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1、活动设计背 幼儿们都喜欢动物 也喜欢模仿动物的各种动作 有了解各种动 物的愿望 通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感 提高幼儿观察 动物的能力 活动目标 1 激发幼儿爱动物的情感 认识各种动物的名称 特点及生活习 性 2 通过活动提高幼儿观察动物的能力 喜欢与同伴交流 3 学习动物名称 会用句式 动物园里有 发音准确 4 培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯 学说普通话 5 能学会用轮流的方式谈话 体会与同伴交流 讨论的乐趣 教学重点 难点 1 重点 会用汉语说出各种动物名称 会用句式 动物园里 有 2 难点 了解动物生活习性 活动准备 1 请家长在活动前带孩子看 动物世界 2 手机各种动物图
2、片 把教室布置成一个 动物园 3 动物卡片 有动物居住环境及喜欢吃的食物 各 6 份 4 制作食物图片或食物模型 各 6 份 5 DVD机 活动过程 一 开始环节 观看 DVD 了解动物园里各种动物的名称及生活习性 二 展开环节 1 教师指着墙上的动物卡片 用汉语说出动物的名称 引导幼儿 跟说 2 教师 出示一张动物卡片 如熊猫 动物园里有熊猫 熊猫喜 欢吃竹子 鼓励幼儿模仿用汉语说出来 3 表演游戏 老师模仿动物让幼儿猜一猜 并拿出该动物爱吃的 食物 引出 动物园里有 喜欢吃 鼓励幼儿上来表演该游 戏 三 结束环节 将幼儿分成六个小组 每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片 让每位幼儿模仿 4 中的内容 四 延伸环节 1 继续丰富 动物园 环境内容 添加新的 动物 2 将结束环节的图片放在区域中 供幼儿交流使用 教学反思 1 幼儿在本次活动中 积极模仿各种动物的动作 乐意了解各种 动物的特征并用汉语与同伴交流 2 个别幼儿对句式的表达不够准确 3 如果我重新来上这一课 我将会准备得更充分一点 例如把 双 语 表达的更好 针对少数民族地区的汉语表达能力 完整的与幼儿 交流 小百科 动物是生物的一个种类 它们一般以有机物为食 能感觉 可运动 能够自主运动 活动或能够活动之物
