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1、 课堂教学目标设计与表述的常见问题 例1 弧度及其与角度的换算1 使学生了解弧度概念及用弧度度量角的方法 2 使学生掌握弧度与角度的换算关系 能进行弧度与角度的互化 行为主体错误 例2 礼貌显魅力了解礼貌与尊重的关系 理解讲礼貌的重要性 掌握文明礼貌的重要性 使用表示心理变化的词语 达标过程与结果难于观察 检测 例3 1 白雪歌送武判官归京知识与能力目标 在朗读中体会诗歌的情感美 音韵美等特点 能通过抓取奇特的景物描写及丰富的想象进入诗歌的意境 体会诗情 能在品析中去感悟独特的语言美 意境美 能通过对诗句的品读 领悟作者的思想感情 掌握初步的诗歌鉴赏方法 提高阅读文学作品的能力 过程与方法目标
2、 通过反复朗读 理解诗歌的内容 通过研读品析 体会诗人感情 鼓励个体感悟 小组合作 有自己的独特体验 情感态度价值观目标 激发情感 发挥想象 感受作品的审美情感 培养学生的审美体验与审美情趣 内容归属错位 例3 2 有理数加减混合运算 七年级 知识目标 1 能把有理数的加减法进行转化 2 会进行有理数的加减混合运算 能力目标 培养学生观察分析 归纳及运算能力 情感态度价值观目标 通过师生合作 联系实际 激发学生学好数学的热情 例3 3 一元二次方程 九年级 知识目标 理解一元二次方程的概念 了解一元二次方程的一般形式 会将一元二次方程化成一般形式 能力目标 应用一元二次方程概念解决一些简单问题
3、 情感态度价值观目标 学生从数学符号的角度 体会概括出数学模型的简洁和必要 针对 二次 规定a 0的条件 完善一元二次方程的概念 内容归属错位 例4 爱莲说知识与能力 理解重点句子含义 分析文章内容 学习托物言志及对比衬托的写法 过程与方法 合作与探究 情感态度与价值观 学习作者不慕名利 洁身自好的品格 以 学习方式 充当 过程与方法目标 例5 郑和下西洋1 利用多媒体创设历史情景 进行多向的信息传递 调动学生并培养学生参与学习 2 创设良好的学习氛围 引导学生探究 解决问题 把教师的教学过程与方法作为学生学习的过程与方法目标 例6 生物与环境组成生态系统过程与方法 1 通过观看录像和图培养学
4、生的观察能力 2 通过引导学生进行 资料分析 培养学生处理信息的能力 3 通过讨论与 分角色扮演与辩论 培养学生的合作能力 4 通过 开眼界 和 实际用 培养学生应用知识解决实际问题的能力 把课程目标作为课时教学目标 例7 给女儿的信情感态度价值观 理解爱情的深刻含义 树立正确的爱情观 远离学生 例8 醉翁亭记情感态度价值观 让学生懂得并学会在受到挫折不幸时 应持积极乐观的人生态度 具有旷达的情怀 学科特性模糊 例9 孙权劝学1 了解文意 理解文章内容 2 把握本文刻画人物形象的方法 3 积累一些重要文言词语 提高阅读文言文的能力 4 使学生懂得学无止境的道理 例10 天上的街市 第一课时 知
5、识与技能 正确 有感情地朗读 背诵这首诗歌 结构缺失 例11 孔乙己知识目标 1 识记生字 理解词语 了解写作背景 2 复习巩固小说的文体常识 3 学习在一个空间通过主人公几个生活片段的串联 塑造人物形象 揭示深刻主题的写法 4 学习运用多种手段刻画人物 尤其通过生动传神的细节描写表现人物的性格 5 理解孔乙己这一形象所揭示的社会意义 能力目标 1 培养通过主人公几个生活片段的串联 塑造人物形象 揭示深刻主题的写法 2 培养运用多种手段刻画人物 尤其通过生动传神的细节描写表现人物的性格 3 理解贯穿始终的 笑 声中 深化主题的写法 情感目标 1 体会在封建思想影响下人与人之间的冷漠 麻木 无情 2 体会封建思想对人们 尤其是封建科举制度对知识分子精神的毒害 身体的摧残 3 激发学生对鲁迅作品的研读兴趣 4 培养学生珍惜 热爱美好新生活的人生态度 5 培养学生忧国忧民的爱国情怀与社会责任感 内容繁杂重复 谢谢
