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1、寡人之于国也省公开寡人之于国也省公开课课件课课件（公元前（公元前372公元前公元前289）孟子简介孟子，名轲，字子舆，战国时邹人。他受业于孔子的孙子子思的弟子，是儒家继孔子之后又一位重要的代表人物，后称为“亚圣”。孟子生于战国诸侯混战最激烈的时期，他提出“民贵君轻”、对人民作一定的让步、反对掠夺性战争等主张。为此，他到各国去游说诸侯，反对“霸道”，提倡以“仁”“义”为中心的“仁政”、“王道”。他继承和发扬了孔子的思想，希望能够在诸侯中选出一位王天下的君主。由于他的这些主张与当时激烈混战的社会状况不符，所以均未被统治者所采纳。孟子退而与弟子著书，遂成孟子。民贵君轻民贵君轻不愧亚圣，不愧亚圣，性善
2、气正性善气正真乃完人。真乃完人。 孟孟子子名名轲轲，邹邹人（人（今今山山东东邹邹县县），），三三岁岁时时父父亲亲逝逝世世，孟孟子子便便与与母母亲亲相相依依为为命命。孟孟母母非非常常疼疼爱爱自自己己的的儿儿子子，曾曾经经为为了了替替孟孟子子找找一一个个舒舒适适的的学学习习环环境境而而三三次次搬搬家家。孟孟子子自自小小便便受受严严格格的的管管教，教，据据说说他他自自从从搬搬家以后家以后，便便十十分分认认真真读读书书，稍稍大大一一点点，孟孟子子变变得得十十分分贪贪玩玩。孟孟母母便便剪剪断断织织机机上上的的麻麻布布，她她要要孟孟子子勤勤奋奋读读书书，要要不不然然将将会会像像那那块块麻麻布布般般，变变成
3、成一一团团废废物。物。孟孟子子牢牢记记母母亲亲的的教教诲诲，立立志志成成材材。 孟孟子子长长大大后后，被被孔孔子子的的儒儒家家思思想想所所吸吸引引，于于是是决决定定离离开开邹邹国国到到孔孔子子的的家家乡乡鲁鲁国国深深造造，其其老老师师正正是是孔孔子子的的孙孙子子子子思思的的徒徒弟弟。通通过过学学习习，孟孟子子认认为为孔孔子子是是有有人人类类以以来来最最伟伟大大的人，的人，于于是是他他立立志志发发展展孔孔子子的的思思想。想。 孟孟子子醉醉心心研研究究，终终于于名名声声大大噪噪，邹邹国国和和鲁鲁国国国国君君也也时时常常向向他他请请教教治治国国之之道道。可。可惜惜邹、邹、鲁鲁这这样样的的小小国国，很
4、很难难实实施施孟孟子子“仁仁政政”的的抱抱负负。他他决决定定带带着学着学生生到到东东方大方大国国齐齐国国去去。但但是是齐齐国国所所采采取取的的是是锻锻炼炼精精兵兵使使国国家家更更为为富富强强的的政政策策，对对孟孟子子的的思思想想毫毫不不理理睬睬。孟孟子子于于是是到到其其他他国国家家宣宣扬扬他他的的“仁仁政政”思思想想。可可是是没没有有一一位位君君主主愿愿意意实实施施他他的的政政策策。孟孟子子放放弃弃继继续续宣宣扬扬仁仁政政的的念念头头，决决心心写写书书建建立立学学说。说。 根据拼音写出汉字，给加点字注音，是通假字的注明。根据拼音写出汉字，给加点字注音，是通假字的注明。（1 1）弃甲曳（）弃甲曳
5、（ ）兵）兵（2 2）涂（）涂（ ）有饿）有饿莩莩 ( )( ) (3) (3) 鸡豚（鸡豚（ ）狗彘（）狗彘（ ）之畜）之畜( )( ) (4) (4) 数（数（ ）罟（）罟（ ）不入）不入ww（ ）池）池 (5) (5) 无（无（ ）失其时）失其时 (6) (6) 谨庠（谨庠（ ）序之教）序之教 (7) (7) 颁（颁（ ）白者不负戴于道路矣）白者不负戴于道路矣 (8) (8) 申之以孝申之以孝t t（ ）之义）之义y t，同，同“途途” tn zh c g w，通毋，通毋 xing Bn，同，同“斑斑” piox洿洿悌悌名言：名言：1、穷则独善其身穷则独善其身，。2、老吾老，以及人之老、
