《三年级英语下册 Unit 5 第四课时教案 人教PEP(通用)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级英语下册 Unit 5 第四课时教案 人教PEP(通用)(5页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、人教PEP三年级下册英语Unit 5 Where is my ruler?第四课时【教学目标】1.能听、说、 读、写单词excuse, problem。2.能掌握本课时的重点句型“Excuse me, can I ? No problem. Here you are.”并能在现实生活中灵活运用,力求做到用法得当,语音准确。【教学重点】1.单词:excuse, problem。2.句型:Excuse me, can I ? No problem. Here you are.。【教学难点】1.理解并在具体情境中运用新句子Excuse me, can I ? No problem. Here you
2、 are.。2.单词excuse、problem的读音, Can I 两个单词的连读。【教学准备】1.与本课时相关的教学挂图和配套录音。2.教师准备所学单词的卡片和图片3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。【教学过程】Step 1:Warm-up1.教师热情地和学生打招呼问好,并通过媒体资源呈现一幅图画,让学生小组合作根据图片内容创编一个小会话。教师给与评价。2.教师通过媒体资源给学生呈现Lets do部分的歌谣,让学生跟着录像说一说,演一演。3.教师和学生做游戏“listen and do”教师发出口令:“putyour book on the desk; put your pencil on
3、 you book; put your ruler in your pencil-case”Step 2: Presentation1.教师拿出一张纸,用黄色的彩笔画一笔,让孩子猜猜是什么?(尺子)教师这是寻找自己的红色彩笔,边找边说:“Where is my red pencil? Can you help me?”孩子们纷纷动脑子出主意:“Is it on your bag? Is it?”教师给以答复。在一番寻找找不到时,教师走到一个孩子面前说:“Excuse me .Can I use your red pencil?”学生根据情景回答:“No problem. Here you ar
4、e.”教师顺利完成图画。在向孩子借黄、蓝、绿色的的铅笔。反复出示本课时的主句型,并让学生跟读use 和no problem. 2.教师播放本部分的资源展示教学内容。 教师在资源播放到“Excuse me”的时候,告诉学生“Excuse me”是在打断别人说话或者做事时使用,而“sorry”是在做错了事情道歉的时候使用的。3.教师再放一遍,一句一停,对学生进行逐句讲解,让学生跟读模仿,教师要进行语音纠正。4.最后教师请学生分角色表演,评出最佳表演者,教师给与一定形式的奖励。Step 3: Practice1.教师播放针对本部分的对点练习,让学生在动画练习中巩固所学新知。教师要求学生根据录音内容和
5、顺序,找到相应的图,并标注顺序号。教师放录音,学生标序号。(注意:录音中每小题读两遍,提示学生仔细听第一遍,读第二遍时再进行操作。)2.教师对学生说,今天临时改上美术课,请你借一下美术课的学习用具。要用到本课时所学句型 “Excuse me, can I ? No problem. Here you are.”教师要及时做出评价。 3.教师带学生玩游戏:猜一猜:Guess, where is my car (学生运用自己的单词小卡片,巩固复习A部分Lets learn 部分的单词。)教师给与指导帮助。Step4: Summary教师和学生一起总结本课时的教学重点,巩固新知。Step5: Homework1.听录音,模仿对话,并在实际情境中运用所学知识。2.回家和爸爸妈妈一起看storybook ,在下节课的英语小剧场上和同学们一起比比看,谁的故事讲得精彩,好好准备吧!