《人教版PEP小学三年级下册英语-Unit 3 A Let's learn&Let's do教案》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版PEP小学三年级下册英语-Unit 3 A Let's learn&Let's do教案(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教PEP版小学英语教学资料设计Unit 3 At the zoo 一、教学内容:A Lets learn&Lets do 2、 Teaching aims:(一)、知识技能目标:能听、说、认读形容词 tall,short,thin,fat并理解词义,并能简单运用。(二)、过程方法目标: 1、能用“ Look at. Its . ”的句型介绍动物特征。 2、进一步掌握表示高矮、胖瘦的单词 tall, short, fat, thin ,并结合本课的对话用这几个单词来描述某物的简单情况。(三)情感目标: 在活动中习得语言,激发学生学习英语的兴趣。教育学生动物是我们人类的好朋友,要珍惜爱护动物。三
2、、Teaching difficulties and importance: 重点: 能听、说、认读几个新单词tall,short,thin,fat,以及听懂含有形容词的几个指令,并按指令做动作。 难点: 单词tall 中 l 的发音thin中的th的发音,short中的sh的发音。 4、 Teaching aids:1 教师准备教材配套的录音带。2 教师准备所学动物类单词卡片和图片。5、 Teaching steps:Step 1:warm-up (1)Greeting. T: Good morning, boys and girls. Ss: Good morning. T: How ar
3、e you? Ss: I am fine, thank you. What about you? T: I am very well. Thanks. (过渡:Now, lets play a game.) (2)TPR Touch your nose. Touch your eye. Touch your ear. Touch your mouth. Touch your . 设计意图通过与学生的日常生活用语会话和TPR活动,既复习了新知、活跃了课堂气氛、拉近了师生之间的距离 (3) Lets chant: 课本P15Step2:Presentation (1)T:出示长颈鹿图片,问:wha
4、ts this? Ss:Its a giraffe. T: Wow! Its so tall.(教学tall并板书)师领读。 设计意图:通过观察图片直接发出感叹Wow! Its so tall.直接导出新单词tall的教学。这种设计比较自然,简洁。并培养同学良好的观察能力。 操练:Be tall. Be tall. Be tall, tall, tall! Look at that giraffe. Its tall.设计意图:通过边说边表演,不但巩固了新学的单词,又提高了学生的学习积极性;还降低了lets do的难度。(2)T: 师指一名比自己矮的学生说Im tall, youre shor
5、t。板书short并教学这个单词。 操练:Be short. Be short. Be short, short, short! Look at that giraffe. Its short.设计意图:通过边说边表演,不但巩固了新学的单词,又提高了学生的学习积极性;还降低了lets do的难度。(3)通过以上方式教学thin 与fat。 设计意图:通过师与学生的身高对比,形态对比,自然导出short ,thin 与fat的教学。培养了学生敏锐的观察能力。(4) Listen to the tape and repeat.(5) Practise: Say sentences:Look at
6、that . Its . Step 3、Practice 1、Lets do.a. Listen to the tape.b. Listen to the tape again and act it out.设计意图:通过学生表演,增强了对本课单词的记忆力,并提高了学生学习的积极性。2、 Lets play。I say you do. (老师发出指令,学生做动作。例如:Be fat. Be fat.同学们做出相应动作) 设计意图操练时采用先扶后放的形式,带动全班同学进行表演,从而巩固新知,形成技能。3、出示不同小动物的图片进行形体比较,学生说句子。设计意图:通过同学们喜欢的小动物图片做比较,不
7、仅培养了学生良好的观察能力,还提高了所学单词的运用能力。 Step 4、Add-activities 小结:出示下面两句话。让学生与动物交朋友,但同时要注意保护自己。 Animals are lovely. we should love animals. Animals are our good friends. But sometimes they are dangerous, so we must be careful. 设计意图在英语课中渗透爱护、保护动物和自我保护的意识。Step 5、Homework: 1、Read words :tall short fat thin 2、用今天所学单词讨论家庭成员或朋友。 3、Write words :tall short fat thin 板书设计:Unit 3 At the zootall short fat thinLook at that monkey . Its fat .教学反思: 结合教材和学生的身心特点,在本课时的教学设计中,我从学生的兴趣和认识水平出发,利用漂亮的动物图片,玩游戏以及TPR活动学习了几个重要的形容词。让学生在愉快的气氛中学习,激发学生学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心。人教PEP版小学英语教学资料设计