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1、-遗传遗传俗语中的生物智慧俗语中的生物智慧一母生九子，九子各不同。一母生九子，九子各不同。龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。龙生龙，凤生凤，老鼠的孩子会打洞。-变异变异 第一节第一节 生物的遗传和变异生物的遗传和变异第二节第二节 变异变异头脑风暴头脑风暴猫猫玫瑰玫瑰同一物种同一物种内，内，不同个体不同个体之间的之间的差异差异，叫做变异，叫做变异变异现象在自然界中变异现象在自然界中普遍存在普遍存在。猫的白毛和兔的灰毛 不是同一物种 不属于变异 慧眼识珠判断下列情形是否属于变异判断下列情形是否属于变异不属于变异 不是不同个体 慧眼识珠同一窝生的猫大小、颜色不一样同一窝生的猫大小、颜色不一样慧眼识珠
2、属于变异 同是太阳花，但花色不同同是太阳花，但花色不同慧眼识珠属于变异 探究变异的产生原因探究变异的产生原因阅读课本阅读课本P41P41探究竟探究竟资料分析资料分析，分析变，分析变异产生的原因异产生的原因, ,完成项目实施二完成项目实施二.1.1初步探究原因：原因：染色体染色体数目的变化数目的变化原因：原因：基因基因结构的改变结构的改变涉及涉及遗传物物质的改的改变1.1.同一株小麦结的种子，种在肥沃田地里的麦同一株小麦结的种子，种在肥沃田地里的麦穗比贫瘠田地里的麦穗大。穗比贫瘠田地里的麦穗大。2.2.身材高大的父母，其子女由于营养不良而个身材高大的父母，其子女由于营养不良而个头长得矮小。头长得
3、矮小。3.3.某对同卵双生的兄弟，哥哥长期在野外工作，某对同卵双生的兄弟，哥哥长期在野外工作，弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色黑。弟弟长期在室内工作，哥哥与弟弟相比脸色黑。4.4.从事农业劳动的人比从事脑力劳动的人皮肤从事农业劳动的人比从事脑力劳动的人皮肤粗糙。粗糙。不涉及不涉及遗传物物质的改的改变下列各情形是否与下列各情形是否与探究竟探究竟 资料资料分析分析的实例产生原因相同？的实例产生原因相同？继续探究小结：按照遗传物质是否发生改变对变异分类小结：按照遗传物质是否发生改变对变异分类不可遗传的变异不可遗传的变异可遗传的变异可遗传的变异诱因：外界环境条件变化诱因：外界环境条件变化诱因：遗
4、传物质改变诱因：遗传物质改变基因突变、染色体变异等基因突变、染色体变异等变异变异变异对生物体的影响变异对生物体的影响1.阅读阅读课本课本P42正文最后一段、正文最后一段、P43正文第一段，分析变异对生物的影响。正文第一段，分析变异对生物的影响。小任务小任务2.完成项目书完成项目书P9项目项目实施二项目项目实施二.2。深入探究在多变的环境中，正是由于生物能够产生在多变的环境中，正是由于生物能够产生变异，有的变异个体能变异，有的变异个体能_生物才得以生物才得以_和和_。变异变异有利变异有利变异不利变异不利变异提高生存及繁殖能力提高生存及繁殖能力降低生存及繁殖能力降低生存及繁殖能力中性变异中性变异对
5、生理活动无影响对生理活动无影响适应变化的环境条件适应变化的环境条件生存生存发展发展变异对个体的有利或有害是绝对的吗？变异对个体的有利或有害是绝对的吗？不是，取决于生物体所处的环境。不是，取决于生物体所处的环境。深入探究变异对生物体的影响变异对生物体的影响变异在生产中的应用育种：育种：1.1.对对自然变异自然变异品种进行品种进行挑选、培育。挑选、培育。2.2.人工特殊处理人工特殊处理产生变异品种进行产生变异品种进行挑选、培育。挑选、培育。学以致用自学课本自学课本P43P43正文第正文第2-42-4段，了解变异段，了解变异在农业生产中的应用。在农业生产中的应用。1.1.下列关于生物下列关于生物变异
