D.题设条件不可能存在6.右图所示是一个指甲刀的示意图，它由三个杠杆ABC、OBD和OED组成,用指甲刀剪指甲时，下面说法正确的是（ ）A.三个杠杆都是省力杠杆 B.三个杠杆都是费力杠杆C.ABC是省力杠杆，OBD、OED是费力杠杆 D.ABC是费力杠杆，OBD、OED是省力杠杆 7.如图5，一根重木棒在水平动力(拉力)F的作用下以O点为轴，由竖直位置逆时
4、针匀速转到水平位置的过程中，若动力臂为L，动力与动力臂的乘积为M，则（ ）A.F增大,L减小，M增大 B.F增大,L减小，M减小C.F增大,L增大，M增大 D.F减小,L增大，M增大三、实验： 1.在“研究杠杆平衡条件”实验中（1）实验前出现图甲所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，应将杠杆左端的螺母A向_调（填“左”或“右”）(2）实验过程中出现图乙所示情况，为了使杠杆在水平位置平衡，这时应将右边的钩码向_（填“左”或“右”）移动格。（3）图乙中杠杆水平平衡后，在杠杆左右两边钩码下同时加一个相同的钩码，这时杠杆将。（保持水平平衡/顺时针转动/逆时针转动）（4）物理课本中有这样一句话“托盘天平是
5、支点在中间的等臂杠杆，天平平衡时砝码的质量等于被测物体的质量”。实际上使用天平经常同时用到砝码和游码，此时被测物体的质量应砝码的质量（填“大于”“小于”或“等于”）。（5）如图所示的案秤是个不等臂杠杆，请你根据杠杆的平衡条件，说明用几个不重的砝码就能平衡盘中重得多的货物的道理。2.甲乙两个实验小组在探究“杠杆的平衡条件”时，分别得到下面两组数据和结论。他们在交流时，甲组发现了自己实验结论的错误和产生错误的原因。你认为甲组产生错误的原因有那些？甲 组乙 组次数动力动力臂阻力阻力臂动力动力臂阻力阻力臂1455474214234436483345210结论动力+ 动力臂=阻力+阻力臂动力动力臂=阻力阻力臂甲组产生错误的原因： _杠杆（第二课时）一、填空:1.100 2.大于 小于3.竖直向下 B C 75 竖直向上 4.费力二、选择：1.B 2.B 3.D 4.C 5.A 6.C 7.A三、实验：1.(1)右 (2)右 2 (3) 顺时针转动 (4)大于 (5)力臂越大越省力 2.略- 3 -用心 爱心 专心