6、老吾老，以及人之老，以及以及。3、为贵，为贵，次之，次之，为轻。为轻。4、天时不如地利天时不如地利，。达则兼济天下达则兼济天下幼吾幼幼吾幼人之幼人之幼民民社稷社稷君君地利不如人和地利不如人和孟子所处的时代孟子所处的时代各国诸侯争城夺地，征战不断；人民徭役繁各国诸侯争城夺地，征战不断；人民徭役繁重，朝不保夕；社会混乱，礼制崩坏。权势重，朝不保夕；社会混乱，礼制崩坏。权势与暴力被推崇，霸道被视为天道，由大国以与暴力被推崇，霸道被视为天道，由大国以“力力”统一天下的态势已初步形成。统一天下的态势已初步形成。魏国曾是强国，但在梁惠王统治期间，连遭魏国曾是强国，但在梁惠王统治期间，连遭强秦重创，内忧外患
7、，以至都城由安邑迁至强秦重创，内忧外患，以至都城由安邑迁至大梁。大梁。1-3段 知识梳理重点词语重点词语：1 1、河河内内凶凶 2 2、邻国之民不、邻国之民不加加少少3 3、请以战、请以战喻喻 4 4、填然、填然鼓之鼓之5 5、兵刃既、兵刃既接接6 6、弃甲曳兵而、弃甲曳兵而走走 7 7、或或五十步而后止五十步而后止 8 8、以以五十步笑百步五十步笑百步（河，古代专指黄河。）（河，古代专指黄河。）（凶，谷物收成不好，荒年。）（凶，谷物收成不好，荒年。）（更。）（更。）（打比方，（打比方，说明。）说明。）（鼓，名词用作（鼓，名词用作动词，敲鼓。）动词，敲鼓。）（助词，补充（助词，补充音节。）音节
8、。）（接触、交锋。）（接触、交锋。）（逃跑。）（逃跑。）（有的人。）（有的人。）（介词，凭。）（介词，凭。）思考梁惠王为何对梁惠王为何对“民不加民不加多多”倍感忧虑？倍感忧虑？梁惠王为何对梁惠王为何对“民不加多民不加多”倍感忧虑倍感忧虑？“地大国富，人众兵强，此霸王之本也地大国富，人众兵强，此霸王之本也”(管子管子)王好战王好战孟子怎样评价他的政绩？孟子怎样评价他的政绩？五十步笑百步：五十步笑百步：比喻自己跟别人有比喻自己跟别人有同样的缺点或错误，同样的缺点或错误，只是只是程度上轻程度上轻一些，可是却讥笑别人。一些，可是却讥笑别人。 同位交流，翻译下列语句，注意解同位交流，翻译下列语句，注意解
9、释红字部分。释红字部分。斧斧斤以时斤以时入山林，材木不可入山林，材木不可胜胜用也。用也。养生养生丧丧死无憾，王道之始死无憾，王道之始也也。谨谨庠序之教，申之庠序之教，申之以孝悌之义以孝悌之义，颁白者，颁白者不负戴不负戴于道路于道路矣。矣。然而不然而不王王者，者，未之有也未之有也。狗彘狗彘食食人人食食而不知而不知检检，涂涂有饿有饿莩莩而不知而不知发发；是是何异于何异于刺人而杀之，曰：刺人而杀之，曰：非我也，兵也非我也，兵也?仁仁政政七七条条王王道道之之始始不违农时（不违农时（农农）不入洿池（不入洿池（渔渔）以时入山林（以时入山林（林林）王王道道之之成成树之以桑（树之以桑（纺纺）畜鸡豚狗彘（畜鸡豚
10、狗彘（牧牧）勿夺亩时（勿夺亩时（农农）谨庠序，申孝悌（谨庠序，申孝悌（德才德才） 孟子针对梁惠王的疑惑提出了怎样孟子针对梁惠王的疑惑提出了怎样的使民加多的措施？的使民加多的措施？有了合理的措施，还需要有合理的态度。孟子运有了合理的措施，还需要有合理的态度。孟子运用了什么手法批评当时统治者不顾人民死活？用了什么手法批评当时统治者不顾人民死活？ 狗彘食人食狗彘食人食（诸侯贵族）（诸侯贵族） 涂有饿莩涂有饿莩（下层百姓）（下层百姓） 涂有饿莩归罪于年成不好涂有饿莩归罪于年成不好 刺人而杀人归罪于武器刺人而杀人归罪于武器 对比对比比喻比喻施仁政施仁政行王道行王道孟子孟子的犀利、的犀利、庄子庄子的恣肆、
