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1、吉林省磐石市松山中学七年级英语Unit 2学案（3）（无答案） 人教新目标版学习 目标1.通过对家谱的了解，掌握家庭成员的称呼，灵活运用各家庭成员的称谓介绍自己的家人。 2.掌握人称代词的用法：I, you ,she, he, it, they.3.掌握 关于家庭成员的词汇 son, cousin, daughter, uncle, aunt.重点难点1.能熟练识别家谱。2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。3.名词的复数。 学 习 过 程【导学指导】温故知新小组运用句型 Is he /she your.？ Yes,he / she is. 进行自由交际。自主互助学习小组预习探究1.
2、家庭成员grandmother和grandfather可以合称为grandparents；mother和father可以合称为parents；son和daughter可以合称为chileren或相对于grandparents来说，可合称为grandchileren。2. family, home和housefamily “家”“家庭”“家人”，着重指家庭家庭成员或家中口。home “家”；指同家人共同生活居住的地方，特别强调家里的氛围和环境，不一定含有建筑的意思。house “住宅”，“房子”；指居住的房屋，建筑物。试比较：This is my family tree. 这是我的家谱。My f
3、amily are here. 我们全家人都来了。My home is in Beijing. 我家在北京。She isnt at home. 她不在家。I have a new house. 我有了新房子。home 是一个带感情色彩的词。如：hometown 故乡old home老家拓展：1. 名词的数。名词可分为可数名词和不可数名词。可数名词又分为单数和复数。表示一个人或事物的名词用单数；表示两个以上人或事物的名词用复数。英语名词复数形式通常是在单数名词后面加s或-es构成。如：一般名词后面加-s pencilpencils eggeggs以-s,-x,-ch,-sh结尾的后面加-es b
4、ox-boxesclass-classes以辅音字母y结尾的名词，把y变成i，再加es。storystories citycities以元音字母y结尾的名词，后面直接加s。daydays boyboys名词的复数还有一些不规则的变化，如：ChineseChinese JapaneseJapanesemanmen womanwomen childchildren学习任务一: 熟练掌握本课的单词。学习任务二: 熟练掌握识别part1中的家谱。1、阅读 family tree ，用方框中的单词补全家谱 。学习任务三:听录音,练习对话。1、听录音完成1b，再听一遍，选择1c中正确的图画。2、利用2分钟
5、时间记住中关于家庭成员的名词，然后相互检查，小组竞赛展示单词 。3、模仿听力内容，利用照片或自制图片介绍自己的家人。【课堂练习】一、根据句意及首字母提示补全单词。1. Mary is his s .2. His fathers brother is his u .3. His mothers sister is his a .4.Is Jim your c ?Yes, he is.5 . A those your parents.二、把下列单词变为复数形式。mother _ father _ brother _ sister _friend _ grandfather_ grandmother
6、_cousin_daughter_aunt _ uncle _【要点归纳】1.能熟练识别家谱并进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。2. 名词的复数。【检测过关】（教师寄语：Never do things by halves）一、 单项选择 。( )1. Are his two sisters. Yes ,they are .A . She B. He C. This D. These( )2. Is he your father? .A. No, he is B Yes, hes C. No, he not D. Yes, he is( )3.Whats this English?Its apple.A. in, anB. at, an C. in, a D. on, the( )4. ,are you Jack?No, Im not.A. Sorry B. Excuse me C. Im D. Thanks( )5. Thats her aunt,_name is Mary.A .his B. her C. him D.she审阅人：时间：
