六年级下古诗文阅读与训练学案《早春呈水部张十八员外》

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1、六年级下古诗文阅读与训练学案早春呈水部张十八员外一.理解与翻译原文:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。注释呈:恭敬地送给。天街:京城街道。酥(s):酥油、奶油、乳汁,这里形容春雨的滋润。 最是:正是。 绝胜:远远超过 皇都:长安城(唐朝京都)。译文京城大道上空丝雨纷纷,它像奶油般细密而滋润,远望草色依稀连成一片,近看时却显得稀疏零星。这是一年中最美的季节,远胜过绿柳满城的春末。 二.赏析赏析这首小是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。张籍在兄弟辈中排行十八,故称张十八。诗的风格清新自然,简直是口语化的。看似平淡,实则是绝不平淡的。韩愈自己说:艰穷

2、怪变得,往往造平淡(送无本师归范阳)。原来他的平淡是来之不易的。 首句点出初春小雨 ,以“润如酥”来形容它的细滑润泽,准确地捕捉到了它的特点。造句清新优美。与杜甫的“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声”有异曲同工之妙。 第二句紧承首句,写草沾雨后的景色。以远看似有 ,近看却无 ,描画出了初春小草沾雨后的朦胧景象。写出了春草刚刚发芽时,若有若无,稀疏,矮小的特点。可与王维的“青霭入看无”、“山色有无中”相媲美。 第三、四句对初春景色大加赞美:“最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。”这两句意思是说:早春的小雨和草色是一年春光中最美的东西,远远超过了烟柳满城的衰落的晚春景色。写春景的诗,在唐

3、诗中,多取明媚的晚春,这首诗却取早春咏叹,认为早春比晚春景色优胜,别出新意。前两句体察景物之精细已经令人称赞,后两句如骑兵骤至更在人意料之外。 这首小诗,诗人只运用简朴的文字 ,就常见的“小雨”和“草色”,描绘出了早春的独特景色。刻画细腻,造句优美,构思新颖,给人一种早春时节湿润、舒适和清新之美感。表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。 这首诗既咏早春,又能摄早春之魂,给读者以无穷的美感趣味,甚至是绘画所不能及的。三、练习与解答1补全古诗,完成练习。 早春呈水部张十八员外 天街小雨_ ,草色遥看近却无。最是一年_ ,_满皇都。(答案 润如酥 春好处 绝胜烟柳解析 本题考查古诗默写。根据卉诗内容填

4、空,做到书写正确。) (1)这首诗的作者是 _代诗人_ ,他是唐宋八大家之一。(答案唐韩愈解析 本题考查文学常识。根据课文即可找到答案找到后注意积累。) (2)这首诗的题目点出这是 _ (时节)的小雨,诗的第一句以“_”来形容它的细滑润泽。(答案早春 润如酥解析本题考查对诗句的理解能力。诗的题日中的“早春”点出这是描写早春的小雨。“天街小雨润如酥”一句写的是小雨绵绵而下,像油酥般滋润着早春的春草等万物,因此,“润如酥”体现了雨的细滑润泽。) (3)“草色遥看近却无”描写的是草沾雨水后的景色,写出了早春的草_的特点。 (答案 稀疏 矮小解析 本题考查对诗句的理解:抓住”遥看”时有而“近看”时无想

5、象画面,联系生活体验可以感受到小草的稀疏、矮小的特点。) (4)对这首诗理解有误的一项是( )。 、 A这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行第十八,故称“张十八” B这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情 C这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂D这首诗的后两句表达了诗人对早春景色的喜爱和赞美之情(答案 B解析本题考查对旨诗的理解:这是一首七言绝句,作者通过写早春的小雨和草色表达了对早春的喜爱和赞美之情。因此B项错。) (5)将诗词补充完整,感受诗词中的雨。 自在飞花轻似梦,无边_细如愁。沾衣欲湿_,吹面不寒杨柳风。(答案丝雨杏花雨解析 本题考查诗词句的积累:完成本题要注意在平时的阅读

6、中分类积累诗词。不会填的可以查查资料,填写后积累下来。)2阅读春雪,感受韩愈笔下不同的景。 春 雪 唐韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。 (1)“芳华”在诗句中指的是( )。 A草色 B鲜花(答案 B解析 本题考查对词语的理解。完成本题要联系下文的诗句由“未有芳华”和“惊见草芽”可以思考得出”芳华”即“鲜花”。) (2)“都”和“惊”分别写出了诗人内心的( )和( )之情。 A失望 B焦急 C欣喜 D遗憾(答凛B C解析 本题考查对词语的理解。要在理解诗句意思的基础上进行作答。诗的第一句写出了新年都还没有芬芳的鲜花,一个“都”字,流露出诗人这种急切的心情:

7、第二句“二月初惊见草芽”写出了虽说二月亦无花但草芽的出现也让人感到惊喜,“惊”字写出诗人在焦急的期待中终于见到“春色”萌芽的惊喜神情。)(3)用自己的话说说后两句诗描绘的景象。()答案 白雪也嫌春色来得太晚了,所以有意化作花儿在庭院树问穿飞。解析 本题考查对诗句的理解。完成本题要结合诗句,抓住诗中主要的景“白雪”,抓住“穿”这个动词和“作飞花”的画面,展开描述。) (4)这首诗用了_的修辞手法我是从“_”和“_”这两个字体会出来的,这样写的好处是:_(答案 拟人 嫌 穿 运用拟人的修辞手法,把春雪刻画得美好而有灵性,表现了诗人看到如此美景时的感慨、欣喜之情解析 本题考查对诗句写法的理解。根据上题和生活实际可以判断出这里使用了拟人的修辞手法。作者通过写白雪似乎耐不住这春天的姗姗来迟,竞化作飞花在庭前的树木间穿飞来表达对这种美景的感慨、欣喜之情。) (5)“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”与岑参的白雪歌送武判官归京里的“_ ,_”有异曲同工之妙。(答案 忽如一夜春风来 千树万树梨花开解析 本题考查诗句的积累。要在理解诗句意思的基础上,结合所给提示进行作答。本题所指的是岑参的白雪歌送武判官归京中描写雪景的诗句。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”并没有直接写下雪的情景而是写了雪后,白雪落在树的枝干上,就像是绽开了满树的梨花。必要时可查阅资料完成积累和理解。)

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