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1、会计学原理教学大纲课程名称：会计学原理 课程代码：0130054课程性质：专业核心必修课学分学时数： 4/ 64 适用专业：高职高专会计电算化专业学生修（制）订人： 修（制）订日期：2008年9月9日审核人： 审核日期：2008年10月8日审定人： 审定日期：2008年10月15日一、课程的性质和目的（一）课程性质本课程是会计电算化专业的专业必修课，也是基础专业课，它在会计专业中居于主导地位，它是学好其他专业课程的基础和前提，起着非常重要的不可替代的作用。（二）课程目的本课程的目的是：讲授会计学基础理论和基本方法，使学生理解和掌握基础会计基本理论知识，熟练掌握会计核算的基本方法和基本技能，如：
2、会计账户设置、复式记账、填制与审核会计凭证、登记会计账簿、财产清查和编制会计报表等基本理论和方法。养成独立分析和解决会计实际问题的能力，为学习专业会计课程打下基础。二、教学内容、重（难）点、教学要求及学时分配第一章：总论（4学时）1、讲授内容：第一节 会计的概述第二节 会计的对象和方法第三节 会计核算的基本前提和信息质量要求2、教学要求：了解：会计的产生与发展理解：会计的含义、基本内容、基础方法掌握：会计的基本理论与基本知识3、教学重点：会计的定义；会计的内容；会计的方法4、难点：会计核算的基本前提；会计的内容与核算方法第二章：会计科目与账户（6学时）1、讲授内容：第一节 会计要素第二节 会计
3、等式第三节 会计科目和会计账户2、教学要求：了解：会计核算程序理解：设置账户的意义，掌握根据会计科目设置账户的方法掌握：会计恒等式及其由来3、教学重点：会计等式的灵活应用4、难点：会计科目与账户的区别第三章：复式记账（8学时）1、讲授内容：第一节 记账原理第二节 借贷记账法2、教学要求：了解：复式记账的原理理解：复式记账的基本类型掌握：复式记账；借贷记账法的基本操作3、教学重点：复式记张的原理、借贷记账法的运用4、难点：借贷记账法的灵活运用第四章：工业企业主要经济业务核算（8学时）1、讲授内容：第一节 资金筹集业务的核算第二节 供应过程的核算第三节 生产过程的核算第四节 销售过程的核算第五节
4、利润形势与分配的核算2、教学要求：了解：会计处理基础、资金筹集核算、采购业务核算、生产过程核算、销售过程核算、利润形成与分配的基础原理理解：会计处理基础：应计基础与现金收付基础掌握：企业资金筹集、材料采购、产品生产、销售、利润形成与分配的核算3、教学重点：用所学会计理论，联系实际，用举例说明法讲解会计核算各阶段的会计科目设置及具体的会计核算即会计分录4、难点：了解企业经济业务的内容，熟悉各环节的程序，能熟练进行有关业务的账务处理第五章：会计凭证（8学时）1、讲授内容：第一节 会计凭证的意义和种类第二节 原始凭证第三节 记账凭证第四节 会计凭证的传递和保管2、教学要求：了解：凭证的概念、种类，明
5、确凭证的处理程序理解：凭证的审核内容掌握：凭证的填制和审核方法3、教学重点：会计凭证的意义及种类、原始凭证的填制与审核4、难点：记账凭证的填制及审核、会计凭证的书写、传递与保管第六章：会计账簿（8学时）1、讲授内容：第一节 会计账簿概述第二节 账簿的设置与登记第三节 试算平衡第四节 错账查找以及更正的方法2、教学要求：了解：账簿的概念、设置账薄的意义理解：登记账簿的依据和程序掌握：账薄的分类：按用途分（序时账、分类账、备查账）；按外表分（订本式、活页式、卡片式），以及各种账簿的登记方法等。3、教学重点：从账薄的意义、种类入手，具体讲解不同账薄的设置4、难点：登记账薄的依据是记账凭证，使凭证和账
6、薄联系起来第七章：账务处理程序（8学时）1、讲授内容：第一节 账务处理的基本程序第二节 记账凭证账务处理程序第三节 汇总记账凭证账务处理程序第四节 科目汇总表账务处理程序第五节 多栏式日记账账务处理程序第六节 日记总账账务处理程序2、教学要求：了解：会计核算组织程序的基本类型、会计工作管理体制、会计工作组织形式和岗位责任制以及会计工作的法律责任理解：科目汇总表账务处理程序、汇总记账凭证账务处理程序的会计核算等掌握：记账凭证账务处理程序的会计核算。3、教学重点：从账薄的意义、种类入手，具体讲解不同账薄的设置4、难点：记账凭证账务处理程序的会计核算第八章：财产清查（8学时）1、讲授内容：第一节 财
7、产清查的意义第二节 财产物资的盘存制度第三节 财产清查的方法第四节 财产清查结果的账务处理2、教学要求：了解：财产清查的意义、种类、组织理解：财产清查的盘存制度、财产清查的方法掌握：财产清查的种类和财产清查结果的处理等。3、教学重点：所学会计账薄理论，理解进行账实核对必须进行财产清查4、难点：财产清查结果的处理第九章：财务报表（6学时）1、讲授内容：第一节 财务报表概述第二节 资产负债表第三节 利润表及利润分配表第四节 现金流量表和所有者权益变动表2、教学要求：了解：会计报表的意义、种类、组织理解：会计报表的编制要求掌握：资产负债表、利润表的编制方法。3、教学重点：从会计报表的格式及填制要求开
8、始举实例讲解具体某个项目理论上如何要求、如何填制4、难点：通过讲解使会计核算方法能够连贯起来，形成一个整体，从而认识到会计报表编制的重要性。三、各教学环节的基本要求（一）课堂讲授1、教学方法 为了提高教学质量，在教学方法上，强调发挥学生的主体意识，大力开展教学方法的创新与实践，改变原传统单纯靠课程讲授传授知识的教学方法，采取采用启发式教学，鼓励学生自学，培养学生的自学能力，以“少而精”为原则，精选教学内容，精讲多练，增加讨论课，调动学生学习的主观能动性。2、教学手段会计学课程的教学注重理论与实践、研究学生创新能力培养研究、会计专业实验教学的改革、WTO规则下会计实践性教学的重新审视等课题，并且
9、通过多种多种教学手段如使用多媒体等现代教学仪器对会计学课程教学中的课堂教学、案例教学、实验教学等展开了研究。3、教学辅助资料会计学基础习题集人民大学出版社（二）作业、答疑和质疑1、作业本课程通过课堂讲授例题、课后习题、上机实验以及课程设计等各个实践环节，对学生进行系统的程序设计训练。所有例题、课后习题、上机实验题都是精心挑选的，由浅入深，环环相扣，步步推进，调动学生的主动性和自觉性并培养学生写程序的兴趣。每次上机实验课都要求学生做1-2个完整的程序，并定期检查学生做作业的情况，作业的数量和质量占平时成绩的一部分。第十二章的内容用作课程设计的参考内容，要求学生最多2人一组，在1-2周时间内完成课程设计并提交。2、答疑和质疑答疑课：安排在每章后。 （三）考核方式考核方式：考试成绩评定：平时成绩占30%，期末成绩占70%四、与其他课程的联系与分工本课程是会计学的入门课程，是学生继续学习财务会计的必备基础。五、建议教材及教学参考书（一）建议教材会计学原理 作者：唐敏 广西人民出版社 2008年8月（二）教学参考书财务会计作者： 徐宁 中国人民大学出版社2003基础会计作者：陈国辉、迟旭升 东北财经大学出版社，2007
