《四川省富顺县第三中学七年级历史上册 35两汉时期的对外交流学案（无答案） 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省富顺县第三中学七年级历史上册 35两汉时期的对外交流学案（无答案） 川教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、35两汉时期的对外交流学案（无答案） 【学习目标】1、 记住“丝绸之路”的起点和大致走向2、 记住中国和欧洲开始直接交往的时间3、 理解“丝绸之路”在中外交流史上的重要地位4、 理解“汉委奴金印”的历史价值5、 培养学生观察能力6、 提高学生的概括能力【教学重点】1、 “丝绸之路”2、 两汉时期的中日交流【教学难点】1、 “两汉”的含义2、 甘英出使大秦及其意义 【导学过程】一、 自主学习丝绸之路1、张骞出使西域以后，汉朝和外界的陆上贸易往来有很大发展。一条以为 起点的重要商路，经过 和今新疆地区，翻越 ，通向 和 。2、在这条商路上，汉朝向外输出的主要是 ，所以叫“ ”。3、汉朝时，“ ”和
2、“ ”也初步形成。4、汉与朝鲜的交流：掌握中国的铁器制造技术；蜀郡制造的漆器传入朝鲜5、汉与日本的交流：与日本列岛上30多个国家有友好往来；公元57年，汉光武帝赠给日本“ ”金印一枚。6、汉与欧洲的往来：公元 年，班超派甘英出使 ，但他只到达了波斯湾，了解到欧洲的一些情况。公元年，一批大秦人从海路来到中国向东汉皇帝赠送礼品，事实说明，东汉时代中国与欧洲已有直接交往。【课堂讨论】1、 请大家绘制出丝绸之路的路线简图，并思考为什么把这条商路称为丝绸之路？除此之外，请写出另外两条丝绸之路的名称？2、你认为这条丝绸之路对中国与世界产生了哪些重要影响？ 班级 _小组_姓名_3、 请例举汉朝时中国与朝鲜、
3、日本交流的具体事实。（各两例）【达标检测】练习册选择题1、2、3、4、5、6、7、8、9、10练习册46页识图题 1、2020年奥运会圣火3月31日上午抵达北京，并开始了境外的火炬接力，北京奥运会火炬接力境外传递路线的设计创意，来自古代水陆两条“丝绸之路”。其中与陆上丝绸之路的开辟有密切联系的历史人物是（ ）A 张骞 B哥伦布 C郑和 D马可.波罗2、古诗有云：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”可西汉张骞不畏雄关险阻，为丝绸之路的开辟作出了重要贡献，丝绸之路的正确路线是（ ）A长安 河西走廊 今新疆境内 安息 大秦B长安 河西走廊 安息 今新疆境内 大秦C洛阳 安息 河西走廊 今新疆境内 大
4、秦D洛阳 河西走廊 今新疆进内 安息 大秦3、公元前1世纪，罗马执政官凯撒穿着丝袍进入剧场，轰动一时。凯撒穿的丝袍材料来自中国（ ）A咸阳 B.长安 C大都 D.京师4、博物志记载：“汉代张骞出使西域得涂林安石国榴种经归，故名安石榴。”结合材料及所学知识，张骞最初出使西域的目的是（ ）A引进果树品种 B.推动经济交流C加强友好交往 D.寻求军事联盟5、 中日两国是一衣带水的邻邦，中日两国之间的交往最早见于文字记载是在（ ）A、 战国时期 B、秦朝时期 C、西汉时期 D、三国时期6、 公元73年，东汉政府派班超出使西域的目的是（ ）A、 联络大月氏夹击匈奴 B、恢复对西域的管辖C、同欧洲国家建立联系 D、扫除西域与东汉的交通障碍丝绸之路的开通具有划时代的意义，主要是由于它（ ）A、 使中国和欧洲直接交流B、 使天山南北第一次与内地连成一片C、 促进了东西方之间的经济文化交流D、 加强了对西域的管辖课后反思
