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1、【学练考】2015-2016苏教版语文必修2专题三历史的回声导学课件（共199张PPT）专题三专题三专题三专题三历史的回声历史的回声历史的回声历史的回声阿房宫赋阿房宫赋六国论六国论念奴娇赤壁怀古念奴娇赤壁怀古永遇乐京口北固亭怀古永遇乐京口北固亭怀古? ?专题写作导引专题写作导引专题三专题三历史的回声历史的回声阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋阿房宫赋孟子曾说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”荀子又说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆荀子又说：“君者，舟也；庶人者，水也。水则载舟，水则覆舟。”这些至理名言道出了颠扑不破的真理：国富民
2、强必以民为本。秦王不爱其民而大行暴政以致亡国的事实在后代的著作中多有论及，其中唐代杜牧的阿房宫赋以赋文的形式极尽渲染了秦的奢侈糜烂和它最终走向灭亡的必然性，下面我们就来解读这篇赋。来解读这篇赋。孟子曾说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下，然而不王者，未之有也。”导学提示导学提示导学提示导学提示舟。”这些至理名言道出了颠扑不破的真理：国富民强必以民为本。秦王不爱其民而大行暴政以致亡国的事实在后代的著作中多有论及，其中唐代杜牧的阿房宫赋以赋文的形式极尽渲染了秦的奢侈糜烂和它最终走向灭亡的必然性，下面我们就课后想一想这篇课文写了哪些内容？作者的用意是什么？文中是从
3、哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？本文最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请具体本文最后一句中的四个“后人”所指是否一致？请具体说明。说明。课后想一想这篇课文写了哪些内容？作者的用意是什么？文中是从哪几个方面来极力描写阿房宫的？这样描写对表达中心有什么作用？导学提示导学提示走近作者走近作者走近作者走近作者杜牧(803853)，字牧之，唐京兆万年(现在陕西西安)人。唐文宗太和二年(828)中进士，授弘文馆校书郎。后在地方军府任幕僚多年。历任监察御史，黄州、池州、睦州等地刺方军府任幕僚多年。历任监察御史，黄州、池州、睦州等地刺史，后入为司勋员外郎，官终中书舍人。晚年居住
4、在长安城南的樊川别墅，后世因此称他为“杜樊川”。的樊川别墅，后世因此称他为“杜樊川”。杜牧(803853)，字牧之，唐京兆万年(现在陕西西安)人。唐文宗太和二年(828)中进士，授弘文馆校书郎。后在地史，后入为司勋员外郎，官终中书舍人。晚年居住在长安城南杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；又和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。他的散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风格清新，气势豪宕而又情致婉约。著有樊川文集。约。著有樊川文集。杜牧工诗、赋、辞，而以诗歌创作成就最大，在晚唐诗坛独树一帜。人们将他和杜甫相比，称他为“小杜”；又
5、和他同时代的李商隐齐名，并称“小李杜”。他的散文气势雄浑，多针砭时事；诗歌语言流丽而又风格清新，气势豪宕而又情致婉走近作者走近作者追溯背景追溯背景追溯背景追溯背景杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷纷入侵，更加重了人民的痛苦，大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张大唐帝国，已处于崩溃的前夕。杜牧针对这种形势，极力主张内平藩镇，加强统一。为了实现这些理想，他希望当时的统治者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。者励精图治，富民强兵，而事实恰恰和他的愿望相反。杜牧所处的时代，政治腐败，阶级矛盾异常尖锐，而藩镇跋扈，吐蕃、南诏、回鹘等纷
6、纷入侵，更加重了人民的痛苦，内平藩镇，加强统一。为了实现这些理想，他希望当时的统治穆宗李恒因沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”“视朝月不再三，大臣罕得进见”，又“好治宫室，欲营别殿，制度甚广”，并命人“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸，对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心的。他在上知己文章启中明白地说：“宝历(敬宗的年号的。他在上知己文章启中明白地说：“宝历(敬宗的年号引者)大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”引者)大起宫室，广声色，故作阿房宫赋。”穆宗李恒因沉溺声色送命，接替他的敬宗李湛，荒淫更甚，“游戏无度，狎昵群小”“视朝月不再三，大臣罕得进见”，又“好治宫室，欲营
7、别殿，制度甚广”，并命人“修东都宫阙及道中行宫”，以备游幸，对于这一切，杜牧是愤慨而又痛心追溯背景追溯背景预习学案预习学案预习学案预习学案1字音字音 蜀山兀蜀山兀( 妃妃嫔嫔(妃妃嫔嫔( ) 媵嫱辘辘辘远听辘远听( ) 杳尽态极妍尽态极妍( ) 摽鼎铛鼎铛( ) 逦迤架梁之椽架梁之椽( ) 在庾呕哑呕哑( ) 参差 ) 缦 缦回)回( ) 不霁 不霁( 媵嫱媵嫱()媵嫱( )杳知知( ) 摽掠其人掠其人( ) 逦迤( ) 锱铢在庾( ) 横槛参差( ) 骊 ) 锱铢( 横槛( 骊山山( ) ) ) 答案 wpiochng l ycn clcn clmnmnjz zhz zhpnpnyng qi
8、ngchunchunllyou yu yynynyyjinjin答案 wpiochng l yjyng qingyo预习学案预习学案预习学案预习学案2请写出加点词语的古义与今义请写出加点词语的古义与今义 (1)各抱地势，钩心斗角各抱地势，钩心斗角( (2)一宫之间，而气候一宫之间，而气候不齐不齐( (3)可怜可怜焦土焦土( ) 燕燕赵之收藏赵之收藏韩韩魏之魏之经营(4)燕燕、赵之收藏赵之收藏，韩韩、魏之魏之经营( )( ) ) 经营经营， ) 齐齐齐、楚之楚之精英、楚之楚之精英精英精英，齐 答案 (1)古义：宫室建筑的精巧。今义：指人各用心机，互相排挤。(2)古义：指天气的冷暖。今义：指一个地
9、区的气象概况。(3)古义：可惜。今义：怜悯。(3)古义：可惜。今义：怜悯。(4)经营：古义，指金玉珠宝等物；今义，指筹划管理或组织(企业、活动)。精英：古义，指金玉珠宝等物；今义，指优秀的人才。优秀的人才。答案 (1)古义：宫室建筑的精巧。今义：指人各用心机，互相排挤。(2)古义：指天气的冷暖。今义：指一个地区的气象概况。预习学案预习学案(4)经营：古义，指金玉珠宝等物；今义，指筹划管理或组织(企业、活动)。精英：古义，指金玉珠宝等物；今义，指预习学案预习学案3解释加点词语解释加点词语 ?楚人一楚人一炬，可怜焦土(1)一一? 六王毕，四海一六王毕，四海一? ? 炬，可怜焦土? ? ? ? ?
