河北省藁城市尚西中学2020届九年级化学下册 9.1 溶液的形成练习题(无答案) (新版)新人教版

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1、9.1 溶液的形成练习题 1、将下列物质分别放入水中,能形成溶液的是( )A花生油 B.泥土 C.汽油 D.蔗糖2、很多化学反应都在溶液中进行的主要原因是( )A.反应速度快 B.易于操作 C.不需要加热 D.装置简单3、下列关于溶液的说法正确的是( ) 溶液中只能有一种溶质 溶液中只能有一种溶剂 溶剂只能是水 溶液一定是化合物 溶液一定是无色的 溶液一定是均一、稳定的 溶液中溶质一定是固体A B C D全部4、衣服、餐具上的油污可以用加入洗涤剂的水洗掉,因为洗涤剂( )A.可以软化水 B.具有乳化的功能 C.可以沉降杂质 D.溶于水时放热5、碳酸钠粉末溶解于水,溶液温度升高,下列解释正确的是

2、( )A.溶解过程只吸热不放热 B.溶解过程只放热不吸热 C.溶解过程不吸热,也不放热D.溶解过程既吸收热量也放出热量,只是放出的热量大于吸收的热量6、溶质可以是_体,也可以是_体或_体。_是最常见的溶剂,如果不指明溶剂的溶液,一般指的是_,两种液体互溶时,通常把量多的一种叫做_,量少的一种叫做_7、把少量的白磷溶于二硫化碳中制成溶液,其中_是溶质,_是溶剂,这种溶液叫做_的_溶液8、如图所示,向试管内加入下列那种物质溶解后,气球可能鼓起来( )A.冰块 B.NH4NO3 C.食盐 D. NaOH9、如图所示,打开止水夹,将液体A滴入试管中与固体B接触。若试管中的导管口有较多气泡产生,则液体A

3、和固体B的组合不可能是( ) A双氧水和二氧化锰 B水和生石灰 C水和氢氧化钠 D水和硝酸铵10、(2020湖北宜昌)右图所示是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时,水与固体碎块混合,杯内食物温度明显上升制造此加热杯可选用的固体碎块是( )A.硝酸铵 B.食盐 C.蔗糖 D.生石灰11、乳化在工农业生产和日常生活中有着十分广泛的应用。下列各用途与乳化有关的是( )用洗衣粉洗去衣服上的油污 用盐酸洗去铁块表面的锈,得到黄色的液体 某些农药、医药制剂的配置 将浓硫酸加入水中放出大量的热 金属表面油污的清洗 各种日用洗涤剂和化妆品的配置A B C D12、下列各组物质,只用水不能鉴别出来的是( )

4、A.食盐固体和碳酸钙粉末 B.酒精和汽油 C.硝酸铵固体和氢氧化钠固体 D.氢气和一氧化碳13、人类生产、生活与溶液关系十分密切,下列说法正确的是( )A一种溶液中只能含一种溶质 B凡是无色、透明的液体都是溶液C室温下的一瓶食盐水,其底部密度大于上部 D溶液一定是均一、稳定的混合物13、为测定H2SO4与NaOH反应时放出热量,如图所示的小烧杯中装入一定量的NaOH,测量其温度;另取一定量的硫酸,(提示:浓硫酸溶于水放出大量的热)测量其温度,并缓慢地倾入小烧杯中,边加边用环形玻璃棒搅拌记录溶液温度的变化甲、乙、丙三位同学准备以下试剂进行实验: (1)甲、乙、丙三位同学中,有两位同学选择的试剂是

5、错误的使用的NaOH使用的H2SO4甲NaOH固体稀H2SO4乙NaOH溶液浓H2SO4丙NaOH溶液稀H2SO4从溶液温度改变的因素考虑,指出错误的原因:(1)_同学错误的原因_(2)_同学错误的原因是_14、根据下列实验报告回答问题:【活动与探究】:氢氧化钠溶于水后液体温度的变化【探究目的】:了解物质溶解前后液体温度变化情况,学习测量液体温度变化的方法【实验用品】:药匙、烧杯、玻璃棒、温度计、氢氧化钠固体、水【操作过程】(如下图所示)加适量水 加适量氢氧化钠 搅拌至完全溶解 测溶液温度(1)图示中的操作存在一处错误,应改正为 _(2)将图示中的错误操作改正后,上述实验能否测得氢氧化钠固体溶解前后液体温度的变化范围?为什么?15、已知5.6g铁与100g稀硫酸恰好完全反应。(1)100g稀硫酸中,溶质的化学式是_,溶剂的化学式是_(2)完全反应后,生成_(填名称)溶液,化学方程式为_(3)反应后所得溶液的质量是_g16、小琴在做饭时,发现很多因素都能影响食盐在水中溶解的速度(1) 从你能想到的可能影响食盐在水中溶解速率的因素中,写出其中两项,并预测此因素对食盐溶解速率的影响:因素1:_你的预测:_因素2:_你的预测:_(2)你从所有因素中选出一个,通过实验验证你的预测。你设计的实验方案是:_

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