《山东省高密市立新中学八年级政治下册 第六单元 第十三课 第二节 依法保护人类共有的家园学案（无答案） 鲁教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山东省高密市立新中学八年级政治下册 第六单元 第十三课 第二节 依法保护人类共有的家园学案（无答案） 鲁教版（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第六单元 第十三课 第二节 依法保护人类共有的家园知识目标：了解人与自然的道德规范和保护环境的法律法规；保护生物的多样性，善待自然，美化自然；依法保护环境是每个公民应尽的义务。能力目标：从自身做起，提高关爱大自然的能力；加强保护环境的意识，提高保护环境的能力；提高关爱自然，保护环境的能力。情感态度和价值观目标：树立正确的自然观，善待自然，与大自然和谐相处；树立保护环境人人有责的观念，自觉保护环境；树立可持续发展的意识。教学重点：保护生物的多样性，善待自然，美化自然；依法保护人类共有的家园。教学难点：依法保护人类共有的家园。课时安排：计划用2课时授完。教学过程： 1、我国已形成环境保护法律体系教
2、师讲述：正确处理人与大自然的关系，做到与自然和谐些相处，不仅需要遵守人与自然的道德规范，尊重生命，善待自然，美化自然，还需要法律保障，依法保护大自然。目前，我国已建立起了环境保护的法律体系。宪法（1）我国的环保法律体系环保法资源法 水污染防治法大气污染防治法固体废物污染环境防治法海洋环境保护法环境噪声污染防治法.水法渔业法森林法水土保持法矿产资源法动物防疫法野生动物保护法土地管理法草原法教师讲述：目前我国已形成以宪法为基础，以环保法为主题的环保法律体系。这就为保护、治理环境提供了法律依据，切实保障了保护环境这一基本国策的实施。查一查：我省人大还制定了哪些关于环境保护的恶法规？ （陕西省汉江丹江
3、流域水污染防治条例；陕西省城市饮用水水源保护区环境保护条例；陕西省风景名胜区管理条例；陕西省煤炭石油天然气开发环境保护条例。）（2）我国环境保护的基本法教师讲述：我国十分重视环境保护的立法、执法工作。1989年颁布实施的中华人民共和国环境保护法是我国环境保护的基本法，在我国环境保护法率体系中占有核心地位。（3）我国环保的额基本原则和有关法律规定相关链接（见教材P49页）教师讲述：环境保护的额基本原则是我国环境保护法所规定的，是我国环境保护工作必须遵守的基本规范。我国环境保护法的基本原则的具体内容有哪些呢？环境保护法的基本原则：经济建设与环境保护协调发展的原则；预防为主，防治结合，综合治理的原则
4、；谁污染谁治理，谁开发谁保护的原则；依靠群众保护环境的原则。我国环境保护法规定，各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然生态系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名的溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破坏。违反本法规定，造成土地、森林、草原、水、矿产、渔业、野生动植物等资源破坏的，依照有关法律的规定承担法律责任。情境活动一：（见教材P50页）山东某县造纸厂有污水处理池不用，却通过暗沟将超标4倍多的污水排入肠外的沟内，被国家环保总局联合督查组发现，当场对造纸厂处以5万元的罚
5、款，并责令该厂立即恢复使用水污染防治设施。司法部门还依法追究了造纸厂厂长的法律责任。议一议：造纸厂有污水处理池不用的做法会有什么后果？（会造成河水的污染，破坏生态环境）国家对该造纸厂及其厂长的处理说明了什么？（说明国家依法保护环境；在保护环境工作中坚持“经济建设与环境保护协调发展的原则”；违反环境保护法破坏、污染环境的的行为要承担相应的法律责任。）2、我为保护人类共有的家园做贡献情境活动一：（见教材P50页） 某中学附近300米内有居民1万人左右，却没有一个生活垃圾站，人们随意倾倒的垃圾离学校食堂仅十几米远，该校长期受露天垃圾的困扰。高校学生刘某等代表全校1000多名学生向当地政府反映，要求还
6、校园一个干净卫生的环境。政府高度重视，很快召集有关部门开了现场会，当即决定建立垃圾站解决此事。 刘先生曾经是一名狩猎爱好者，他曾拎着猎枪走遍了当地的山山水水。随着环保意识的增强，他放下了猎枪，成为积极的环保主义者。有一次，当地水库飞来一群天鹅，引起了各家媒体的关注，刘先生和他的搭档凭着他们多年积累的经验，首先拍摄到了天鹅畅游的照片发给了报社。此后，他又和当地报社记者一起合作，策划了一系列特色鲜明的环保报道题材，这些报道将读者的视野带入大自然的山水之间，感受着人与自然的和谐相处。2002年底，他在接受记者采访时，表达了自己作为一名普通环保这的心声：“我希望将自己的发现和大家一起分享，让大家都为环
7、保事业做点力所能及的事情。” 议一议：我们如何为环境保护做点力所能及的事情呢？（1）依法保护环境是每个公民应尽的义务（学生阅读教材）学法、守法、用法，依法保护环境（学生阅读教材）情境活动三：（见教材P51页） 中学需要化学实验室，但做化学实验就会产生大量的废液废气。许多学校没有条件专门处理这些废液废气，往往造成收编环境的额污染。某中学化学教研组长李老师为此积极开动脑筋，带动同组的老师们改进化学实验的方法，并向全校师生发出环境保护的倡议书，主动创办校园环境保护宣传栏，建立废旧电池回收箱。他们经过一次次的实践，终于解决了废液废气污染的难题，为该校创建“绿色学校”做出了贡献。说一说：自己所在的学校对
8、化学实验产生的废液废气是如何处理的？我们为环境保护做了哪些工作？议一议：有的同学认为“保护环境是大人们的事，是将来的事，与我无关。”这种观点对吗？为什么？从自身做起，积极为保护环境做贡献议一议：保护环境如何从我做起，从现在做起？共同归纳： 保护环境从我做起，从现在做起就要：a.要自觉保护环境，不做污染环境的事；b.要积极参加保护环境的公益活动。读读想想：（见教材P52页）历年“世界环境日”主题“世界环境日”是每年的哪一天？（是每年的6月5日）6月5日世界环境保护日1972年联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了有113个国家参加的联合国人类环境会议。会议讨论了保护全球环境的行动计划，通过了人类环境宣言
9、。会议建议联合国大会将这次会议开幕的6月5日定为“世界环境保护日”。同年10月联合国大会第27届会议接受并通过了这一建议。每年的6月5日，世界各国都开展群众性的环境保护宣传纪念活动，以唤起全世界人民都来注意保护人类赖以生存的环境，自觉采取行动参与环境保护的共同努力，同时要求各国政府和联合国系统为推进环境保护进程做出贡献。 联合国确定的历年世界环境日的主题中，有三个提到我们青少年。请找出是哪三个，并思考自己准备怎样以实际行动迎接每年世界环境日的到来。 （1979年：为了儿童的未来没有破坏的发展；1985年：青年、人口、环境；1990年：儿童与环境。）三、我的收获本节课应掌握得知识点：（略，详见学海导航P28页）