10、? ? ? ?秦爱纷奢，人亦念其家?不爱不爱珍器重宝肥饶之地晋陶渊明独爱晋陶渊明独爱菊秦爱纷奢，人亦念其家? ? ?使秦复爱使秦复爱六国之人珍器重宝肥饶之地? ? 菊? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?(2)爱爱? ? ? ?六国之人? ? 预习学案预习学案(3)取取? 奈何取奈何取之尽锱铢，用之如泥沙青，取青，取之于蓝，而青于蓝今入关，财物无所取今入关，财物无所取? ? 留取留取丹心照汗青之尽锱铢，用之如泥沙? ? 之于蓝，而青于蓝? ? ? ?丹心照汗青? ? ? ? ? ? ? ? (4)族族?族族秦者秦也，非天下也士大夫之族士大夫之族，曰师曰弟子云者山东豪俊，遂并起而亡秦族山东豪
11、俊，遂并起而亡秦族矣秦者秦也，非天下也? ? ，曰师曰弟子云者? ? ? ? ? ?矣? ? ? ? 预习学案预习学案(5)焉焉? 盘盘焉盘盘焉，囷囷焉或师焉，或不焉或师焉，或不焉? ? 且焉且焉置土石焉焉用亡郑以陪邻积土成山，风雨兴焉积土成山，风雨兴焉? ? ，囷囷焉? ? ? ? ? ?置土石? ? 用亡郑以陪邻? ? ? ? ? ? ? ? (6)而而? 骊山北构而骊山北构而西折不敢言而不敢言而敢怒谁得而谁得而族灭也授之书而授之书而习其句读者学而学而时习之，不亦说乎西折? ? ? ?敢怒? ? ? ?族灭也? ? ? ?习其句读者? ? 时习之，不亦说乎? ? ? ? ? ? 预习学案预
12、习学案 (7)使使? 使使天下之人，不敢言而敢怒使使秦复爱六国之人天下之人，不敢言而敢怒? ? 秦复爱六国之人? ? ? ? ? ? 答案 (1)统一(2)喜爱(3)夺取(4)灭族(5)的样子(5)的样子(6)顺接表递进，并且(7)动词，让(7)动词，让数词吝惜拿家族助词助词爱护提取类类喜欢喜欢着，助词着，助词哪里哪里表承接，可不译表承接，可不译何，为什么何，为什么于之于之答案 (1)统一(2)喜爱(3)夺取(4)灭族数词吝惜拿家族爱护提取预习学案预习学案却，表转折却，表转折表顺承，可不表顺承，可不译译连词，假使连词，假使(6)顺接表递进，并且预习学案预习学案4指出下列句中加点词的意义和用法指
13、出下列句中加点词的意义和用法 (1)六王毕，四海一六王毕，四海一( (2)骊山北骊山北构而西构而西折折( (3)辇辇来于秦来于秦( ) (4)廊廊腰腰缦回缦回檐檐牙牙高啄高啄(4)廊廊腰腰缦回缦回，檐檐牙牙高啄高啄(5)鼎鼎铛玉铛玉石，金石，金块珠块珠砾(6)未云未云何龙何龙？不霁何虹？不霁何虹( ) ) ) )砾( ) ) 预习学案预习学案(7)朝歌夜弦朝歌夜弦( ) (8)族族秦者秦也秦者秦也( ) (9)后人哀之而不鉴后人哀之而不鉴之(10)蜂房水涡蜂房水涡，矗不知乎几千万落，矗不知乎几千万落( (11)燕燕赵之赵之收藏收藏(11)燕燕、赵之赵之收藏收藏( ) 之( ) ) ) 答案 (1)数词做动词，统一(2)名词做状语，分别为“从骊山”“向北”“向西”(3)名词做状语，乘辇车(4)名词做状语，分别为“像腰带一样”“像牙齿一样”(5)名词做动词，分别为“把宝鼎看作”“把宝玉看作(5)名词做动词，分别为“把宝鼎看作”“把宝玉看作”“把黄金看作”“把珍珠看作”(6)名词做动词，分别为“飘来云彩”“出现蛟龙”“出现彩虹”现彩虹”答案 (1)数词做动词，统一(2)名词做状语，分别为“从骊山”“向北”“向西”(3)名词做状语，乘辇车(4)名词做状语，分别为“像腰带一样”“像牙齿一样”预习学
