《山东省滨州市高新区中学2020届九年级历史上册 第4课为民族独立而战导学案（无答案） 北师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省滨州市高新区中学2020届九年级历史上册 第4课为民族独立而战导学案（无答案） 北师大版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题 第四课为民族独立而战 主备教师审核人课 时1课时授课时间学习目标1、知识与技能：了解美国独立战争中的重大事件，能说出独立宣言的基本内容。初步分析美国独立战争的历史影响。 2、过程与方法：列举华盛顿的主要活动，评价他在美国历史上所起的作用 3、情感、态度与价值观： 重点了解美国独立战争中的重大事件，说出独立宣言的基本内容，列举华盛顿的主要活动。难点初步分析美国独立战争的历史影响，评价华盛顿在美国历史上所起的重要作用。方法讲述 合作探究 展示准备美国的国旗 具体的战争导 学 过 程导学设计补充完善【预习案】1、 【预习检查】（1 ）分钟2、 【预习自测】（ 4 ）分钟（一）来克星顿枪声： 1
2、、1775年4月19日凌晨，在一个名叫 的地方打响了抗英斗争的第一枪， 美国独立战争从此开始。（二）独立宣言的旗帜： 1、1776年7月4日，在北美召开的第二届大陆会议上，通过了 ，宣告 。这部文献体现了“ 、 ”的民主原则，被马克思成为“ ”。（三）“开国元勋”华盛顿： 1、第二届大陆会议决定组织 ，并任命 为总司令。从此，美国人民开始了有组织的反英斗争。2、1777年10月，美军在 战役中取得扭转战局的胜利。1781年，英军司令 率领7000名英军在 向华盛顿投降。至此，美国独立战争中的军事对抗阶段结束。1783年，美英签署 ，英国正式承认美国独立。3华盛顿领导美国人民取得了 ，又开创了
3、的先河。作为 和 ，华盛顿成为美国最著名的历史人物之一。（四）、质疑问难： 【探究案】一、【导入】（ 3）分钟（1）美国国旗的图案有什么特点？（2）上面的横条和小星星各代表什么？通过看图引起学生的兴趣导入新课二、【自主学习】（ 12 ）分钟试一试:自己完成本课的知识网络图。 爆发根本原因： 1、开始标志： 美国独立战争 时间： 。2、第二届大陆会议 原则： 。过程 意义： 。 成立大陆军： 任总司令。 3、转折： 4、胜利： 年，英军司令 率英军在 向华盛顿投降。 5、独立： 年，美英签署 ，英国正式承认美国独立。性质： 既是 ，又是 。意义： 对内： ； 对外： 。 三、【合作探究展示点评】
4、（10 ）分钟到今天为止，它的国家历史存在的时间也许还没有中国某个封建王朝存在的时间长久。可正是年轻的它，在短短地200多年时间里，创造了人类迄今为止最多的辉煌。今天，让我们怀着好奇，共同步入美国历史的探寻之旅。骤一：无尽的愤怒链接史料：“诉诸武力的办法是由英王选择的，北美大陆已经接受了这个挑战。” 托马斯潘恩一说：“挑战”开始的标志性事件是什么？双方矛盾为什么激化？步骤二：不懈的斗争链接图片：看一看：右图反映的是美国独立战争中什么重要文献的颁布？它的主要内容是什么？猜一猜：是谁执笔起草了该部著名文献？议一议：著名的无产阶级革命家马克思称这部文献为“第一个人权宣言”，为什么？四、【拓展提升】（
5、 5 ）分钟美国，当今国际舞台上风云变幻的一个重要因素。美国，她的建国历史还不如中国历史上的某封建王朝统治时间长久。但就是这个近代史上曾与中国一样，饱受殖民掠夺之痛的民族，经历了血与火的考验，最终赢得了民族的解放。本节课我们共同感受了美国为民族独立而战燃情岁月，相信你会有许多的感悟我最大的收获是： 我还需解决的问题有：【训练案】一、【当堂检测】（6 ）分钟1、独立战争胜利后，人们在该村镇的中心，铸造了一座手握步枪的民兵铜像。他们永远也不会忘记，正是这个小小村庄的民兵，为美利坚民族独立奠定了第一块基石。这个村镇是（ ）A 约克镇 B 纽约 C 萨拉托加 D 来克星顿2、每年的7月4日，美国人民都
6、会载歌载舞，欢度国庆。下列哪一文件与美国国庆日有直接关系。（ ）A权利法案B独立宣言 C人权宣言D联合国家宣言3、美国历史上的两次战争，促进了社会的变化和发展。“战争中的第一人，和平中的第一人，他的同胞心中的第一人”是独立战争时期一位老兵的话。话中的“第一人”指的是（ ）A华盛顿 B克林顿 C尼克松 D林肯4、英国资产阶级革命和美国独立战争有关的重要文件是（）A人权宣言独立宣言B权利法案独立宣言C权利法案人权宣言D独立宣言宅地法5美国独立战争的领导机构是（）A制宪会议 B联邦政府 C大陆会议 D议会6如果你生活在1789年的美国，你投票选举华盛顿为美国历史上的第一任总统，主要是因为他（ ）A组织了北美人民的大陆会议 B解放了黑人奴隶制度C领导独立战争取得胜利 D制定了美国历史上第一部宪法7、同英国资产阶级革命相比，美国独立战争最显著的特征是A摆脱殖民统治 B建立资产阶级政权 C推翻封建统治 D为发展资本主义创造条件二、【课堂总结】（ 3 ）分钟1、 学科班长总结本节课情况2、 教师总结三、【布置作业】（1）分钟1、背诵本节课的知识点2、完成配套练习的内容板 书 设 计课 后 反 思审 查意 见 签 字： 年 月 日
