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1、(西师大版)六年级语文下册期中测试一班级 姓名 得分 一、看拼音写词语。cu kn c zh bn bn纯( ) 俯( ) ( )企鹅( )门 硬( )sh chng lio lin yn wn yn zhn( ) ( ) ( ) 生 ( ) ( )帽二、读句子,用“”画出正确的读音。1、闷(mn mn)热的夜,令人窒息,沉闷(mn mn)的雷声如同大炮轰鸣,使人恐惧。2、在核桃林那绿油油的屏(pn bn)风前,他们屏(pn bn)息凝视,神情严峻。3、屋内一片狼藉(ji j),我的心情糟透了,然而窗前那浓翠的兰草扑入眉宇,成了我唯一的慰藉(ji j)。4、她穿着单薄(b bo)的衣服静静地在
2、薄雾(b bo)中行走着。三、把下列词语补充完整。 前 后 鬼 狼 心悦 发光 乐此 尽致 娉娉 不自 天方 年 力 迫不 举世 四、根据要求写成语。1、在括号里填上合适的成语。又到了星期天,喧嚣的大街上( ),真是热闹极了。齐白石老人画的鱼虾( ),就像真的一样。要想在茫茫人海中寻找失散亲人,就好像()非常困难2、根据字母写词语。(各四个)AABC (累累硕果)ABAC (无边无际)ABCC (生机勃勃)3、成语接龙:刻骨铭心 ( ) ( ) ( ) ( ) ( )4、 用4个成语来形容一年四季的特征:春: 夏: 秋: 冬:五、选择恰当关联词语填在括号里,再任选一组词语造句。既又 即使也 因
3、为所以所以是因为 如果就 1、我们的国家( )能日益强大,( )有中国共产党的正确领导。2、( )在日常学习和生活中普及了电脑,人们( )不能丢弃用笔书写。3、我的新居( )宽敞( )明亮。4、( )你不注意用眼卫生,( )视力下降了。造句:_六、按要求改写句子。1、这件事我必须要做好。(改成反问句)_2、这件事怎能不令人感动呢?(改成陈述句)_3、他望着指导员和小战士说:“指导员,你们走吧,不要管我了!”(改成间接转述句)_4、春天来了,河边的草地变绿了。(改比喻句)_5、这间房间真小。(改夸张句)_6、受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。(缩句)_七、连线。铁公鸡 一毛不
4、拔三天打鱼,两天晒网 只是近黄昏夕阳无限好 一暴十寒列夫托尔斯泰 老人与海老舍 城南旧事海明威 战争与和平林海音 茶馆八、将下面的句子整理成一段通顺的话,把序号填在括号里。( )舞台前的座位足足可坐两千人。( )大厅的两旁是喷水池和假山,喷泉把假山洗得异常干净。( )剧场前面正中是一个可容二百多人的舞台。( )我们顺着剧场翠绿色的铁栏杆走到剧场的大门前。( )穿过大厅再进去便是剧场。( )走进大门,是一个宽敞的大厅,天花板和地板都亮得可以照出人影。( )剧场的门口有好些台阶,还有四根三个人都合抱不住的大柱子。九、把下列诗句补充完整。1、田家少闲月, 2、梅子金黄杏子肥,3、黑云翻墨未遮山, 4
5、、海上生明月,十、判断下列说法是否正确,正确的在括号里打“”,错误的打“”。1、夏与黄山松都采用先分后总的结构顺序。 ( )2、学会聆听一课,课文依次围绕“把聆听的经验教给他人”、“学会聆听”展开故事内容。( )3、恐龙在我们头上飞一课提出了“现代鸟类就是会飞的、长羽毛的恐龙。”一说( )4、黄河大合唱是由冼星海作词、光未然作曲的大型音乐作品。( )十一、填写七律.长征并答题。七律.长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。_ 更喜岷山千里雪 ,三军过后尽开颜。1、解释下列词语。等闲 逶迤磅礴 崖2、这首诗的中心句是_。3、这首诗为我们具体展示了哪几幅红军长征途中威武雄壮的典型画面?4、这首诗从表达
6、方式的角度看,属于_诗;从体裁的角度看,属于_诗。5、对这首诗赏析有误的一项是( )A、诗的首联总领下文,把红军顶天立地的高大形象矗立在读者面前。B、诗的颔联描写红军翻山越岭,用“腾细浪”和“走泥丸”两个极其生动的比喻,把中国工农红军蔑视一切艰难险阻,敢于征服困难、压倒敌人的伟大气魄鲜明地烘托出来了。C、诗的颈联描写红军渡江涉水,扣“万水”来写。一个“暖”字,一个“寒”字巧妙地交代巧渡金沙江、强渡大渡河、飞夺泸定桥的这两场战斗的时令。D、红军长征途中,经过许多高大的雪山,诗中写“岷山千里雪”,实际是概括所有过雪山的艰苦斗争。6、默写一首毛泽东描绘长征的其他诗词。_十二、课外阅读。打碎花瓶之后打
7、碎锅碗瓢盆、牙杯花瓶之类的东西,可能很多同学都遇到过,很平常的事嘛,有什么故事呢?别急,先看看下面的例子。有个小男孩,不小心把家里的花瓶打碎了。他母亲走过来,没多问什么,就把孩子臭骂了一顿。后来,这个孩子做事情总是畏首畏尾,长大了也没什么出息。又有一个男孩,有天不心把家里的花瓶打碎了。这是个大富人家,母亲看见儿子打破了花瓶,不仅没有责怪,反而笑着说:“只要我儿子高兴,打破一个花瓶算什么,爱打就打吧!”后来这个孩子就养成爱摔东西的“癖好”,最终把父亲留给他的万贯家产都挥霍光了。这个男孩就是民间传说中大富翁沈万山的儿子。再有一个男孩,不小心打碎家里的花瓶。他正着急着,妈妈走过来对他说:“既然你不是
8、故意的,妈妈也不多责怪你。但是花瓶不能白白打碎,你能不能从中看到一点启发呢?”小男孩子只好捡起碎片,认真研究起来。后来,再有打破东西,他总要认真地思考、研究一番,终于有一天,这个男孩发现了碎片也有一定规律:他发现大碎片与次大碎片的重量比例是16:1,次大碎片与中等碎片的重量比例也是16:1,中等碎片与较小碎片的比例也是这样。他将这个发现应用到天文学和考古研究中,于是将很多残破文物、陨石恢复原貌。这个男孩就是大科学家雅各布博尔。对待同一件事情,不同的处理方法,结果往往差别很大。在上面这些故事中,我们还可以看到,家长对孩子的教育方法,对孩子的影响是多么大哟!1、从文中找出下列词的近义词 缩手缩脚: 爱好: 破旧: 2、填空:课文以“打碎花瓶之后”,三个母亲的教育为主线,第一位母亲是 ,第二母亲是 结果 _ 第三位母亲是 ,结果 。文章告诉我们 3、回答。你认为三个母亲的教育方法,哪一位最恰当,为什么? 4、雅各布博尔从碎花瓶中受到了启发,你有没有在生活中有过什么发现,说一说。