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1、明辨是非为人正直教案苏教版八年级下册思想品德第11课 心中要有杆“秤”第3课时 明辨是非 为人正直一、教学目标:知识与能力目标:1.知道正直是中华民族传统美德,是我们党的优良传统,也是一个人应具备的优良品质,知道正直的人要公正、坦率、敢于坚持正义,主持公道,敢于说真话;2.做到在日常生活中,能坚持正确的言行,坦率地对不良现象提出批评;做到公正的态度对待同学。情感态度和价值观目标:体会正直是高尚的;尊敬和爱戴正直的人;愿意做一个正直的人。重点和难点二、教学重点和难点:教学重点:为人正直的重要性;如何做一个正直的人教学难点:辨别是非的依据三、教学方法:在启发式教学思想指导下,采用以学生探究为主和重
2、点内容的讲授相结合。四、教具准备: 多媒体及课件五、教学设计:第三课时:明辨是非为人正直教学过程:l 导入(出示獬豸xiezhi的图片)问:知识是什么动物?有什么含义吗?l 设计意图:出示獬豸的图片,引入明辨是非的话题。l 生活在线对下列同学的言行,你如何评价?“等价交换”周云叫王海替他做值日生打扫卫生。王海说:“那你就帮我做作业吧。”“打抱不平”一个同学打翻了周云的饭盒,却假装没看见。王海说:“等我去戳他的单车车胎!”“好样的”一个青年因屡次打架伤人被拘留了,王海对周云说:“我知道这个人专为朋友两肋插刀,是个好样的!”l 课堂探讨如何判断一个人的行为或一件事情的是与非、对与错,决定一件事该做
3、还是不该做呢?l 知识点拨不是个人主观兴趣、愿望和好恶,而是法律和道德的要求。“是”是指:人的行为符合法律和道德的要求;适应社会发展需要;不损害国家的,集体的和他人的合法权益。反之,则为非。l 借我一双慧眼判断下列观点和社会现象的对错:人为财死,鸟为食亡。不求有功,但求无过。等等判断下列行为的是非,并说说其影响?(出示图片聚精会神考试作弊,影响自己的学业发展和身心健康,影响同学关系,败坏学校风气)(出示闯红灯的照片对自己的生命安全有危害,扰乱交通秩序)(出示足球犯规的照片影响比赛的正常进行,危害他人的生命安全,败坏自己的形象等)l 知识点拨不辨是非的危害在校园生活中不辨是非的做法:既影响着学校
4、的学风和形象;影响同学关系;也妨碍着自身的健康成长和学业,甚至走上违法犯罪的道路。在社会生活中,这些混淆是非,颠倒黑白的言行举止:不仅影响着人与人之间的和谐相处,而且破坏了社会风气,危害了社会秩序。l 榜样的力量-课堂探讨(播放视频“2020感动中国人物陈晓兰”)在陈晓兰的身上有哪些行为令你感动?在她的身上有哪些优良的品质值得我们去学习?l 知识点拨为人正直的具体表现:有勇气坚持自己的信念;是一种高尚的品格;不会让良知泯灭。l 情景再现面对下列行为,你会怎么做?红灯还亮着,很多人就开始过马路了。 几个朋友约好放学一起去上网,邀请你去。自习课上,许多同学在讲话。 看见其他人在校园内欺负同学。l 知识点拨“随大流”时保持清醒和独立;面对“权势”不委曲求全;有利益冲突勇于主持公道,维护正义,要认真思考,辨别是非,然后按照正确的认识去行动,做一个正直的人。l 社会实践你身边有哪些为人正直的人?试用典型事例说明。板书设计:明辨是非为人正直一、辨别是非的依据二、是非不分的危害三、做一个正直的人教后感