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1、用社会主义核心价值体系指导高校学生思想政治教育徐柏才社会主义核心价值体系是党的十六届六中全会首次明确提出的一个科学命题，它包括四个方面的基本内容，即“马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观”，这四个方面的基本内容相互联系、相互贯通，共同构成辩证统一的有机整体。建设社会主义核心价值体系是以胡锦涛同志为总书记的党中央作出的一项重大战略决策，它是建设社会主义和谐社会的重要保证和根本指针，是全国人民团结奋进的共同思想基础，是构建社会主义和谐社会的思想灵魂，也是大学生思想政治教育的重要指导思想。用社会主义核心价值体系指导大学生
2、思想政治教育，必须做到以下几个方面。一、必须以马克思主义作为大学生思想政治教育的指导思想第一，以马克思主义作为指导思想，就是坚持了大学生思想政治教育的政治方向。马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。在社会主义核心价值体系建设中，马克思主义为我们提供了正确的世界观和方法论，提供了正确认识世界和改造世界的强大思想武器。只有用马克思主义的立场、观点、方法来正确认识经济社会发展趋势，正确认识社会思想意识中的主流与支流，才能在错综复杂的社会现象中看清本质、明确方向。江泽民同志指出：“如果动摇了马列主义、毛泽东思想、邓小平理论这个精神支柱，动摇了建设有中国特色社会主义的共同理想，就会导致思想混乱、社会动
3、乱，那将是党、国家和民族的灾难。”建设社会主义核心价值体系，第一位的就是坚持马克思主义的指导地位。马克思主义是科学，它始终严格地以客观事实为根据，总是随着时代、实践和社会的发展而不断发展。学习马克思主义，坚持用发展着的马克思主义作为指导思想，武装大学生的头脑，才能确保大学生思想政治教育的政治方向。第二，以马克思主义作为指导思想，就是规定了大学生思想政治教育的基本原则。思想政治教育原则贯穿于思想政治教育的全过程，对思想政治教育的顺利进行具有非常重要的作用。中共中央、国务院颁发的关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见，明确提出了加强和改进大学生思想政治教育的基本原则，即：“坚持教书与育人相结
4、合；坚持教育与自我教育相结合；坚持政治理论教育与社会实践相结合；坚持解决思想问题与解决实际问题相结合；坚持教育与管理相结合；坚持继承优良传统与改进创新相结合。”这些原则实质上就是马克思主义的立场、观点、方法的直接体现。马克思主义是科学与信仰、真理与价值、规律与规范的统一，它既包含一种崇高的价值追求，显示出一种公正的价值判断，又包含着一种进步的价值准则。坚持马克思主义的指导思想，也就规定了大学生思想政治教育的基本原则，可以促进大学生思想政治教育的科学化，提高大学生思想政治教育的有效性，推动大学生思想政治教育的发展。第三，以马克思主义作为指导思想，就是明确了大学生思想政治教育的主要任务。大学生思想
5、政治教育的根本目的是要不断提高广大青年学生的思想道德素质和认识世界、改造世界的能力，为建设社会主义、实现共产主义而奋斗。这个根本目的决定了大学生思想政治教育的主要任务是用马克思主义教育大学生，培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格建设者和可靠接班人。为此，必须通过思想政治教育使大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，不断提高他们的思想政治素质。马克思主义是社会主义核心价值体系的第一要义，坚持马克思主义的指导思想，就是明确了大学生思想政治教育的主要任务，这样才能引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，努力培养出合格的“四有”新人。 二、必须以中国特色社会主义共同理想作为大学生
