《四川省成都龙泉驿区七年级历史上册 第12课张骞通西域导学案（无答案） 川教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都龙泉驿区七年级历史上册 第12课张骞通西域导学案（无答案） 川教版（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、【成都龙泉驿区导学案】第12课 张骞通西域第12课 张骞通西域点击新目标1、记住西域地理范围，张骞第一次出使西域的时间，西域都护设置的时间。2、了解张骞出使西域的过程；3、理解张骞出使西域的意义及西域都护设置的意义。链接旧知识说说汉武帝的文治武功的措施有哪些？起了什么作用？课堂进行时【情境创设】展示石榴、葡萄、胡桃（核桃）、胡豆、胡萝卜等图片，这些都是我们日常生活中常见的果蔬，但在西汉前，它们是不会在中国出现的，那它们来自何方？是怎样来到中国的呢？通过今天的学习，我们就知道答案了。【课前热身】默读课文，完成知识建构。 狭义 ：_和_以西、葱岭以东的广大地区。 张 西域的概念： 骞 广义：包括_
2、以西的广大地区。 通 第一次出使西域： 目的：联络_；时间：_。 西 第二次出使西域： 目的：联络_；时间：公元前119年。 域 西域都护的设置：时间：_；目的：管理军事政治，保护商旅来往。 意义：_正式归属中央管辖。【新课解读】一、神秘的西域1 看图，找出两关一岭，长安的位置，了解西域的大致范围2 狭义定义：_、_以西，_以东。广义定义：包括_以西的广大地区。明白我们今天要学习的是狭义的西域。3 读一读教材67页的小字，了解西域的概况。二、 张骞通西域1读教材68页内容，说说汉武帝派人出使西域的原因是什么？2要到达大月氏，必须要经过哪里？在那里发生了什么事情？最后找到大月氏了吗？3第二次出使
3、西域，目的又是什么？4根据地图，结合当时的情况，你能想象出一路上他们会遇到哪些困难？5在张骞身上，我们能学到什么样的宝贵的精神品质？6结合以上问题，完成下列表格。张骞通西域时间目的结果作用影响第一次未达到内地人开始了解西域地区打通了西域和汉交往的通道，促进了中西经济文化交流，开辟了中国和欧洲、非洲大陆的通道。（丝绸之路）第二次未达到西域很多国家和汉有了越来越多的外交往来三、 西域都护的设置1. 在图上找出西域都护的位置2. 记住西域都护设置的时间：_年，设置的意义：_。这表明：_自古以来就是中国的领土，我们要_。【课堂小结】说说西域的定义，读一读张骞两次出使西域的概况（表格），西域都护设置的时
4、间、意义。课堂大练兵1、张骞两次出使西域的共同点是 （ ） A都与匈奴与关 B都是为了联络大月氏 C都是为了加强与西域的友好交往 D都从此加强了内地与西域的联系2、某同学到新疆去旅游，在博物馆里见到了许多当地出土的中原丝织品，他肯定地说，大量丝织品从中原传人新疆最早在 （ ） A.秦灭六国后 B.张骞通西域后 C.班超通西域后 D.西域都护设置后3、新疆地区正式归属于中央政权的标志是 （ ） A张骞第一次出使西域 B张骞第二次出使西域 C公元前60年，西汉政府设置西域都护府 D开辟了著名的丝绸之路4、恐怖势力企图分裂新疆的行径不得人心，下列史实充分证明新疆自古以来就是祖国不可分割的一部分的是 （ ） A汉武帝派张骞前去大月氏 B丝绸之路的开通 C公元前60年西汉政府设立西域都护 D汉武帝后，海上丝绸之路的开通课后谈收获我学到了_我认识到了_