6、的叙述中，正确的是异的叙述中，正确的是A.A.凡是凡是变异都可异都可遗传 B.B.生物的生物的变异是普遍存在的异是普遍存在的C.C.变异异对生物的生存都是有利的生物的生存都是有利的 D.D.变异都是由异都是由遗传物物质的改的改变引起的引起的2.有利变异是指有利变异是指A.对人类有益的变异对人类有益的变异B.可遗传给后代的变异可遗传给后代的变异C.对生物自身生存有利的变异对生物自身生存有利的变异D.可以提高产量的变异可以提高产量的变异3.下列有关生物变异的描述，错误的是下列有关生物变异的描述，错误的是A.如果生物不发生变异，就不能适应不断如果生物不发生变异，就不能适应不断变化着的环境变化着的环境
7、B.由于生物遗传变异，才能生物界不断进由于生物遗传变异，才能生物界不断进化发展化发展C.生物界遗传现象十分普遍，变异现象比生物界遗传现象十分普遍，变异现象比较少较少D.生物的变异有些是可遗传的，有些是不生物的变异有些是可遗传的，有些是不可遗传的可遗传的4.太空育种是利用宇宙飞船等把种子带太空育种是利用宇宙飞船等把种子带到太空，利用太空的特殊环境诱发种子到太空，利用太空的特殊环境诱发种子发生变异，再返回地面选育新品种的过发生变异，再返回地面选育新品种的过程。太空育种程。太空育种A.能诱发生物产生可遗传的变异能诱发生物产生可遗传的变异B.产生的变异都是对生物自身有利的产生的变异都是对生物自身有利的
8、C.培育出地球上原本不存在的生物培育出地球上原本不存在的生物D.产生的变异都是对人类有益的产生的变异都是对人类有益的5.下列哪一种现象不能作为变异的下列哪一种现象不能作为变异的实例实例A.羊有角，马没有角羊有角，马没有角B.月季花的颜色有红色、白色等月季花的颜色有红色、白色等C.奶牛产奶量高，役用牛产奶量低奶牛产奶量高，役用牛产奶量低D.人的视觉有正常、色盲之分人的视觉有正常、色盲之分2、人的舌头能否卷起，是由一对基因控制的，其中卷舌显性基因（R），不卷舌基因（r）。一对能卷舌的夫妇，第一胎生了一个不能卷舌的孩子，请问：（1）这个不能卷舌的孩子和他的父母亲体细胞中的基因组成分别是：孩子： 、
9、父亲： 、 母亲： 。（2）这对夫妇如果再生一个孩子，这个孩子的基因组成有多少种可能？写出遗传图解图。（3）这对夫妇生一个和他们一样能卷舌的孩子的几率是多少？（2分）6.6.人的舌头能否卷起，是由一对基因控制的，人的舌头能否卷起，是由一对基因控制的，其中卷舌显性基因（其中卷舌显性基因（R R），不卷舌基因（），不卷舌基因（r r）。）。一对能卷舌的夫妇，第一胎生了一个不能卷舌一对能卷舌的夫妇，第一胎生了一个不能卷舌的孩子，请问：的孩子，请问：（1 1）这个不能卷舌的孩子和他的父母亲体细）这个不能卷舌的孩子和他的父母亲体细胞中的基因组成分别是：胞中的基因组成分别是：孩子：孩子：_、 父亲：父亲：_、 母亲：母亲：_._. （2 2）这对夫妇如果再生一个孩子，这个孩子）这对夫妇如果再生一个孩子，这个孩子的基因组成有多少种可能？写出遗传图解图。的基因组成有多少种可能？写出遗传图解图。（3 3）这对夫妇生一个和他们一样能卷舌的孩）这对夫妇生一个和他们一样能卷舌的孩子的几率是多少？子的几率是多少？
