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1、课文内容与积累运用专项一、根据课文内容填空。（17分）1、 夜，终于来了。、，接连地亮起，连同它们在水B出的红色光晕，使长江像是 ,。2、 深蓝的天空中挂着，下面是，都种着。其间有一个十一二岁的少年，手捏一柄钢叉，。那猹却，。3、晴朗的夜里，。它悄悄地，扬的琴声。顽皮的星孩子们，逗着那个弹琴的人：4、只要琴声一响，雨点就，地洒在树叶上，?I马路上，洒在行人的雨伞上，也洒到5、今夜，我要与你永别了。，?=孩子。今后愿你用的精神，把，耕种成为6、 我渴望自由，但我深深地知道!我希望有一天，将我连这活棺材，我应该7、柳枝，在春风里尽情摇摆，。连翘花_，向着长天吹奏着;。而蓝天上，一只只风筝在，引动无
2、:仰望天穹，。二、选择正确答案的序号填入括号内。（14分）1.你怎样理解自然之道中“人是万物之灵。然而，当人自作聪明时，一切都可能 反面”这句话？（)B. A.人不应该自作聪明，否则会破坏自然环境，甚至会给自己带来灾难。B.人在自作聪明地做事时必然会产生完全相反的结果。C.人类做事必须遵循自然规律，如果仅从人类自身的主观愿望出发，不遵循客观规 律，即使是好心，也会带来恶果。2、藏羚羊的故事一文告诫人们（）A.要按自然规律办事。B.要热爱动物、保护动物。C.要听长辈的话。D.事情尚未办成前千万别吹嘘。2、 颐和园的长廊的写作结构是（）A.总分 B.分总 C.总分总3、许世友四跪慈母中，第三跪是因
3、为（）A不能在母亲跟前尽孝。B.看到母亲生活艰苦，他心里难过.，C要留住么妹。D.母亲替他受苦了。4、高斯智断瓶中线一文中高斯利用烧断瓶中线，这表现了他的。IA.老花镜聚焦沉着与机智B.太阳照射沉着与机智C.老花镜聚焦锲而不舍D.太阳照射锲而不舍5.对“在这片4海水当中，影影绰绰看得出蜘蛛像一个很小的小岛”理解错误的-项迫( )A. 描绘出蜘蛛在小狗淌出的口涎中挣扎的样子。B将蝴蛛比作小岛，突出了蜘蛛的弱小。C.写出了蜘蛛在“海水”中玩得不亦乐乎。D.写出了蜘蛛的艰难处境。6、下列搭配有误的一项是（）A刘老师幽默风趣、热爱生活 B闰土沉着机智、不怕牺牲C弹琴姑娘锲而不舍、勤学苦练 D.叶挺立场
4、坚定、勇于献身三、理解填空。（25分）1. 捅马蜂窝一文通过描写“我”的故事，赞扬了的，表达了之情。%.2. 母鸡一文的作者是，在他的笔下，呈现出一只_、的鸡母亲形象。3. 不平常的信是一篇文，以为主要线索，按的顺序向人们讲述了 的感人故事。“不平常的信”的“不平常”之处在于。4. 少年闰土一文中闰土一共讲了四件趣事，为我们刻画了一个的少年闰土形象。5. 鹬蚌相争是一篇，我们从中体会到的哲理是： 6、我没有钓到那条鱼一文告诫我们：;阳光很活泼一文告诉我们：7、一只贝歌颂了1)丨的奉献精神，同时也告诉我们的道理。4、 将下列诗句补充完整，并与其作者连一连。（10分J1.桃花一簇开无主.? 王安石
5、2.两山排闼送青来 王昌龄3.为有源头活水来 杜甫4.秦时明月汉时关.陆 陆游5.死去元知万事空，朱 朱熹五、将下列名句补充完整，并根据语境选择相应的句子。（填序号）（10分）A. ，,是知也B. ，天才在于积累C. ,濯清涟而不妖D. ，不学则愚E. ，手有余香1. “”，我们在帮助他人的同时，也会收获一份快乐。2. “”告诉我们学习的重要性：学习会使人变得聪明，不学，人就会变得愚钝。3. 古人教导我们：“。”学习要实事求是，不要不懂装懂。4. “。”列宁的这句名言说明了学习与积累的重要性。5. “”这句话告诉我们即使身处恶劣的环境中仍要保持清白。八、在括号里填入植物名或动物名，将诗句补充完整。（5分） ，1.留连戏（）时时舞，自在娇（）恰恰啼。2水清石出（）可数，林深无人（）相呼。3但使（）城飞将在，不教胡（）度阴山。4绿（）烟外晓寒轻，红（）枝头春意闹。5.接天（）叶无穷碧，映日（）花别样红。
