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1、书 山 有 路 1 第一课 中华人民共和国成立 说 课 稿 新蔡县弥陀寺中学 杨世松 二 0 一五年九月 书 山 有 路 2 第一课 中华人民共和国成立 各位评委 各位老师 大家好 我是来自弥陀寺中学的历史教师杨世松 今天我说课的题目是 人教版八年级下册第一单元第一课 中华人民共和国成立 下面我从教材分析 教学目标 教学方法与手段 活动设计 教学过程 教学设计说明这几方面谈谈对本课的理解 一 教材分析一 教材分析 1 教材所处的地位和作用 本课内容是 历史 八年级下册第一课 在第一单元 社会主 义制度的建立 中 中国人民的主要任务是彻底完成民主革命的主 要任务 建立和巩固人民民主政权 恢复国民
2、经济 这一学习主题 主要阐述了新中国建国后头三年的历史 以中华人民共和国中央人 民政府成立 西藏和平解放 抗美援朝战争和土地改革运动等重大 历史事件 以 1956 年社会主义制度在我国的初步建立为标志 中国 实现了 20 世纪第二次历史性的巨变 从中国民主革命的进程看 中 人民共和国的成立标志新民主主义革命取得了基本胜利 也是中国 共产党领导全国各族人民进行社会主义革命的开始 从中国历史进 程来看 中华人民共和国成立 结束了 100 多年来中国人民饱受外 来侵略和奴役的局面 实现了中国人民梦寐以求的民族解放和国家 独立 1949 年中华人民共和国的成立是实现中华民族振兴的前提 书 山 有 路
3、3 是中国现代历史的开端 中华民族从此开启了新的历史纪元 2 教学目标 1 课程标准 讲述开国大典的史实 认识新中国成立的历史 意义 简述西藏和平解放的基本史实 2 知识与能力 了解中国人民政治协商会议召开及筹建中华 人民共和国的基本过程 知道开国大典的主要史实 了解中华人民 共和国的国家性质和政权性质 认识新中国成立在中国历史发展进 程中的伟大意义 知道西藏和平解放的主要史实 认识西藏的和平 解放对保持国家主权的完整和促进西藏社会的进步的重大意义 3 过程与方法 通过观看图片 影视作品等方式 真实生动 地感受中华人民共和国成立的过程 领略新中国开国大典的宏大风 采 通过学生自己编写和讲述新中
4、国成立的故事 锻炼学生组织材 料的能力和口头表达能力 结合新中国的成立 分小组讨论中华人 民共和国成立的历史意义 培养探究历史问题的能力和兴趣 4 情感态度与价值观 通过学习 认识到新中国的建立是中 国共产党领导人民经过长期艰苦奋斗的结果 理解没有共产党就没 有新中国的道理 3 教学重点 第一 新中国成立的历史意义 第二 西藏的和平解放 4 教学难点 中国人民政治协商会议的性质与职能 书 山 有 路 4 二 说教法 本课采用互动 问题 讨论为中心的启发式教学方法 结合 读 讲 议 练 的综合教学法 目的是最大限度地体现学生的主体作 用和教师的主导作用 教师在课堂上做好学习的组织者 参与者 引导
5、者 教师针对教材内容精心设计一些问题和活动 并采用多媒 体等现代教学手段 激发学生学习兴趣 调动学习积极主动性 使 学生真正成为课堂的主体 同时教师适时给以鼓励和指导 充分当 好 导 的作用 三 说学法 从某种意义上说 教法与学法是统一的 有什么样的教法就有 什么样的学法 无论是教法还是学法 都必须重视学生的存在 以 学生为中心 充分调动学生的学习积极性和主动性 从年龄特点来 看 初中学生好动 好奇 好表现 抓住学生特点 积极采用形象 生动 形式多样的教学方法和学生广泛 积极主动参与的学习方式 定能激发学生兴趣 有效地培养学生能力 促进学生个性发展 四 说教学过程 一 课前布置学生查找相关资料
6、 对中华人民共和国成立形 成一定的感性认识 指导学生阅读导言 联系单元内容 让学生形成一个完整的单 元知识体系 导入新课 二 讲授 学习新课 1 中国人民政治协商会议召开 书 山 有 路 5 1 首先 结合国庆 60 周年创设情境 激发学生的兴趣 接 着指导学生阅读课文 通过记忆历史史实要素的方法 了解中国人 民政治协商会议召开的基本史实 2 在学生阅读的基础上 通过图片 表格 等中国人民政治 协商会议的组织构成 通过的重要决议 并设置问题来突破难点 3 结合教材上人民英雄纪念碑的小资料 突出新中国成立是 无数先烈志士用生命和鲜血换来的 激发学生的情感 对其进行思 想教育 并引入第二目的内容
7、2 开国大典 1 用剪辑好的音像资料及图片创设情境 渲染气氛 调动学 生的积极性 让学生用自己的语言描述当时的情景 指导学生阅读 明确新中国成立的历史意义 通过齐声朗读加强记忆 2 引导学生探究新中国成立对国内和国际产生的影响 3 西藏和平解放 1 设置疑问让学生思考 从而引出西藏问题 2 通过学生阅读 出示图片 影像资料 让学生知道西藏和 平解放的主要史实 三 课堂小结 1 用图示总结全课内容 明确框题间的关系和作用 2 播放新中国成立 60 周年阅兵影像资料 用历史的跨越联系 展示中国的强大和振兴 激发学生的爱国之情 3 出示课堂练习巩固本课所学内容 书 山 有 路 6 五 布置作业 反馈提高 六 设计说明 板书设计 这样设计便于突出知识目标 让学生更好的记忆 理解所学内 容 2 在教学中 加强教学与信息技术教育的整合 利用多媒体教 学手段 形象生动的向学生展示历史史实 揭示历史长河中的闪光 坐标 也有利于激发学生学习历史的兴趣 以上是我对本节课的理解 不足之处 请各位评委 老师指正 谢谢大家 第一课 中华人民共和国成 立 一 中国人民政治协商会议 召开 二 开国大典 三 西藏和平解放 屏幕展示