6、思想政治教育的核心内容第一，中国特色社会主义共同理想教育决定着大学生思想政治教育的性质。大学阶段是大学生规划自我，实现人生目标的关键时期，引导大学生树立高远的志向，是思想政治教育的核心内容。共同的理想信念是一定社会主体共同价值目标的集中体现，当代大学生思想政治教育的实质就在于从思想政治理论的高度，使大学生充分认识到中国特色社会主义共同理想的科学性，使大学生不仅在情感上，更能从世界观的高度，理性地接受和认同中国特色社会主义的价值目标。只有牢固地树立中国特色社会主义共同理想，以社会主义核心价值体系凝聚广大青年学生，才能产生经久不衰的动力，使他们既看到中国特色社会主义事业面临的挑战和困难，又看到中国
7、社会主义事业所具有的旺盛生命力，在构建社会主义和谐社会、加快社会主义现代化建设的历史进程中奋发有为，建功立业。所以，中国特色社会主义共同理想教育是当代大学生思想政治教育的“灵魂”和基础，是大学生思想政治教育的核心内容。第二，中国特色社会主义共同理想教育是振奋大学生精神、鼓舞大学生进取的有效途径。中国特色社会主义充分反映了我国最广大人民的共同愿望、利益和要求，是全国各族人民不懈追求的共同理想，是发展中国的成功之路。这个共同理想，把国家、民族与个人紧紧地联系在一起，它有利于调动全体人民共同为之奋斗，能够最大限度地统一社会意志、集中社会智慧、激发社会活力，为构建社会主义和谐社会提供有力的精神支撑。大
8、学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望，祖国的未来，加强和改进大学生思想政治教育，提高他们的思想政治素质，确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，具有重大而深远的战略意义。通过中国特色社会主义共同理想教育，使大学生懂得：要实现自己的人生理想，就必须从现实出发，从自己做起，从身边的小事做起，脚踏实地，百折不挠；要建成中国特色的社会主义和实现中华民族的伟大复兴，就必须努力学习科学文化知识，提高科学文化素质，掌握科学方法和科学思想，不端地提高自己的能力和本领，这样，就为振奋大学生精神、鼓舞大学生不断进取提供了一条有效途径。第三，中国特色社会主义共同理想教育是衡量大学生思想政治教育效果的重要标准。
9、大学生思想政治教育的目的是使大学生认同和接受社会主义的基本思想和价值目标。在我国现阶段，就是要使大学生接受我们党的政治主张和政治信仰，并且充分看到广大人民群众的利益与个人自身利益的一致性，使建设中国特色社会主义的理想成为他们的共同理想。所以，评价大学生思想政治教育效果的一个重要标准，就是要看党的政治主张、政治信仰和现阶段我国各族人民的共同理想是否为广大青年学生所认同。能不能培养出一代又一代有觉悟的社会主义新人，既是衡量大学生思想政治教育效果的重要标准，更是关系到社会主义和共产主义远大目标能否实现的关键。在教育大学生成为“四有”新人的目标体系中，中国特色社会主义共同理想始终应摆在第一位。只有树立
10、起中国特色社会主义的理想，才能自觉地运用社会主义的道德和纪律来约束自己，才能有努力学习科学文化的强大动力。三、必须以爱国主义为核心的民族精神作为大学生思想政治教育的主旋律第一，进行以爱国主义为核心的民族精神教育有利于坚持和弘扬中华民族爱国主义的优良传统。中华民族是一个伟大的民族。我们国家不仅山河壮丽，历史悠久，文化灿烂，而且人民勤劳勇敢，具有光荣的爱国主义优良传统。邓小平同志说：“中国人民有自己的民族自尊心和自豪感，以热爱祖国、贡献全部力量建设社会主义祖国为最大光荣”，这是对我国现阶段爱国主义优良传统的精辟概括，也是对中华民族健康向上的民族心态的最好诠释。爱国主义是一面伟大的旗帜，它既是一项政
11、治原则，又是一个道德规范，进行以爱国主义为核心的民族精神教育是大学生思想政治教育的主旋律，就是要在广大青年学生中树立坚定的民族自尊心和自信心，自觉地坚持和弘扬中华民族爱国主义的优良传统，形成维护国家民族利益、促进民族进步的强大精神动力和高尚情感，使强烈的爱国主义情感在大学生的心灵深处扎根。第二，进行以爱国主义为核心的民族精神教育有利于培育和弘扬伟大的民族精神。民族精神，是指一个民族特有的精神面貌。它是一个民族在历史活动中表现出来的富有生命力的优秀思想、高尚品格和坚定志向，具有对内动员力量、对外展示民族形象的重要功能。江泽民同志指出：“一个民族、一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，
