《陕西省铜川矿务局第二中学九年级化学上册 4.1 我们的水资源（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《陕西省铜川矿务局第二中学九年级化学上册 4.1 我们的水资源（第2课时）导学案（无答案）（新版）新人教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我们的水资源课 题【学习目标】1、理解水的净化和纯化方法，了解蒸馏装置和操作；2、了解硬水和软水，懂得鉴别硬水和软水、简单知道如何软化硬水。【重点难点】重点：1、了解水的净化和纯化方法，过滤、蒸发、蒸馏的装置和操作。 2、硬水和软化的简易鉴别方法。难点：明了过滤、蒸发、蒸馏装置的原理和学习过滤和蒸发的正确操作。【自主学习】1、常用的净化水的方法有 、 、 ，单一使用某方法净化程度最高的是 。在自来水厂里，水的净化过程主要包括 、 、 、 ，杀菌过程属于 变化。2、什么叫硬水？什么叫软水？硬水的危害有哪些？【合作探究】探究点一：水的净化1、沉淀法（实验4-1）问题1：把硫酸铝或明矾加入烧杯中的作
2、用是什么？2、过滤法问题1：什么是过滤？过滤操作除去的是水中的什么样的杂质？ 问题2：过滤所需要的仪器有哪些？ 问题3：过滤操作中需要注意哪些问题？问题4：常见的问题分析经过滤后，滤液仍然浑浊，可能的原因是什么？过滤过程中，玻璃棒的作用是什么？问题5：（实验4-2）简易净水装置中活性炭的作用是什么？问题6：经过过滤法净化的水是纯净水，对吗？如何证明你的结论？问题7：（实验4-3）蒸发的过程中用到的仪器有哪些？ 蒸发的实验中有哪些注意事项？蒸发过程中，玻璃棒的作用是什么？3、蒸馏法（实验4-4）问题1：实验室制取蒸馏水时需要的仪器有哪些？问题2：蒸馏过程中需要注意哪些问题？问题3：蒸馏后的水中还含有杂质吗？蒸馏除去的是水中什么样的杂质？探究点二：问题1：软水是指不含可溶性钙、镁化合物的水，对吗？问题2：如何鉴别硬水和软水？问题3：如何将硬水转化为我们需要的软水？【我的收获】
