《广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级历史下册《第一单元 繁荣与开放的社会》开明的民族政策讲学稿（无答案） 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省河源中国教育学会中英文实验学校七年级历史下册《第一单元 繁荣与开放的社会》开明的民族政策讲学稿（无答案） 新人教版（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、开明的民族政策学习目标与要求：了解吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系以及唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策。认识祖国的历史是各民族共同缔造的，通过对唐代开明政策的了解，树立尊重别人，平等待人，共同进步的意识。模块一：自主学习（独立进行）学习内容摘记一、开明的民族政策：唐朝初年，唐太宗以_对待周边的少数发族，尊称他为“_”其开明的民族政策，大大提高了_的威望。二、唐与吐蕃的交往1、 人是今天藏族的祖先。 统一青藏高原，定都_。2、_年， 把 公主嫁给吐蕃赞普 。文成公主入吐蕃，密切了 ，推动了 发展，作出了巨大贡献。3、 8世纪时，唐朝又把 公主嫁到吐蕃。吐蕃赞普 上书表称唐朝皇帝为“_”，称唐
2、蕃已 “ ”，唐与吐蕃的关系日益密切。三、册封南诏（课本28页小字部分）1、今云南洱海一带是今_和_的祖先。_在最南边，又叫“_”。南诏首领_在唐朝的支持下，统一了六诏。唐玄宗封他为_。四、东北靺鞨（课本30页）1、7世纪末，粟末靺鞨部首领统一了周围各部，建立政权。2、8世纪前期，唐朝封其为 。从此，粟末靺鞨政权以“_”为号。粟末靺鞨有“ ”之称。五、1、材料分析阅读右图：请回答：图一和图二分别是什么人？ 图一的人是哪个民族的首领？他对该民族的发展做出了怎样的贡献？ 图二人物的重大活动产生了什么影响？2、阅读下列材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”根据材料及所学知识回答：（1）上述材料
3、出自谁之口？（2）他这段话体现了怎样的民族政策？他因此被尊称为什么？模块二：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑）研讨内容内容一：小组成员之间交换讲学稿，看看同学的结论（答案）与你的有什么不同。把你的修改意见在讲学稿上直接写（标注）下来。内容二：按照组长的分工，每位同学选择一个内容向全组同学进行交流。如有不同意见，请直接提出或质疑。内容三：请组长组织，全组同学合作，把自主学习材料分析题的内容在白板上展示出来。模块三：巩固内化任务一：理解及背诵下列表格。民族与唐关系今何族的祖先意义吐番和同为一家：松赞干布与文成公主， 尺带珠丹与金城公主通婚藏族交流发展繁荣和睦靺鞨唐玄宗封大祚荣为“渤海郡王”。
4、满族南诏唐玄宗封皮罗阁为“云南王”。彝族白族任务二：完成下列练习1.下列遗址遗迹中，最能体现我国古代民族团结友好的是（ ） A秦兵马俑遗址 B大昭寺会盟碑 C唐招提寺鉴真坐像 D龙门高窟2唐朝时，赢得各民族的拥戴，被少数民族首领称为“天可汗”的是（）.唐太宗 B.武则天 C.唐玄宗 D.唐高宗3.对唐太宗处理与厥的关系，后人持有肯定态度的主要理由是() A有利于国家的统一和安定 B抵御了少数民族劫掠 C开始了对厥有效管辖 D扩大了唐王朝的疆域4. 改变自古以来“贵中华、贱夷狄”的观念，对各少数民族一视同仁的古代皇帝是（ ） A秦始皇 B汉武帝 C唐太宗 D明太祖5.右图的两位历史人物体现了唐朝