12、就会失去凝聚力和生命力。有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度”，“中华民族有着自己的伟大民族精神。这个民族精神，积千年之精华，博大精深，根深蒂固，是中华民族生命机体中不可分割的重要成分。”“中华民族的精神，最突出的就是团结统一、独立自主、爱好和平、自强不息的精神。”“这个民族精神，是中华民族五千多年来生生不息、发展壮大的强大精神动力，也是中国人民在未来的岁月里薪火相传、继往开来的强大精神动力。”高校是进行民族精神教育的重要基地，要针对大学生可塑性强的特点，通过以爱国主义为核心的民族精神教育，引导他们做民族精神的传播者、倡导者和实践者，为实现中华民族的伟大复兴奠定坚实的
13、思想基础和人才基础。第三，进行以爱国主义为核心的民族精神教育有利于维护民族团结和促进祖国统一。中国自古就是一个统一的多民族国家，中华民族的先天禀赋中蕴涵着强烈的群体意识，其中维护民族团结、反对分裂、促进统一的悠久与坚定，成为中华民族能够屹立于世界民族之林的根本原因之一。大学生在学政治理论课中，能自觉接受国情、民情、民族历史的教育，学习中华民族的优良传统，学习党的民族政策、宗教政策、改革开放政策，学习时事政治及人文社会科学知识；了解中华民族辉煌的古代史、悲壮的近代史和雄壮的现代史，了解中国特色社会主义事业，了解建设社会主义和谐社会的伟大目标，认清自己所承担的伟大历史使命，从而对民族精神有更深刻的
14、理解和把握，不断增强对国家的认同感、归属感，增强爱国意识、团结意识、发展意识，提升自尊心、自信心，把个人目标同国家和民族命运联系起来，就能为维护民族团结和促进祖国统一做出应有的贡献。 四、必须以改革创新为核心的时代精神作为大学生思想政治教育的现实要求第一，以改革创新为核心的时代精神能够增强大学生思想政治教育的适应性。新时期以来，我们形成了与以往时代不同的时代精神，而改革、创新则是这一时代精神的核心。改革是当今时代最重要的主题，改革强调与时俱进，研究新情况，解决新问题；创新是当今时代的本质特征，创新强调开拓创造，以新思路、新方法、新技术、新发明深化改革。改革、创新是当今时代的最强音，成为最鲜明、
15、最突出的时代价值。当代大学生思想政治教育就是要充分利用改革创新为核心的时代精神，对思想政治教育提出新情况、新问题、新要求，在解决和回答一系列新问题中创造出新内容、新途径、新方法，积极探索大学生思想政治教育的规律，与时俱进地推动思想政治教育内容体系和教育模式的创新，使大学生的政治理论素养和思想道德水平得到提高，从而不断增强大学生思想政治教育的适应性。第二，以改革创新为核心的时代精神能够增强大学生思想政治教育的针对性。我们党在长期的思想政治教育中积累了许多经验，形成了自己独特的特点，如“对症下药”、“有的放矢”、“一把钥匙开一把锁”，就包含了思想政治教育的针对性问题。思想政治教育针对性的核心是“实
16、事求是”。只有针对学生的思想实际，对症下药，这样才会“药到病除”。当前部分高校思想政治教育工作者在对学生进行思想政治教育时，缺乏针对性。主要表现在：思想认识上的唯书、唯上、不唯实的倾向；思想政治教育方法上的“老一套”；思想政治教育对象上的“一刀切”、“一锅煮”。这些表现在现实的思想政治教育过程中是相互关联和交织在一起的。缺乏强烈的针对性是目前大学生思想政治教育的重大欠缺，而只有坚持以改革创新为核心的时代精神，充分体现思想政治教育的时代性，按照时代要求调整、丰富思想政治教育内容，始终瞄准当前已经出现和将来一段时间可能出现的热点难点问题，进行多角度、多层面的探讨，才能增强大学生思想政治教育的针对性，以确保大学生思想政治教育内容能常学常新、常教常新。第三，以改革创新为核心的时代精神能够增强大学生思想政治教育的实效性。实效性是判断思想政治教育成功与否的决定性因素，是思想政治教育价值目标实现的关键。中共中央关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见指出：“
