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1、（2016年秋季版）七年级历史上册第7课社会变革与商鞅变法学案华东师大版商鞅变法与社会革新商鞅变法与社会革新 课型：复习课【学习目标】 1会用史料支持自己论点论证能力和论证技巧及语言表达能力2.会用客观、辩证地看待历史人物及其活动方法。 【课后巩固】1.在下列诸侯国中，既属春秋五霸，又是战国七雄的是（ ）A齐国 B 晋国 C 吴国 D 宋国 2.采用尊王攘夷策略，成为春秋时期第一个霸主的是（ ） A晋文公 B 齐桓公 C 楚庄王 D 秦穆公3.历史上，成都平原成为天府之国主要是长期收益于（ ）A堰塞湖 B都江堰 C京杭大运河 D 三峡大坝4.改革是社会进步的永恒主题，商鞅变法使秦国成为战国后期
2、最富强的国家。变法措施中对后世影响最为深远的是 （ ） A承认土地私有 B统一度量衡 C 奖励军功 D 建立县制 五阅读下列材料，回答后面的问题卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非。而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。（1）材料中的“卫鞅”指的是谁？（2）孝公指哪国国君？他任用卫鞅变法的目的是什么？（3）变法中的哪项内容奠定了封建经济的基础（4）卫鞅曰“治世不一道，便国不法古。”这已观点正确吗？简单说说你的理由.六商鞅的个人结局怎样？从中你能得到怎样的启示？ 七秦孝公死后，太子即位，守旧的贵族诬告商鞅谋反，结果商鞅被处死。试问，商鞅变法是成功了还是失败了？为什么？备 注2 / 2
