《备战2020年中考化学 制取气体的反应原理探究（学生版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《备战2020年中考化学 制取气体的反应原理探究（学生版）（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、化学精品备战中考专练05 制取气体的反应原理探究1某化学兴趣小组为了探究氢气的实验室制法,进行了一系列实验探索。（1）小组用锌和稀盐酸反应制取氢气,该反应的化学方程式为 。（2）为了加快锌与稀盐酸的反应速率,老师提示了可向反应物中加入少量硫酸铜固体。为了弄明白速率加快的原因,小组同学提出了以下猜想。猜想一：起促进作用的是硫酸根离子猜想二：起促进作用的是铜离子猜想三：生成物起到促进作用为了验证上述猜想是否正确。小明将硫酸铜换成硫酸钠,发现反应速率几乎没有变化,小明得出猜想 不正确。小明提出将硫酸铜换成氯化铜进一步验证猜想,小刘认为不需要替换试剂,只需通过观察加入硫酸铜固体后的现象就可以验证,该反
2、应的现象为 ,发生反应的化学方程式为 。此反应发生后速率加快依然较明显,小刘得出猜想 正确。（3）小王觉得用稀硫酸比用稀盐酸制取的氢气更纯净,原因是 。2航天科技飞速发展,密闭的飞船舱中是如何获得氧气并净化舱里的空气呢？为探究其反应原理,某化学兴趣小组的同学,在老师的指导下进行了如下实验探究【查阅资料】常温下,过氧化钠（Na2O2）固体与水反应,生成氢氧化钠和氢气,过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气【实验目的】探究二氧化碳与过氧化钠反应成氧气,并收集干燥纯净的氧气【实验步骤】该小组同学根据实验目的,作出了如下实验设计,请你参与并回答下列问题：（1）写出标号仪器的名称：a； ,b （2）
3、实验室常用装置B来制取二氧化碳,反应的化学方程式为： ,现要得到纯净干燥的CO2与Na2O2反应,选择装置的组合顺序是B F （填装置编号）,你选择该装置的目的是： （3）若要收集到纯净干燥的氧气,还需将上述所得氧气先通装置C、E,最后用装置G来收集,其中装置C中反应的化学方程式为 装置E 的作用是： ,证明气G中氧气你收满的方法是： 【反思与评价】（4）反应后装置F中的过氧化钠固体是否完全反应？取少量该固体与试管中,加入水后观察到有 产生,说明过氧化钠没有完全反应（5）某同学还想到实验室用装置A也能制得氧气,反应的化学方程式为： ,但小组同学讨论后一致认为,飞船舱内不能用此法提供氧气请说明理
4、由： （合理即可）3如图为家庭制氧机内桶构造示意图,桶上设有制氧剂投药口和出气口。已知：i制氧剂的主要成分是过碳酸钠和催化剂ii本产品用于人体保健吸氧,产生的氧气需通入水中净化。（1）制氧时,从投药口中投入药品后,立即将其关闭。过碳酸钠加入水中后,分解产生过氧化氢；过氧化氢再在催化剂的作用下产生氧气。过氧化氢发生反应的化学方程式为 。氧气的出口为 （填“a”或“b”）。（2）若在装置的、中放入其它试剂,可进行以下实验。检验碳酸盐：实验过程中,从a或b处加入试剂后,需将产生气体的一侧（a或b）密闭。其中,中盛放的试剂是 。研究金属性质：I中加入铁屑和过量稀盐酸,II中只加入锌粒,关闭a口。一段时
5、间后,II中可以观察到的现象有 。4已知,过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末,可用作呼吸面具里的供氧剂,利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出氧气,供给人的正常生命活动,该反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2某同学利用该反应原理制取氧气,设计实验装置如图1所示：（1）装置中CO2的制取方法有多种：若用稀盐酸和碳酸钠制取CO2,该反应的化学方程式为： ；若用稀盐酸和大理石制取CO2,该反应的化学方程式为： ；若用加热NaHCO3固体制取CO2,应该选用的发生装置为 （填如图2字母）,该反应的化学方程式为： （2）装置中盛装的试剂为 ,作用是 （3）为O2
6、的收集装置,若想得到较为纯净的O2,应选用装置 （填图2字母）组装装置完毕,装药品前要 ；若用AE装置组合制取氧气,实验中观察到水槽中气泡 时开始收集,写出用该装置制取氧气的化学反应方程式： 5神舟七号载人飞船成功返航,标志着我国已跨入航天领域国际领先行列某研究性学习小组查阅资料得知,宇宙飞船中可用超氧化钾（KO2）作为氧气再生剂超氧化钾是一种固体,它与人呼出的二氧化碳反应生成氧气：4KO2+2CO22K2CO3+3O2,为了验证这个反应能够产生氧气,该小组同学以大理石和盐酸反应生成的CO2来与KO2反应制取O2,设计了如下实验装置：（1）C处应从A、B两种装置中选择 作CO2发生装置检验G中