5、与哪一少数民族间的友好关系（ ） A.吐蕃 B.回纥 C.南诏 D.突厥 模块四：当堂训练课题：第一单元 繁荣与开放的社会 第5课 开明的民族政策 班级 姓名 一、精心选择，慧眼识真（四个选项，只有一个答案是正确的。）1.下图反映了历史上文成公主与松赞干布的联姻情景，它一直被看作是汉藏两族友好往来的历史见证。对于文成公主入藏所起作用的叙述，正确的是() A使吐蕃与唐“患难相恤，暴掠不作” B使得吐蕃与唐“合同为一家”C唐朝加强了对吐蕃的管辖 D为吐蕃经济文化的发展做出了贡献2.下图为一幅时政漫画千年一叹，图中的公主感慨道：“想当年我来和亲，整整走了三年，如今的人们真是方便多了。”仔细观察漫画，
6、下列说法正确的是()A. 漫画中的公主应该是王昭君 B“想当年”指的是唐朝 C公主来和亲表明当时西藏已成为中央政权的一个行政区域D人们“方便多了”的原因是康藏、青藏、新藏公路及青藏铁路的建成3.唐太宗时蒙古高原一带最强大的少数民族是() A.鲜卑族 B.突厥族C.回纥族D.吐蕃族4.唐代文学家柳宗元曾写到“文皇南面坐，夷伙千群趋”，其中的“文皇”是指（ ） A.汉文帝B.汉武帝C.唐太宗D.唐玄宗5.因执行开明民族政策而被北方各少数民族称为“天可汗”的是（ ） A.唐太宗B.唐玄宗C.唐中宗D.武则天6.吐蕃是下列哪个少数民族的祖先（ ） A.藏族B.维吾尔族C.蒙古族D.彝族7.中国古代名画
7、步辇图（课本27页）描绘的场景是（ ） A.汉武帝会见匈奴使者B.汉光武帝会见倭奴使者 C.唐太宗会见吐蕃使者D.唐玄宗会见南诏使者8.唐朝与吐蕃的友好关系不包括（ ） A.通婚联姻B.经济文化交流 C.共同镇压安史之乱D.会盟9.唐朝采取“抚九族以仁”的政策。这说明（ ） A.统治者放弃了对边疆地区用兵的做法B.统治者实行相对开明的民族政策 C.唐朝同各少数民族的关系始终非常和睦D.统治者册封各族首领以巩固边防10.文成公主入藏所起的作用是（ ）A.促进了吐蕃与唐朝会盟 B.使吐蕃上书“唐蕃和同为一家” C.促进了吐蕃经济文化的发展 D.加强了唐朝对吐蕃的管理河源中英文实验学校两段五环讲学稿
8、（七年级历史）课题：第一单元 繁荣与开放的社会 第5课 开明的民族政策 巩固训练1.上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是（ ） A.尺带珠丹 B.松赞干布 C.皮罗阁 D.大祚荣2.唐蕃“和同为一家”说明（ ） A吐蕃首领已接受唐政府的册封 B吐蕃与内地的关系不断加强 C唐政府对吐蕃进行有效的行政管理 D吐蕃与汉族长期融合，已形成“一家”3.唐玄宗为密切与少数民族的关系采取的措施有（ ） A封皮罗阁为云南王 B封骨力裴罗为“怀仁可汗” C封大祚荣为渤海郡王 D与尺带珠丹和亲4. 下列少数民族政权与唐朝关系从双方地位角度看最特殊的是（ ） A吐蕃 B突厥 C黑水靺鞨 D回纥5.下列有
9、关“庙号”“谥（shi）号”的说法不正确的是（ ） 汉高祖、唐太宗等都是古代帝王死后所加的一种名号，叫庙号。 起庙号起源殷商，因为帝王死后要在太庙祭祀。 谥号谥在帝王、贵族死后，后人根据其生前事迹追加的名号。 谥号起源于殷商，开始只是一字谥，唐宋以后字数增加。6.吐蕃最高统治者称为： （ ） A皇帝 B国王 C可汗 D赞普7.以下说法不正确的是（ ） A.唐朝扫平厥后，在当地设立都督府，任用汉人进行管理，保留原有民族习惯贺生方式。 B.“可汗”是西北各部对君主的称呼；称“天可汗”酒是拥戴唐太宗位他们共同的君主。 C.“自从贵主和亲后，一半胡风似汉家。” D.南诏首领皮逻阁在唐朝支持下，统一六诏，被唐玄宗封为云南王。8.年少从军不为苦，长戟短刀气如虎。男儿志在立功名，青海西擒赞普”。诗中“赞普”是对我国古代哪一少数民族首领的称呼（ ） A回纥B南诏C靺鞨 D吐蕃9.右图所示为位于青海省玉树藏族自治州的文成公主庙。该庙始建于1300多年前，系当地人民为纪念文成公主入吐蕃路经此地，向当地人民传播中原文化，造福于当地而建。下列相关表述，正确的是（ ）派文成公主入吐蕃的统治者是武则天 文成公主入吐蕃的最终目的地是逻些 当时吐蕃的赞普是松赞干布文成公主入吐蕃增强了汉藏两族的友好关系A. B. C. D.
