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1、理解老师【学习目标】1、情感态度价值观目标：主动了解、理解老师，关心老师；勇于向老师展示自己的优点和不足，乐于接受老师的指导，尊重老师，与老师建立新型的师生关系。2、能力目标：初步掌握与老师沟通和交流的技巧、方法，提高与教师有效沟通的能力。3、知识目标：了解教师工作的一般特点；知道与老师交流沟通的基本方法和技巧；学会正确对待教师的表扬与批评。【学习重难点】重点：了解教师的工作特点。如何与老师交朋友。难点：怎样与老师进行有效的沟通。【学习过程】一、预习反馈自学教材P16P24，完成以下练习：（梳理知识要点）1教师是 的传递者，肩负着 的神圣职责。. 我国把每年的 月 日定为教师节，充分体现了国家
2、对教师的 。.对老师的尊敬体现在 和 之中。.建立良好的师生关系，对我们的 和 具有重要意义。.主动热情地与老师交往，不要以 的冷淡和疏远老师，避免以 的态度顶撞老师。更不应 。.新型师生关系是： 、 、 和 的新型师生关系。二、合作探究1、谈感受：（1）如果让你选择自己将来的职业，你是否愿意成为一名教师? （2）总结教师的工作有哪些特点？2、一次数学测验后，老师把试卷发下来，李明同学发现其中的一题被老师批错了，因为这一题李明做错了反而得满分。此时的他心里非常矛盾，去跟老师说，既伤了老师的面子，又要给自己减10分。不说吧，又觉得老师确实批错了(1)你认为李明同学应怎么办？(3分) (2)你觉得
3、同学和老师的关系应该是怎样的？三、当堂检测1、在下列烦恼产生的焦虑中，和老师工作直接相关的是（ ）、学生学习成绩不理想 ； 、工作强度大，容易导致健康水平下降； 、学生迷恋上网、影响学业等问题的教育难度加大；、课堂纪律涣散，教学效率底下。 A、 B、 C、 D、2、要减少老师的烦劳，你可以做到的有（ ）、主动帮助老师；、积极与老师配合，参与课堂教学； 、诚实守信，热爱班集体、课堂纪律涣散，教学效率低下A、 B、 C、 D、3、师生关系是一个动态的发展过程，你认为新型的师生关系应该是（ ）、民主、平等、共同进步；、 贯彻以人为本，一切以学生的健康成长为出发点； 、尊师爱生，协作友善；、相互理解，相互尊重。A、 B、 C、 D、四、【课堂小结】五、【课后反思】六、【歌词欣赏】小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；长大后，才知道那间教室放飞的是希望，守巢的总是你。小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地；长大后，才知道那块黑板写下的是真理，抹去的是功利。小时候，我以为你很神秘，让所有的难题都变成了乐趣；长大后，才知道那枝粉笔画出的是彩虹，洒下的是汗滴