7、集气瓶内收集的气体是否为氧气,可以在取出集气瓶后,用 检验（2）已知CO2不溶于饱和碳酸氢钠溶液,D装置的作用是 （3）为了除去O2中可能混有的CO2,F中可盛放过量 溶液（4）有同学提出,上述实验能生成氧气可能与CO2中混有的水蒸气有关若要检验干燥的CO2能否与超氧化钾反应生成氧气,你对上述实验装置的改进方法是 6氨气是制备铵态氮肥的主要原料,制备氨气有多种方法,现提供二种方法制取氨气,A、氢气、氮气在高温高压催化剂作用下生成氨气；B、氯化铵与氢氧化钠反应生成氨气你认为实验室选用的方法是（填序号） ,理由是 如图1：浓氨水和氢氧化钠固体也可用于实验室制取氨气,已知一定温度下,饱和浓氨水中铵根
8、离子和氢氧根离子浓度的乘积是一个定值则该制氨气的原理是：（1） ,（2） ,如何检查该装置的气密性 ,图1中,如何验证氨气已收集满了 图2中的烧瓶是图一中收集氨气后的烧瓶,胶头滴管中挤入酚酞试液后,产生的现象是 7小明参观某养鱼池时,好奇地发现农民向养鱼池中撒一种叫做过氧化钙的淡黄色固体,用来增加鱼池中的含氧量小明刚学完氧气的实验室制法,于是他想是否可以用过氧化钙制取氧气【提出问题】过氧化钙是否可以用于制取氧气？【查阅资料】部分内容如下：过氧化钙（CaO2）室温下稳定,在300时分解生成氧气,可作增氧剂、杀菌剂等【猜想与验证】（1）小明依据 提出猜想 加热过氧化钙可制取氧气（2）小明联想到农民
9、用过氧化钙增加鱼池中的含氧量,提出猜想 过氧化钙与水反应可制取氧气实验装置实验主要过程检验装置气密性；加入过氧化钙和水后,有少量细小气泡缓慢放出,在导管口几乎收集不到气体该装置放置到第二天,集气瓶中只收集到极少量气体,振荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出【实验结论】过氧化钙与水反应可得到氧气,但反应很慢【分析与反思】虽然没有快速收集到大量氧气,但由此实验现象,小明认为农民用过氧化钙作增氧剂的主要原因是 小明希望对此实验进行改进,使该反应加快,你能帮他提出建议吗？你的合理建议： 以上建议是否可行,还需进一步通过实验验证8（1）请你与小明和他的同学一起进行实验室制取二氧化碳的探究小明对三组药品进行了
10、研究,实验记录如下：组别药品实验现象块状石灰石和稀盐酸产生气泡速率适中块状石灰石和稀硫酸产生气泡速率缓慢并逐渐停止碳酸钠粉末和稀盐酸产生气泡速率很快从制取和收集的角度分析,一般选择第组药品,所发生反应的化学方程式为 ；不选择第组药品的原因是 （2）老师为他们提供的如图1所示的实验仪器（导管、橡皮塞等未画出）小明根据提供的实验仪器分别设计了如图2所示四套制取和收集二氧化碳的装置对上面的设计方案小明和他的同学进行了交流讨论其中可能收集不到二氧化碳气体的装置是 ；能够使反应随时停止和发生的装置是 用澄清石灰水可鉴定CO2 气体,请写出其化学方程式为 反思小结：气体制取和收集装置的选择依据9过氧化钠是
11、一种淡黄色固体,它能与二氧化碳反应生成氧气,在潜水艇中用作制氧剂,供人类呼吸之用,它与二氧化碳反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO22Na2CO3+O2,某学生为了验证这一实验,以足量的大理石、足量的盐酸和1.95g过氧化钠样品为原料,制取O2,设计出如下实验装置：（1）A中制取CO2的装置,应从下列图、中选哪个图： 。B装置的作用是 ,C装置内可能出现的现象是 ,为了检验E中收集到的气体,在取出集气瓶后,用 的木条伸入集气瓶内,木条会出现 （2） 若E中的石灰水出现轻微白色浑浊,请说明原因： （3） 反应完毕时,若测得E中的集气瓶收集到的气体为250mL,又知氧气的密度为1.43g/L,当装置的气密性良好的情况下,实际收集到的氧气体积比理论计算值 （答小或小）,相差约 g（取两位有效数值）10某实验小组的同学用碳酸钠粉末、粒状大理石、稀盐酸、浓盐酸、稀硫酸这几种药品,探究哪两种药品的反应适合在实验室制取CO2请你参与探究并回答问题【提出问题】上述酸和碳酸盐的反应是否适合在实验室制取CO2？【方案设计】大家经过讨论,一致认为浓盐酸不适合用于实验室制取CO2,你认为原因是 讨论后大家设计了如图1三个实验进行对比分析【实验与结论】（1）请你填写实验报告中、处的内容实验实验现象实验结论A剧烈反应,迅速放