11、的恣肆、荀荀子子的浑厚和的浑厚和韩非子韩非子的峻峭，被称为的峻峭，被称为先秦散文的先秦散文的“四大台柱四大台柱”。作为继孔子之。作为继孔子之后的儒学大师，孟子论辩之术在气势、声后的儒学大师，孟子论辩之术在气势、声威、心理、思想、情感和技巧上，体现出威、心理、思想、情感和技巧上，体现出众多高超之处。众多高超之处。你能说说本文论辩艺术的你能说说本文论辩艺术的高超之处吗？高超之处吗？文章写作特点：文章写作特点：一、一、 结构严谨。结构严谨。全文似乎散漫无章，实则结构全文似乎散漫无章，实则结构严谨，段落分明，以使民加多为主线贯穿全文，思严谨，段落分明，以使民加多为主线贯穿全文，思路清晰。路清晰。二、二
12、、 善用比喻。孟子善于运用比喻说理，文善用比喻。孟子善于运用比喻说理，文字显得从容不迫。如用字显得从容不迫。如用“五十步笑百步五十步笑百步”比比喻梁惠王所谓喻梁惠王所谓“尽心于国尽心于国”不比邻国之政好不比邻国之政好多少。多少。三、三、 气势充沛。孟子的文章具有雄辩的气气势充沛。孟子的文章具有雄辩的气势，表现在语言上是使用整齐的排偶句式。势，表现在语言上是使用整齐的排偶句式。如文章第三部分孟子畅谈如文章第三部分孟子畅谈“使民加多使民加多”的道的道理时，连用四组排偶句，音节铿锵，气势充理时，连用四组排偶句，音节铿锵，气势充沛。沛。你估计梁惠王会不会接受孟子的主张? 适梁适梁，梁惠王不果所言，则见
13、以为迂远而阔于事情。，梁惠王不果所言，则见以为迂远而阔于事情。当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，当是之时，秦用商君，富国强兵；楚、魏用吴起，战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸战胜弱敌；齐威王、宣王用孙子、田忌之徒，而诸侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，侯东面朝齐。天下方务于合从连衡，以攻伐为贤以攻伐为贤，而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。而孟轲乃述唐、虞、三代之德，是以所如者不合。退而与万章之徒序退而与万章之徒序诗诗、书书，述仲尼之意，述仲尼之意，作作孟子孟子七篇。七篇。史记史记-孟子列传孟子列传如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也？如欲平治天下，当今之世，舍我其谁也
14、？”道之所在，虽千万人，吾往矣。道之所在，虽千万人，吾往矣。怀想一下，两千年前的某天，孟轲带着他的学生，怀想一下，两千年前的某天，孟轲带着他的学生，又一次默默地整装待发，奔赴未知的前程。在那又一次默默地整装待发，奔赴未知的前程。在那个民不聊生的战乱岁月里，权力泛滥成灾，各种个民不聊生的战乱岁月里，权力泛滥成灾，各种不同的权力竞相角逐。秦国用商鞅，楚魏用吴起，不同的权力竞相角逐。秦国用商鞅，楚魏用吴起，齐国用田忌、孙膑齐国用田忌、孙膑惟独这位儒者的清瘦身影，惟独这位儒者的清瘦身影，在疾驶的马车上轻轻摇晃，渐渐远去在疾驶的马车上轻轻摇晃，渐渐远去.沿途残破沿途残破的景象勾起了他的无限悲愤更激发了他的无比热的景象勾起了他的无限悲愤更激发了他的无比热情，于是，这位名叫孟轲的男人发出一声幽幽的情，于是，这位名叫孟轲的男人发出一声幽幽的长叹伴着马车的吱呀声，遥响天际，久久回响在长叹伴着马车的吱呀声，遥响天际，久久回响在历史深处。历史深处。孟子构织的理想社会在战乱时期难以实孟子构织的理想社会在战乱时期难以实现，那么，在今天的和平年代呢？假如现，那么，在今天的和平年代呢？假如孟子来到了今天的社会，他又会发出怎孟子来到了今天的社会，他又会发出怎样的评论？请用今天学到的方法写一篇样的评论？请用今天学到的方法写一篇孟子新说孟子新说。要求：。要求：300字左右。字左右。结束结束
